1582
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Н. Никифоров
ОРГАНИЗАЦИЯ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным и практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Организация бережливого производства»
направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Н. Никифоров
ОРГАНИЗАЦИЯ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным и практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Организация бережливого производства»
направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент
Нижний Новгород ННГАСУ
2018
2
УДК 338.262.2
Никифоров А.Н. Организация бережливого производства [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / А.Н. Никифоров; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2018. – 22 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине «Организация бережливого производства», пособие предназначено для формирования знаний и навыков в области современных методов и процессов управления строительным предприятием. Это позволит им решать практические задачи при проведении проектов построения бережливого предприятия.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным и практическим занятиям по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент.
© |
А.Н. Никифоров, 2018 |
© |
ННГАСУ, 2018. |
3
Содержание
1. Цель и результаты обучения по дисциплине………………………………………… |
… 5 |
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………………………………………….5
3.Место учебной дисциплины в структуре ОПОП…………………………………………6
4.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов……………………………………………………………………………………….......6
5.Содержание дисциплины. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности
и формы контроля………………………………………………………… ……………….....7
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине……………………………………… ………………………...9
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине …………………………..………………………………………………… |
…...10 |
|
8. |
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для |
|
освоения дисциплины ……………...…………………………………………………… |
….10 |
|
9. |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - |
|
сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины………………………… |
…...11 |
|
10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины…….………...11
11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)……………12
12.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине………………………………………………..12
Приложение………………………………………………………………………………….13
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.46.01 Организация бережливого производства являются:
формирование знаний и навыков в области современных методов и процессов управления строительным предприятием. Это позволит им решать практические задачи при проведении проектов построения бережливого предприятия.
Задачами дисциплины являются:
-изучение основных особенностей, понятий и принципов бережливого производства;
-изучение современных технологий бережливого производства и методов их внедрения;
-применение способов сокращения потерь от внедрения технологии бережливого производства;
-формирование навыков и умений применения инструментария бережливого производства в соответствии со спецификой бизнес-процессов организации.
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины |
||||||
дисциплины, |
должен обладать: |
|
обучающиеся должны: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
Содержание |
|
|
|
|
|
индекс |
|
компетенции |
знать |
|
уметь |
|
владеть |
|
|
|
|
||||
компетенц |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
ПК-6 |
способностью участвовать |
понятия, |
|
выполнять |
|
методиками |
|
|||
|
в управлении проектом, |
категории, |
|
конкретные |
|
расчета |
и |
|||
|
программой |
внедрения |
определения; |
|
экономические |
анализа |
|
|||
|
технологических |
и |
систему |
|
расчеты; делать |
экономических |
||||
|
продуктовых |
инноваций |
экономических |
|
выводы |
по |
показателей |
|
||
|
или |
программой |
показателей, |
|
результатам |
|
деятельности |
|
||
|
организационных |
|
характеризующи |
расчёта |
|
предприятия; |
|
|||
|
изменений |
|
|
х |
деятельность |
показателей |
и |
навыками |
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
предлагать |
|
самостоятельн |
||
|
|
|
|
(предприятий); |
|
решения по |
их |
ой работы. |
|
|
|
|
|
|
условия |
и |
улучшению; |
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы |
|
разрабатывать |
|
|
|
|
|
|
|
|
функционирова |
проекты в сфере |
|
|
|||
|
|
|
|
ния |
|
|
экономики |
и |
|
|
|
|
|
|
предприятий |
в |
бизнеса, |
|
|
|
|
|
|
|
|
условиях |
|
выбирая |
|
|
|
|
|
|
|
|
рыночной |
|
наиболее |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономики; |
|
рациональные |
|
|
|
|
|
|
|
|
методы |
|
пути реализации |
|
|
||
|
|
|
|
определения |
и |
хозяйственных |
|
|
||
|
|
|
|
рационального |
|
решений |
с |
|
|
|
|
|
|
|
использования |
|
учетом |
|
|
|
|
|
|
|
|
производственн |
ресурсных |
|
|
|
||
|
|
|
|
ых |
ресурсов; |
ограничений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйственной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на предприятии. |
|
|
|
|
||
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.46.01 Организация бережливого производства относится к Блоку 1 Дисциплины по выбору студента.
