1809
.pdf
10
Раздел 2: Системы озелененных территорий города и пригородной зоны.
|
Лекция |
4. |
|
"Системы |
|
|
|
|
|
|
||
|
озелененных |
|
территорий |
|
|
|
|
Подготовка |
к |
|||
|
города и пригородной зоны". |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
2 |
|
практическому |
|
||||||
|
Практическое |
|
упражнение |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
упражнению. |
|
|||||
|
1. |
"Система |
|
озеленения |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
города" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Практическое |
|
упражнение |
|
|
|
|
Подготовка |
к |
|||
|
2. |
"Система |
|
озеленения |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
2 |
|
практическому |
|
|||||
|
Нижнего |
|
|
Новгорода", |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
упражнению. |
|
||||
|
выполняется в группе. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Лекция 5. Особо охраняемые |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
территории, природные и |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
|
|||||
|
исторические ландшафты |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Семинар |
по |
теме |
"Особо |
|
|
|
|
Выступление |
на |
||
|
охраняемые |
|
территории, |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
2 |
3 |
семинаре, участие |
||||||
|
природные и |
|
исторические |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
в дискуссии |
|
|||||
|
ландшафты" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Лекция 6. Отдых и туризм. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Рекреационные |
нагрузки на |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
|
||||
|
ландшафт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар |
|
|
по |
теме |
|
|
|
|
Выступление |
на |
|
0 |
"Ландшафтная |
|
организация |
|
|
2 |
3 |
семинаре, участие |
||||
туристических комплексов" |
|
|
|
|
в дискуссии |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 3. |
Ландшафтная организация озелененных территорий |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
общего пользования. |
|
|
|
|||
|
Лекция |
7. |
"Ландшафтная |
|
|
|
|
|
|
|||
|
организация |
|
озелененных |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
|
|||
1 |
территорий |
|
|
общего |
|
|
|
|||||
|
пользования". |
Лесопарк |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар |
|
|
по |
теме |
|
|
|
|
Выступление |
на |
|
|
"Ландшафтная |
|
организация |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
2 |
3 |
семинаре, участие |
||||||
2 |
лесопарка. |
|
|
Современные |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
в дискуссии |
|
|||||
|
приемы" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Лекция |
8. |
Современные |
|
|
|
|
|
|
3 |
парки и |
сады, типология и |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||
классификация |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар |
|
по |
теме |
|
|
|
|
Выступление на |
|
"Современные парки и сады. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
2 |
3 |
семинаре, участие |
||||
4 |
Примеры |
|
архитектурно- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
в дискуссии |
||||
|
ландшафтной организации" |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
9. |
|
Городские |
|
|
|
|
|
|
площади, |
|
|
скверы, |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
5 |
общественные |
сады, малые |
|
|
|||||
|
сады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Клаузура 1. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
|||
|
ландшафтная |
организация |
|
|
2 |
3 |
Клаузура |
||
6 |
малого |
|
общественного |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
пространства" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 4: Ландшафтные объекты городской инфраструктуры. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
10. |
"Ландшафтные |
|
|
|
|
|
|
|
объекты |
|
|
городской |
|
|
|
|
|
7 |
инфраструктуры". |
Бульвары, |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||
набережные, |
|
улицы, |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
линейные парки. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Клаузура 2. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
|||
|
ландшафтная |
организация |
|
|
2 |
3 |
Клаузура |
||
8 |
линейного |
|
объекта |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
ландшафтной архитектуры" |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
11. |
Архитектурно- |
|
|
|
|
|
|
|
ландшафтная |
организация |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||
9 |
объектов |
|
транспортной |
|
|
||||
|
инфраструктуры. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Клаузура 3. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
|||
|
ландшафтная |
организация |
|
|
2 |
3 |
Клаузура |
||
0 |
объекта |
|
транспортной |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
инфраструктуры" |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
Раздел 5. |
Специализированные парки |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
"Специализированные |
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
парки". Специализированные |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||||
парки. Зоопарк. Дендросад. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Ботанический парк |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Клаузура 4. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
||||
|
ландшафтная |
организация |
|
|
|
|
|
|||
|
специализированного |
парка. |
|
|
2 |
3 |
Клаузура |
|||
2 |
Зоопарк. |
