1888
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Н. Никифоров
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным и практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Инновационные технологии в строительстве»
направлению подготовки 27.04.05 Инноватика, профиль Управление инновациями в строительстве
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Н. Никифоров
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным и практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Инновационные технологии в строительстве»
направлению подготовки 27.04.05 Инноватика, профиль Управление инновациями в строительстве
Нижний Новгород ННГАСУ
2018
2
УДК 658.5(075)
Никифоров А.Н. Инновационные технологии в строительстве [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / А.Н. Никифоров; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2018. –24 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине «Инновационные технологии в строительстве», пособие предназначено подготовить магистра к производственно-технологической деятельности по освоению новых технологий путем оптимизации технологических режимов, использованию достижений в строительном материаловедении, комплексной механизации основных технологических процессов, направленных на снижение сроков строительства, повышение качества работ и получение готовой продукции, отвечающей действующим нормативным требованиям и ожиданиям потребителей.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным и практическим занятиям по направлению подготовки 27.04.05 Инноватика, профиль Управление инновациями в строительстве.
© |
А.Н. Никифоров, 2018 |
© |
ННГАСУ, 2018. |
3
Содержание
1. Цели освоения учебной дисциплины ……………………………………… |
……… |
5 |
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы ……………………………………………………….....5
3.Место учебной дисциплины в структуре ОПОП………………………………….6
4.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся…………….7
5.содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий …7
6.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине ………………………………………………… |
…………… |
10 |
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
|
|
обучающихся по дисциплине …………………………………… |
…………………………11 |
|
8.Список основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины……………………………………………………………………….12
9.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения дисциплины………………………………… |
………………..14 |
10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины ……….14
11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)……………14
12.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине………………………………………………..15
Приложение 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине………………………………………………….16
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.12. Инновационные технологии в строительстве являются:
подготовка обучающегося к производственно-технологической деятельности по освоению новых технологий путем оптимизации технологических режимов, использованию достижений в строительном материаловедении, комплексной механизации основных технологических процессов, направленных на снижение сроков строительства, повышение качества работ и получение готовой продукции, отвечающей действующим нормативным требованиям и ожиданиям потребителей.
Изучение дисциплины позволит:
-получить знания в области инновационных строительных технологий, обеспечивающих эффективный процесс возведения, восстановления или реконструкции здания или сооружения, для повышения результативности деятельности предприятий, работающих в строительной отрасли.
-получить навык самостоятельного архитектурно-строительного и организационно-технологического проектирования объектов с элементами инноваций.
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины |
||||||
дисциплины, |
должен обладать: |
|
обучающиеся должны: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
Содержание |
|
|
|
|
|
индекс |
|
компетенции |
знать |
|
уметь |
|
владеть |
компетенц |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
ПК-1 |
способностью |
выбрать |
основные |
|
выполнить |
|
навыком |
|
|||
|
(разработать) |
технологию |
признаки |
и |
предварительное |
выбора |
|
||||
|
осуществления |
