1621

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 13

8.Задания для индивидуальной практической работы «Построение

9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

10.Промежуточная аттестация по дисциплине «Климатология и ландшафтоведение»………………………………………………….. 31

4

Введение

Дисциплина «Климатология и ландшафтоведение» относится к общей части вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" ОПОП.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Физиология растений», «Экология растений с общей экологией». Студенты должны

- знать основные законы естественнонаучных дисциплин, понятия,

определения, термины (понятийный аппарат) курса ботаника, физиология растений, экология растений с общей экологией, декоративное растениеводство, цветоводство, древоводство, дендрология;

-морфологию, систематику и экологию растений, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;

-экологические факторы, влияющие на растения в урбанизированной среде;

-виды дикорастущих и декоративных растений, их использование при создании объектов ландшафтной архитектуры;

-уметь определять виды декоративных и дикорастущих травянистых и древесных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры;

-определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;

-владеть основами методик проведения предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры.

5

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Климатология и ландшафтоведение», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин «Урбоэкология и мониторинг», «Основы лесопаркового хозяйства», «Экология растений (с общей экологией)», «Ландшафтный дизайн», «Ландшафтная архитектура. Современные проблемы», «Рекультивация ландшафтов» «Ландшафтное проектирование», «Почвоведение», для прохождения учебной, научно-

исследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.32. Климатология и

ландшафтоведение являются:

-изучение основных понятий, закономерностей, терминов и проблем современных отраслей географической науки ,

-изучение закономерностей строения и функционирования атмосферной и ландшафтной сфер планеты, факторов климатообразования

имногообразие климатических условий, компонентов ландшафта, их отличительные признаки (экология, типология и динамика),

морфологической структуры ландшафта..

- освоение и использование методик оценки показателей основных компонентов урбо- и экосистем в различных климатических,

географических условиях с учетом техногенной нагрузки при разработке мероприятий по сохранению зеленых насаждений или проектировании озеленяемых территорий;

- освоение и использование методики пофакторного предпроектного ландшафтного анализа при проектировании озеленяемых территорий в населенных местах.

6

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Климатология и ландшафтоведение»

направлено на формирование у обучающихся следующих

общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1);

-пониманием роли основных компонентов урбоэкосистем в формировании объектов ландшафтной архитектуры в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки

(ОПК-2);

- способностью проведения ландшафтного анализа, оценки

состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

-базовые естественнонаучные законы;

-основные компоненты урбо- и экосистем: растительный и животный мир, почвы, поверхностные и подземные воды, воздушные массы тропосферы;

-закономерности динамики урбо-экосистем в различных климатических, географических условиях при различной интенсивности техногенной нагрузки;

Уметь:

-применять методы математического анализа и моделирования в практической деятельности;

-оценить воздействие тех или иных компонентов урбо и экосистем на определенные объекты ландшафтной архитектуры;

-анализировать и оценивать состояние различных компонентов ландшафта по результатам исследований;

7

Владеть:

-основами экспериментального исследования;

-методиками оценки показателей основных компонентов урбо- и

экосистем в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки;

-методикой пофакторного предпроектного ландшафтного анализа при проектировании озеленяемых территорий в населенных местах

3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины «Б.1.32. Климатология и ландшафтоведение» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Лекционный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. В курсе лекций рассматриваются общие вопросы учения об атмосфере, ее строении, составе,

происхождении, значении атмосферы в географической оболочке,

радиация и тепловой режим, атмосферное давление, ветер, вода в атмосфере, воздушные массы и циркуляция в атмосфере, понятие о климате, классификация климатов, микроклимат, его виды, понятие о ландшафте и ландшафтной сфере, строение, происхождение и границы ландшафтной сферы, классификация ландшафтов, их морфологическая структура, функционирование, динамика, развитие и эволюция, понятие о

проблемы связанные с природно-антропогенными ландшафтами, даются основы ландшафтного картирования и планирования.

Лекционный материал строится с учетом современных достижений

науки и позволяет использовать полученные знания для оценки

показателей основных компонентов урбо- и экосистем в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки при разработке мероприятий по сохранению зеленых насаждений или проектировании озеленяемых территорий.

Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: построение графиков температур, осадков и

давления, расчет радиационного баланса, построение розы ветров, оценка

климатических показателей в точках наблюдения в различных

климатических поясах, выделение морфологической структуры ландшафтов (фаций, урочищ, подурочищ и местностей) на геоморфологическом профиле, основы ландшафтного картирования и планирования.

При проведении практических занятий используют различные методики и формы работы: фронтальный опрос, демонстрация мультимедийных презентаций, практические упражнения. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, оформление отчетов о практических занятиях, подготовку к экзамену.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,

охватывающих весь спектр тем по изученному материалу.

9

Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

4. Содержание дисциплины

Введение. Понятие о климатологии и ландшафтоведении, учение о географической оболочке и атмосфере.

Атмосфера. Общие вопросы учения об атмосфере: строение, состав и происхождение атмосферы. Значение атмосферы в географической оболочке.

Основные атмосферные процессы и явления. Радиация и тепловой режим в атмосфере. Атмосферное давление. Ветер. Вода в атмосфере. Воздушные массы и циркуляция в атмосфере.

Климаты Земли. Факторы климатообразования. География и характеристика климатов планеты. Понятие о погоде. Типы погод.

Микроклимат. Факторы формирования микроклиматов.

Микроклимат антропогенно-преобразованных территорий. Роль микроклимата при создании объектов ландшафтной архитектуры.

Ландшафтная сфера. Понятие о ландшафте и ландшафтной сфере.

Строение, происхождение и границы ландшафтной сферы. История формирования ландшафтоведения.

Факторы ландшафтообразования. Геома: геологическое строение местности как фактор ландшафтообразования, значение четвертичных отложений; рельеф местности – матрица местоположений; климат – энергетическая основа ландшафтообразования, поверхностные и подземные воды. Биома: живые организмы. Почва как память и зеркало ландшафта.