|
Дендросад. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Ботанический |
парк |
(на |
|
|
|
|
|
||
|
выбор)" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Лекция |
13. Мемориальные |
|
|
|
|
|
|||
3 |
парки |
и |
выставочные |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||
комплексы |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Клаузура 5. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
||||
|
ландшафтная |
организация |
|
|
2 |
3 |
Клаузура |
|||
4 |
мемориального |
|
|
парка, |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
выставочного парка" |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Лекция |
14. |
Спортивные |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||
5 |
парки и парки аттракционов |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Клаузура 6. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
||||
6 |
ландшафтная |
организация |
|
|
2 |
3 |
Клаузура |
|||
спортивного парка" |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Лекция |
15. |
Исторические |
2 |
|
|
3 |
Устный опрос |
||
7 |
парки |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Семинар |
по теме |
"Приемы |
|
|
|
|
Выступление на |
||
|
реконструкции |
и |
работы с |
|
|
|
|
|||
|
|
|
2 |
3 |
семинаре, участие |
|||||
8 |
историческими |
|
объектами |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
в дискуссии |
|||||
|
ландшафтной архитектуры" |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
Раздел 6. Ландшафтная организация территорий ограниченного пользования
|
Лекция |
16."Ландшафтная |
|
|
|
|
|
|
||
|
организация |
|
территорий |
|
|
|
|
|
|
|
|
ограниченного |
|
пользования". |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Архитектурно-ландшафтная |
2 |
|
|
|
3 |
Устный опрос |
|||
организация |
|
территорий |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
учебных |
|
|
заведений. |
|
|
|
|
|
|
|
Больничные сады. Санатории |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Клаузура 6. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ландшафтная |
|
организация |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
территории |
|
учебного |
|
|
2 |
|
3 |
Клаузура |
|
заведения, больничного сада, |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
санатория" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 7: Ландшафтная организация озелененных территорий |
|||||||||
|
|
|
|
специального назначения. |
|
|
||||
|
Лекция |
17. |
"Ландшафтная |
|
|
|
|
|
|
|
|
организация |
|
озелененных |
|
|
|
|
|
|
|
|
территорий |
|
специального |
|
|
|
|
|
|
|
|
назначения". |
Архитектурно- |
2 |
|
|
|
3 |
Устный опрос |
||
1 |
ландшафтная |
|
организация |
|
|
|
||||
|
промышленных |
и |
|
|
|
|
|
|
||
|
производственных |
|
|
|
|
|
|
|||
|
территорий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Клаузура 7. "Архитектурно- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ландшафтная |
|
организация |
|
|
2 |
|
23 |
Клаузура |
|
2 |
территории |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
производственного объекта" |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Выступление на семинарских занятиях представляет собой защиту мультимедийной презентации перед академической группой. Презентация должна быть не менее 25-30 слайдов. Время защиты 10-15 минут. В конце каждой презентации обязательным является перечень используемых источников, который должен составлять не менее 10 наименований. Презентация должна соответствовать теме и содержать специализированную информацию: схемы, планы, точные данные. Каждый используемый в презентации пример объекта ландшафтной архитектуры должен быть снабжен следующей информацией: Наименование объекта, Автор, Местонахождение, Дата проектирования и создания, Площадь.
Семинар 1. "Ландшафтное планирование"
1.Ландшафтное планирование. Приемы. Теоретики
2.Фредерик Лоу Олмстед и парковая система городов. Система озеленения Бостона, Чикаго и Нью-Йорка. Современные тенденции.
3.Патрик Аберкромби. Понятие «районная планировка». История формирования как науки и вида деятельности. Цели. Задачи. Концепции. Экологическое, социально-экономическое и ландшафтное планирование.
4.Патрик Геддес, теории и планы. Эволюция города.
5.Концепции идеальных городов-садов. Реализованные и не реализованные. Авторы. Идеи. Принципы. Примеры планов городов с высоким уровнем озеленения и разнообразными вариантами системы озеленения. Оценка полученного опыта
6.Градо-экологический каркас города Москва.
7.Системы озеленения крупных и крупнейших городов (Лондона, Нью-Йорка, Парижа) Примеры. Сравнительная характеристика. Закономерности формирования системы озеленения городов. Современные тенденции
8.Прогрессивные системы озеленения крупных и крупнейших городов Америки, Европы и России. Система озеленения. Современные тенденции.
9.Ландшафтная инфраструктура. Теоретики, объекты.
Семинар 2. "Особо охраняемые территории, природные и исторические ландшафты"
1.Национальные парки, природные парки, заповедники, заказники. Законодательство. Цели организации. Примеры, планы, характер использования ценных национальных ландшафтов в разных странах.
2.Ландшафтная организация заповедника (на любом примере).
15
3.Национальный парк Йосемити. Особенности создания национальных парков.
4.Орнитологические парки и заповедники. Пространственная организация. Информационное сопровождение.
5.Биорезерваты и биосферные заповедники.
6.В.И. Вернадский: учение о биосфере и ноосфере.
7.Особоохраняемые территории. Примеры в Нижегородской области
иНижнем Новгороде. Режимы охраны.