закономерности |
сравнение |
|
технологическ |
||||||
|
(коммерциализации) |
развития |
|
технологически |
|
их |
|
и |
|||
|
результатов |
научного |
инновации; |
|
х инноваций |
в |
продуктовых |
||||
|
исследования |
|
общие |
|
области |
|
|
инноваций |
для |
||
|
(разработки) |
|
тенденции |
|
строительства; |
|
решения |
|
|||
|
|
|
развития |
|
оценить |
|
|
производствен |
|||
|
|
|
строительных |
преимущества |
|
ных |
задач |
из |
|||
|
|
|
инноваций |
в |
технологическо |
|
области |
|
|||
|
|
|
России; |
|
й инновации для |
промышленног |
|||||
|
|
|
особенности |
|
решения |
задачи |
о |
|
и |
||
|
|
|
создания |
|
в |
области |
гражданского |
||||
|
|
|
инновации |
в |
организационно- |
строительства; |
|||||
|
|
|
области |
|
технологическог |
навыком |
|
||||
|
|
|
строительного |
о |
|
|
предварительн |
||||
|
|
|
производства; |
проектирования; |
ой |
оценки |
|||||
|
|
|
основные |
|
оценить |
|
|
эффекта, |
|
||
|
|
|
технологические |
технологические |
получаемого |
||||||
|
|
|
и |
продуктовые |
эффекты |
от |
при |
|
|
||
|
|
|
инновации |
в |
использования |
|
использовании |
||||
|
|
|
современном |
|
инновации |
в |
технологическ |
||||
|
|
|
гражданском |
|
области |
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
строительстве; |
строительства; |
|
(продуктовой) |
|||||
|
|
|
основные |
|
выполнить |
|
инновации |
в |
|||
|
|
|
технологические |
комплекс |
|
промышленно |
|||||
|
|
|
и |
продуктовые |
расчетов |
для |
м |
|
и |
||
|
|
|
инновации |
в |
применения |
|
гражданском |
||||
|
|
|
современном |
|
технологическо |
|
строительстве; |
||||
|
|
|
промышленном |
й (продуктовой) |
навыком |
|
|||||
|
|
|
строительстве; |
инновации |
в |
решения задач |
|||||
|
|
|
основные |
|
решении |
задачи |
в |
области |
|||
|
|
|
технологические |
в |
области |
организационн |
|||||
|
|
|
инновации |
при |
организационно- |
о-технологичес |
|||||
|
|
|
восстановлении |
технологическог |
кого |
|
|
||||
|
|
|
зданий |
и |
о |
|
|
проектировани |
|||
|
|
|
сооружений |
|
проектирования |
я, в |
которых |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
используются |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологическ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(продуктовые) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инновации |
|
|
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.12. Инновационные технологии в строительстве относится к относится к вариативной части (дисциплины по выбору студента) Блока 1 "Дисциплины (модули)" учебного плана
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
-Специальные разделы технологии и организации строительства
-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
6
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
|
промежу |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Семестр№ |
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
||||||
точной |
спр, т, |
|
|
|
|
|
кость |
й работы |
||
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
||||||
аттестац |
кр, кп, |
|
|
обучающе |
||||||
|
Самост. |
промежу |
||||||||
|
|
|
Семин. |
|||||||
|
ии |
рпр |
|
|
|
|
|
работа |
точной |
гося с |
|
|
|
|
|
|
|
|
преподава |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Экзамен |
ргр |
3 |
108 |
0 |
34 |
0 |
56 |
18 |
36,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т –
тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Перечень |
|||
п/п |
дисциплины |
дисциплины |
компетенций, |
|||
|
|
|
|
|
|
формируемых в |
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Продуктовые инновации |
Нанотехнологии |
в |
строительном |
ПК-1 |
|
|
в строительстве |
материаловедении. |
Композитная |
|
||
|
|
|
стержневая арматура и фибра. |
|
||
|
|
|
Самоуплотняющиеся |
бетонные |
|
|
|
|
|
смеси. Фибробетон. |
|
|
|
2 |
Энергосберегающие |
Характеристики энергоэффективного |
ПК-1 |
|||
|
технологии |
для |
дома. Характеристики пассивного |
|
||
|
индивидуального |
дома. |
Энергосберегающие |
|
||
|
строительства |
инженерные системы. |
|
|
||
3 |
Инновационный |
Составляющие |
инновационного |
ПК-1 |
||
|
потенциал строительных |
потенциала. Методика |
определения |
|
||
|
систем |
гражданских |