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
-Экономика предприятия
-Стратегический менеджмент
-Управление проектами
-Управление затратами и контроллинг
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
Семестр№ |
Форма |
р, к, гр, |
|
|
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
промежу |
рр, ргр, |
Зачетных |
единиц |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
||||||||
точной |
спр, т, |
|
й работы |
||||||||
|
|
|
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
Самост. |
кость |
|||
|
аттестац |
кр, кп, |
|
|
|
обучающе |
|||||
|
|
|
|
|
|
Семин. |
работа |
промежу |
|||
|
ии |
рпр |
|
|
|
|
|
|
|
точной |
гося с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преподава |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Зачет |
к |
3 |
108 |
4 |
0 |
4 |
100 |
0 |
8,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т –
тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
Перечень |
|||||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
компетенций, |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формируемых в |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1 |
Бережливое |
|
|
1. Бережливое производство в рамках |
ПК-6 |
|||||||||
|
производство как модель |
других |
|
моделей |
|
повышения |
|
|||||||
|
повышения |
|
|
эффективности.Стратегия и цели |
|
|||||||||
|
эффективности |
развития |
|
компании. |
|
|
История |
|
||||||
|
деятельности |
|
возникновения |
систем |
бережливого |
|
||||||||
|
предприятия |
|
производства. 2. Создание базовых |
|
||||||||||
|
|
|
|
условий |
для |
реализации |
модели |
|
||||||
|
|
|
|
бережливого производства. |
|
|
|
|||||||
2 |
Организация |
внедрения |
1. Организация внедрения модели |
ПК-6 |
||||||||||
|
модели |
бережливого |
бережливого |
производства |
на |
|
||||||||
|
производства |
на |
предприятии.Система |
|
|
Кайдзен: |
|
|||||||
|
предприятии |
|
построение |
|
производственного |
|
||||||||
|
|
|
|
потока на рабочем участке. Система |
|
|||||||||
|
|
|
|
«Упорядоточения |
/5S». |
Система |
|
|||||||
|
|
|
|
менеджмента |
качества. |
|
Система |
|
||||||
|
|
|
|
«Точно-вовремя |
|
-JIT». |
|
Система |
|
|||||
|
|
|
|
общего |
|
|
производительного |
|
||||||
|
|
|
|
обслуживания оборудования TPM.2. |
|
|||||||||
|
|
|
|
Основные |
|
проблемы |
|
внедрения |
|
|||||
|
|
|
|
моделей бережливого производства. |
|
|||||||||
3 |
Управление |
|
проектами |
1. |
Проектирование |
|
работ |
по |
ПК-6 |
|||||
|
бережливого |
|
внедрению |
систем |
бережливого |
|
||||||||
|
производства |
|
производства. Управление |
текущим |
|
|||||||||
|
|
|
|
производственным |
процессом |
на |
|
|||||||
|
|
|
|
участке. |
Управление |
|
персоналом |
|
||||||
|
|
|
|
участка.2. |
|
|
|
|
|
Бережливая |
|
|||
|
|
|
|
внутрипроизводственная |
|
логистика. |
|
|||||||
|
|
|
|
Личная |
|
эффективность |
труда |
|
||||||
|
|
|
|
менеджера. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
5
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия (в |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Наименование раздела учебной |
|
|
Лабораторные |
|
Практические, семинарские |
Самостоятельная |
Формы текущего |
|||||||||
|
|
дисциплины. |
|
|
Лекции |
|
|
контроля успеваемости |
|||||||||
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Раздел 1: "Бережливое производство |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
как |
|
модель |
|
|
повышения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
эффективности |
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
Проверка |
конспекта |
|||||
1 |
предприятия". |
Стратегия и |
цели |
2 |
|
|
|
|
25 |
||||||||
|
|
|
|
лекций |
|
||||||||||||
|
развития |
компании. |
|
Создание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
базовых |
условий |
для |
реализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
модели бережливого производства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Раздел 2: "Организация внедрения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
модели |
бережливого |
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
на предприятии". |
|
|
Организация |
|
|
|
|
|
|
Проверка |
конспекта |
|||||
2 |
внедрения |
модели |
|
бережливого |
2 |
|
|
|
|
25 |
|||||||
|
|
|
|
|
лекций |
|
|||||||||||
|
производства |
на |
|
предприятии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Основные |
проблемы |
внедрения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
моделей бережливого производства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Система |
|
Кайдзен: |
|
построение |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
производственного |
|
потока |
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
рабочем |
|
участке. |
|
|
Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
«Упорядоточения |
/5S». |
Система |
|
|
|
|
2 |
25 |
Проверка |
результатов |
||||||
менеджмента |
качества. |
Система |
|
|
|
|
занятия |
|
|||||||||
|
«Точно-вовремя -JIT». Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
общего |
|
|
производительного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
обслуживания оборудования TPM. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Раздел 3: "Управление проектами |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
бережливого |
|
производства". |
|
|
|
|
|
|
Проверка |
результатов |
||||||
4 |
Организация |
внедрения |
модели |
|
|
|
|
2 |
25 |
||||||||
|
|
|
|
занятия |
|
||||||||||||
|
бережливого |
производства |
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
предприятии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
0 |
|
4 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 5. Темы контрольных работ:
1. Ретроспективный анализ бережливого производства.
2. Бережливое производство в рамках других моделей повышения
6
эффективности.