Семинар 3. "Ландшафтная организация туристических комплексов"
1.Ландшафтная организация туристических комплексов с высокой рекреационной нагрузкой: спортивные туристические базы, базы отдыха.
2.Ландшафтная организация туристических комплексов с низкой рекреационной нагрузкой: лесопарки, музеи
3.Организация туристических маршрутов: прогулочных, велосипедных и других (пешие экскурсии, на конкретном примере)
4.Природно-исторические комплексы: ландшафт исторических сражений, например, Музей-заповедник «Бородинское поле» и др.
5.Культурные ландшафты. Понятие. Примеры и методы
работы.
6.Агротуризм или сельский туризм.
Семинар 4. "Ландшафтная организация лесопарка. Современные приемы"
1.Архитектурно-ландшафтная организация лесопарка (отечественный опыт)
2.Архитектурно-ландшафтная организация лесопарка (зарубежный опыт)
3.Лесопарки города Москва. Политика развития. Примеры.
Планы.
4.Лесопарки Нижнего Новгорода. История возникновения. Современное развитие.
Семинар 5. "Современные парки и сады. Примеры архитектурноландшафтной организации"
1.Современные парки крупного города – цели и принципы их проектирования. Пространственная организация. Примеры.
2.Современные парки Китая, их особенности проектирования, направленность. Цели и задачи, примеры. Qunli stormwater park, Shanghai
houtan park.
3. Современные парки Москвы, принципы их реконструкции и строительства.
16
4.Современные парки Парижа, особенности их проектирования
исоздания.
5.Парки фиторемедиации.
6.Арт-парк. Понятие. Примеры.
7.Функции городского сквера и сада.Использование скверов, площадей для временных городских событий: выставки, ярмарки, флэшмобы на ландшафтную тематику.
8.Современные бульвары. Принципы проектирования.
Примеры.
9.Современные подходы к организациям городских площадей: на основе анализа 5-6 новых проектов ландшафтных архитекторов.
10.Специализированные сады: сад скульптур, сад декоративноприкладного искусства, выставочный сад.
11.Современные проекты набережных. Анализ тенденций. На примере 5-6 современных проектов. Москва-река: международный конкурс на развитие прибрежных территорий.
12.Линейные парки: на примере парка Hight Line в Нью-Иорке и другие линейные парки. Линейные парки как инженерные и дренажные системы. Гидросистемы защиты городов от подтоплений.
13.Общественные пространства. Приемы архитектурноландшафтной организации общественных пространств.
Семинар 6. "Приемы реконструкции и работы с историческими объектами ландшафтной архитектуры"
1.Принципы сохранения садово-паркового наследия, как объектов культуры. Примеры. Методы работы с памятниками ландшафтной архитектуры. Законодательство РФ по сохранению исторического наследия и национальных ландшафтов.
2.Примеры реконструкции исторического садово-паркового ансамбля, на примере Санкт-Петербурга и других городов России.
3.Приемы работы с историческим ландшафтом. Ландшафтная
археология
4.Примеры реконструкции усадеб. Усадьбы Нижегородской области. Подвязье и другие.
5.Примеры реконструкции городских парков и садов и других объектов ландшафтной инфраструктуры
6.Организация туристической деятельности на реконструируемых объектах ландшафтной архитектуры.
17
4. ПОДГОТОВКА ПРАКТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И КЛАУЗУР
Практическое упражнение 1. "Система озеленения города". Задание для практического упражнения 1.
Соберите информацию и обобщите ее в презентации, в 3-5-ти слайдах На слайде№1 разместите название города, численность населения,
площадь города, общее число зеленых насаждений, в том числе общего пользования. Рассчитайте фактическое число зеленых насаждений в расчете на единицу населения и сравните с нормативом. Данные разместите на слайде №1 На слайде№2 приведите карту города из программы планета земля
На слайде №3 разместите систему зеленых насаждений в городе. Схему размещения зеленых насаждений выполните в графическом редакторе при обобщении плана города на основе анализа изображения на слайде №2
На слайде 4 перечислите основные наиболее выдающиеся объекты ландшафтной архитектуры в городе, укажите их площадь. В презентацию включите одну (две) наиболее характерную фотографию объекта ландшафтной архитектуры из изучаемого вами города.
На слайде 5 сделайте вывод, обладает ли система озеленения города необходимыми свойствами (принципами), обеспечивающими ее эффективное функционирование.
Презентацию продемонстрируйте в академической группе на семинарском практическом занятии. Время демонстрации 3 минуты, время обсуждения, включая вопросы, ответы и дискуссию - 5 минут.