инновационного |
|
потенциала. |
|
|
зданий |
|
Инновации |
в |
современных |
|
|
|
|
сборно-монолитных |
системах |
|
|
|
|
|
гражданских зданий. |
|
|
|
7
4 |
Технологии |
возведения |
Конструктивные |
|
|
|
системы |
ПК-1 |
|||
|
сборно-монолитных |
монолитных и сборно-монолитных |
|
||||||||
|
гражданских зданий |
гражданских |
|
|
|
зданий. |
|
||||
|
|
|
Технологические |
|
характеристики |
|
|||||
|
|
|
некоторых |
|
|
|
|
зарубежных |
|
||
|
|
|
конструктивных |
|
|
|
систем |
|
|||
|
|
|
сборно-монолитных |
гражданских |
|
||||||
|
|
|
зданий. |
Области |
|
применения |
|
||||
|
|
|
основных |
конструктивных |
систем. |
|
|||||
|
|
|
Конструктивные |
системы |
КУБ, |
|
|||||
|
|
|
РЕКОН, |
|
АРКОС. |
|
Каркас |
с |
|
||
|
|
|
использованием |
|
|
несъемной |
|
||||
|
|
|
железобетонной |
|
|
опалубки. |
|
||||
|
|
|
Особенности |
|
|
возведения |
|
||||
|
|
|
сборно-монолитных зданий в зимний |
|
|||||||
|
|
|
период. Контроль качества работ. |
|
|
||||||
5 |
Технологии |
возведения |
Современные фасадные |
системы |
и |
ПК-1 |
|||||
|
энергоэффективных |
особенности |
|
их |
|
устройства. |
|
||||
|
ограждающих |
|
Технологии |
|
|
|
|
возведения |
|
||
|
конструкций зданий |
ограждающих |
конструкций |
из |
|
||||||
|
|
|
энергоэффективных |
легкобетонных |
|
||||||
|
|
|
блоков с облицовкой. Особенности |
|
|||||||
|
|
|
возведения |
|
ограждений |
в |
зимний |
|
|||
|
|
|
период. Контроль качества работ. |
|
|
||||||
6 |
Технология |
усиления |
Виды композитных |
материалов для |
ПК-1 |
||||||
|
строительных |
|
усиления строительных конструкций. |
|
|||||||
|
конструкций |
|
Принципы |
|
работы |
композитных |
|
||||
|
композитными |
материалов. |
|
Технологические |
|
||||||
|
материалами |
|
особенности |
|
|
|
применения |
|
|||
|
|
|
композитных материалов. Расчетное |
|
|||||||
|
|
|
обоснование усиления. |
|
|
|
|
||||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
Аудиторные |
работа |
|
|
||||
|
|
занятия |
(в |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
||
/пп№ |
Наименование раздела учебной |
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
Формы текущего |
|
Лекции |
|
Лабораторные |
|
,Практические семинарские |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
контроля успеваемости |
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1: "Продуктовые инновации |
|
|
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
1 |
в строительстве". Нанотехнологии в |
|
|
2 |
|
|
3 |
||
|
|
|
|
занятия |
|
||||
|
строительном материаловедении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Композитная стержневая арматура и |
|
|
2 |
|
|
4 |
Проверка |
результатов |
фибра. |
|
|
|
|
занятия |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Самоуплотняющиеся |
бетонные |
|
2 |
|
3 |
Проверка |
результатов |
||||
смеси. Фибробетон. |
|
|
|
|
|
занятия |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 2: |
"Энергосберегающие |
|
|
|
|
|
|
||||
4 |
технологии |
для |
индивидуального |
|
2 |
|
4 |
Проверка |
результатов |
|||
строительства". |
Характеристики |
|
|
занятия |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
энергоэффективного дома. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Характеристики пассивного дома. |
|
|
2 |
|
3 |
Проверка |
результатов |
||||
|
|
|
занятия |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6 |
Энергосберегающие |
инженерные |
|
2 |
|
4 |
Проверка |
результатов |
||||
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
3: |
"Инновационный |
|
|
|
|
|
|
|||
|
потенциал |
строительных |
систем |
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
|||
7 |
гражданских |
|
зданий". |
|
2 |
|
3 |
|||||
|
|
|
занятия |
|
||||||||
|
Составляющие |
инновационного |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
потенциала. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
Методика |
|
|
определения |
|
2 |
|
4 |
Проверка |
результатов |
||
инновационного потенциала. |
|
|
|
|
занятия |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Инновации |
в |
|
современных |
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
||
9 |
сборно-монолитных |
системах |
|
2 |
|
3 |
||||||
|
|
занятия |
|