3.Организация внедрения модели бережливого производства на предприятии.
4.Система Кайдзен: построение производственного потока на рабочем участке.
5.Система «Упорядоточения /5S».
6.Система менеджмента качества.
7.Система «Точно-вовремя -JIT».
8.Система общего производительного обслуживания оборудования TPM
9.Основные проблемы внедрения моделей бережливого производства.
10.Проектирование работ по внедрению систем бережливого производства.
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ |
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
||||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
Адаптация |
бережливого |
производства |
в |
Сафронова |
К. |
Москва, 2017 |
|
||||
|
условиях экономической |
нестабильности |
: |
О. |
; |
Нац. |
|
|
|
|
||
|
автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 |
|
исслед. |
ун-т |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
ВШЭ |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Бережливое производство : Как избавиться |
Джеймс |
Вумек |
Москва |
: |
Альпина |
||||||
|
от потерь и добиться процветания вашей |
, |
|
Дэниел |
Паблишер, 2016 |
|
||||||
|
компании |
|
|
|
Джонс, |
Турко |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
С. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Бережливый офис : Устранение потерь |
Дон |
Тэппинг , |
Москва |
: |
Альпина |
||||||
|
времени и денег |
|
|
Энн |
|
Данн, |
Паблишер, 2017 |
|
||||
|
|
|
|
|
Залесова |
А., |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Гутман |
|
Т., |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Турко |
С. |
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тэппинг |
Дон, |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Данн Энн; пер.: |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
А. Залесова, Т. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Гутман; ред. С. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Турко |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Бережливый офис. Управление потоками |
Теппинг |
Дон , |
Москва |
|
|
: |
|||||
|
создания ценности : пер. с англ. |
|
Шукер Том |
|
РИА"Стандарты |
и |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качество", 2009 |
|
||
5 |
Инструменты бережливого производства |
: |
Майкл Вэйдер , |
Москва |
: |
Альпина |
||||||
|
Мини-руководство по внедрению методик |
Баранов |
|
А., |
Паблишер, 2016 |
|
||||||
|
бережливого производства |
|
|
Башкардин Э. |
|
|
|
|
||||
6 |
Концепция |
бережливого |
производства |
: |
Клюев А.В. ; |
Екатеринбург |
: |
|||||
|
учебное пособие |
|
|
А.В. Клюев |
|
Уральский |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
федеральный |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет, 2013 |
|
||
7 |
Продажа товаров и услуг по методу |
Джеймс |
Вумек |
Москва |
: |
Альпина |
||||||
|
бережливого производства |
|
|
, |
|
Дэниел |
Паблишер, 2016 |
|
||||
|
|
|
|
|
Джонс, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пестерева Е. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.
Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Зачет
Семестр № 5
Пример № 1
Система «Упорядоточения /5S». Пример № 2 Система менеджмента качества. Пример № 3
Система «Точно-вовремя -JIT».
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8.1 Основная литература
№ |
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
|||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
Продажа товаров и услуг по методу |
Джеймс |
Вумек |
Москва |
: |
Альпина |
||||
|
бережливого производства |
|
, |
|
Дэниел |
Паблишер, 2016 |
|
|||
|
|
|
Джонс, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пестерева Е. |
|
|
|
|
|
||
2 |
Бережливое производство : Как избавиться |
Джеймс |
Вумек |
Москва |
: |
Альпина |
||||
|
от потерь и добиться процветания вашей |
, |
|
Дэниел |
Паблишер, 2016 |
|
||||
|
компании |
|
Джонс, |
Турко |
|
|
|
|
||
|
|
|
С. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Концепция бережливого производства |
: |
Клюев |
А.В. ; |
Екатеринбург |
: |
||||
|
учебное пособие |
|
А.В. Клюев |
|
Уральский |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
федеральный |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
университет, 2013 |
|
||
Таблица 8.2 Дополнительная литература |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
|||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
Адаптация бережливого производства |
в |
Сафронова |
К. |
Москва, 2017 |
|
||||
|
условиях экономической нестабильности : |
О. |
; |
Нац. |
|
|
|
|
||
|
автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 |
|
исслед. |
ун-т |
|
|
|
|
||
|
|
|
ВШЭ |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Бережливый офис : Устранение потерь |
Дон |
Тэппинг , |
Москва |
: |
Альпина |
||||
|
времени и денег |
|
Энн |
|
Данн, |
Паблишер, 2017 |
|
|||
|
|
|
Залесова |
А., |
|
|
|
|
||
|
|
|
Гутман |
|
Т., |
|
|
|
|
|
|
|
|
Турко |
С. |
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тэппинг |
Дон, |
|
|
|
|
||
|
|
|
Данн Энн; пер.: |
|
|
|
|
|||
|
|
|
А. Залесова, Т. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Гутман; ред. С. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Турко |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|