Индивидуальные задания для выполнения упражнения 1
1.Система озеленения города Москвы
2.Система озеленения города Нижнего Новгорода
3.Система озеленения города Киева
4.Система озеленения города Минска
5.Система озеленения города Барселоны
6.Система озеленения города Берлина
7.Система озеленения города Праги
8.Система озеленения города Парижа
9.Система озеленения города Нью-Йорка
10.Система озеленения города Чикаго
11.Система озеленения города Бостона
12.Система озеленения города Вашингтона
13.Система озеленения города Лондона
14.Система озеленения города Варшавы
15.Система озеленения города Ванкувера
16.Система озеленения города Сочи
17.Система озеленения города Хельсинки
18.Система озеленения города Баку
19.Система озеленения города Еревана
20.Система озеленения города Вены
18
21.Система озеленения города Санкт-Петербурга
22.Система озеленения города Амстердама
23.Система озеленения города Тбилиси
24.Система озеленения города Токио
25.Система озеленения города Белграда
Практическое упражнение 2. "Система озеленения Нижнего Новгорода"
Объединитесь в группы по 2 или 3 человека по вашему желанию. Разработайте в микро-группах концепцию программы озеленения города Нижнего Новгорода, опираясь на полученную на лекциях информацию. Обсудите на семинарском занятии. Разработайте групповой молодежный проект Зеленый Нижний Новгород. Задача охватить как можно больше аспектов проблемы озеленения, становления ландшафтной архитектуры и устойчивого развития. Подготовьте тему для обсуждения в группе. Выступите на семинарском занятии со своими предложениями.
Клаузуры выполняются на практических занятиях в течение двух академических часов. Выполнение клаузуры требует обязательной самостоятельной подготовки. Клаузуры выполняются на форматах А1-А2 на выбор студента. Подоснова выдается заранее.
Клаузура 1. "Архитектурно-ландшафтная организация малого общественного пространства"
Подготовка: Параллельное озеленение. Зеленые кровли. Вертикальное озеленение. Атриумы. Зимние сады. Малый городской сад. Балкон, терраса. Связь с жилыми помещениями. Особенности композиции, растения, оборудование. Режим эксплуатации
Клаузура 2. "Архитектурно-ландшафтная организация линейного объекта ландшафтной архитектуры"
Клаузура 3. "Архитектурно-ландшафтная организация объекта транспортной инфраструктуры"
Подготовка: Архитектурно-ландшафтная организация городских улиц, магистралей, автомобильных развязок. Парквей. Приемы озеленения автомобильных парковок. Защита пешеходов от автотранспорта архитектурно-ландшафтными средствами
Клаузура 4. "Архитектурно-ландшафтная организация специализированного парка. Зоопарк. Дендросад. Ботанический сад (на выбор)".
Выставочные парки и выставочные зоны многофункциональных рекреационных комплексов. Здания и сооружения. Оборудование.
19
Особенности создания, планировки и эксплуатации, озеленение. Примеры. Планы. Виды.
Зоологические сады, сафари-парки, национальные парки и другие формы содержания и демонстрации животных. Типология. Особенности создания, планировки и эксплуатации. Здания и сооружения. Ограничения. Использование компонентов ландшафта. Примеры. Оценка опыта. Сравнительная характеристика. Примеры. Планы. Виды. Роль животных и птиц в формировании архитектурно-ландшафтных комплексов современных городов и градостроительных систем
Ботанические сады, дендрарии. Требования к функционированию и организации. Ограничения. Особенности создания, планировки и эксплуатации. Примеры.
Клаузура 5. "Архитектурно-ландшафтная организация мемориального парка, выставочного парка"
Клаузура 6. "Архитектурно-ландшафтная организация спортивного парка или парка аттракционов"
Для подготовки: Спортивные парки (экстрим-парки, олимпийские парки, спортивные зоны многофункциональных парков и жилых групп). Здания и сооружения. Оборудование. Особенности планировки, озеленение спортивных парков. Примеры. Планы. Виды.
Аквапарки, гидропарки. Особенности функционального зонирования. Примеры. Планы, виды. Роль других компонентов ландшафта. Особенности технологии строительства и выбор зеленых насаждений.
Детские и аттракционные парки. Требования к функционированию и организации. Ограничения. Особенности создания, планировки и эксплуатации, озеленение. Примеры. Планы. Виды
Клаузура 7. "Архитектурно-ландшафтная организация территории учебного заведения, больничного сада, санатория"
Архитектурно-ландшафтная организация участков детских учреждений, детских садов, школ, вузов и других образовательных учреждений. Требования к функционированию и организации. Ограничения. Особенности создания, планировки и эксплуатации, озеленение. Примеры. Планы. Виды.
Клаузура 8. "Архитектурно-ландшафтная организация территории производственного объекта"
Подготовка:Рекультивация нарушенных территорий. Задачи. Методы. Примеры. Планы. Виды