|||||||||
|
гражданских зданий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 4: "Технологии возведения |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
сборно-монолитных |
гражданских |
|
|
|
|
|
|
||||
|
зданий". |
|
Технологические |
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
|||
10 |
характеристики |
|
зарубежных |
|
2 |
|
4 |
|||||
|
|
|
занятия |
|
||||||||
|
конструктивных |
|
|
систем |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
сборно-монолитных |
гражданских |
|
|
|
|
|
|
||||
|
зданий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Конструктивные |
системы |
КУБ, |
|
|
|
|
|
|
|||
11 |
РЕКОН, |
АРКОС. |
Каркас |
с |
|
2 |
|
3 |
Проверка |
результатов |
||
использованием |
|
несъемной |
|
|
занятия |
|
||||||
|
железобетонной опалубки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Особенности |
|
возведения |
|
|
|
|
|
|
|||
12 |
сборно-монолитных |
зданий |
в |
|
2 |
|
3 |
Проверка |
результатов |
|||
зимний период. Контроль качества |
|
|
занятия |
|
||||||||
|
работ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 5: "Технологии возведения |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
энергоэффективных |
ограждающих |
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
||||
13 |
конструкций зданий". Современные |
|
2 |
|
3 |
|||||||
|
|
занятия |
|
|||||||||
|
фасадные системы и особенности их |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
устройства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Технологии |
|
|
возведения |
|
|
|
|
|
|
||
14 |
ограждающих |
конструкций |
из |
|
2 |
|
3 |
Проверка |
результатов |
|||
энергоэффективных |
легкобетонных |
|
|
занятия |
|
|||||||
|
блоков с облицовкой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
Особенности |
|
возведения |
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
||
15 |
ограждений |
в |
зимний |
период. |
|
2 |
|
3 |
|||
|
|
занятия |
|
||||||||
|
Контроль качества работ. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 6: "Технология усиления |
|
|
|
|
|
|
||||
|
строительных |
|
конструкций |
|
|
|
|
|
|
||
|
композитными материалами". Виды |
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
||||
16 |
композитных |
|
материалов |
для |
|
2 |
|
3 |
|||
|
|
|
занятия |
|
|||||||
|
усиления |
|
строительных |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
конструкций. |
Принципы |
|
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
композитных материалов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Технологические |
особенности |
|
|
|
|
|
|
|||
17 |
применения |
|
композитных |
|
2 |
|
3 |
Проверка |
результатов |
||
материалов. Расчетное обоснование |
|
|
занятия |
|
|||||||
|
усиления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
0 |
34 |
0 |
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 2. темы расчетно-графической работы:
Проектирование технологической карты на возведение основных элементов сборно-монолитного каркаса гражданского здания (по вариантам)
Проектирование усиления железобетонных конструкций композитными материалами (по вариантам)
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Инновации в строительстве: организация и |
Уськов В. В. |
|
Москва |
; Вологда |
: |
|
управление |
|
|
Инфра-Инженерия, |
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
2 |
Инновационные технологии в геодезии и |
редкол.: Е. К. |
Нижний |
Новгород |
: |
|
|
землеустройстве : материалы VII студенч. |
Никольский, |
Т. |
ННГАСУ, 2015 |
|
|
|
науч. конф. по землеустройству и кадастрам |
П. Винникова |
|
|
|
|
|
(15 мая 2014 г.) |
|
|
|
|
|
3 |
Инновационный менеджмент : учеб.-метод. |
Безрукова |
|
Нижний |
Новгород |
: |
|
пособие по подгот. к лекциям, практ. и |
Наталия |
|
ННГАСУ, 2016 |
|
|
|
семинар. занятиям, контрол. работе |
Алексеевна |
; |
|
|
|
|
(включая рекомендации по орг. самостоят. |
Нижегор. гос. |
|
|
|
|
|
работы) для обучающихся по дисциплине |
архит.-строит. |
|
|
|
|
|
"Инновац. менеджмент" по направлению |
ун-т |
|
|
|
|
|
подгот. 38.03.02 Менеджмент, профиль |
|
|
|
|
|
|
Менеджмент недв |
|
|
|
|
|
4 |
Маркетинг инноваций : учеб.-метод. пособие |
Горбунова |
|
Нижний |
Новгород |
: |
|
10 |
|
|
|
|
|