1525
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Иванов И.О.
Трудовое право
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Трудовое право» по направлению подготовки 38.03.02Менеджмент профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Иванов И. О./ Трудовое право [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /И. О. Иванов.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Трудовое право» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций,в подготовке к практическим занятиям.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Трудовое право» по направлению подготовки 38.03.02Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.03.02Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
© И. О. Иванов, 2016 © ННГАСУ, 2016
2
Оглавление
1. |
Общие положения ......................................................................................................................... |
4 |
|
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения .......................................................... |
4 |
|
1.2 |
Содержание дисциплины....................................................................................................... |
4 |
|
1.3 |
Порядок освоения материала................................................................................................. |
6 |
2. |
Методические указания по подготовке к лекциям..................................................................... |
8 |
|
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях........................................................................ |
8 |
|
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций..................................................... |
8 |
|
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций....................................................... |
8 |
|
2.4 |
Контрольные вопросы............................................................................................................ |
9 |
3. |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям......................................... |
13 |
|
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям ..................................... |
13 |
|
3.2 |
Примеры задач для практических занятий......................................................................... |
13 |
4. |
Методические указания по организации самостоятельной работы ....................................... |
14 |
|
|
4.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы......................................................... |
14 |
|
4.2 |
Темы для самостоятельного изучения................................................................................ |
15 |
|
4.3 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы......................................... |
17 |
|
4.4 |
Задания для самостоятельной работы................................................................................. |
17 |
3
1. Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.30.01. Трудовое право являются: формирование у студентов теоретических знаний (представлений) и отдельных
практических навыков в области Трудового права, заложение основ современного правового мышления в профессиональной деятельности для адекватной ориентации в современной рыночной экономике и процессе управления кадрами в организациях.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины обу- |
|
|||||||||||||||
|
дисциплины, должен обладать: |
|
|
|
чающиеся должны: |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
индекс |
|
|
ции |
|
|
знать |
|
|
уметь |
|
|
владеть |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ОПК-1 |
|
владением |
навыками |
по- |
содержание |
|
анализировать и |
навыками |
по- |
|
||||||||
|
|
|
|
иска, анализа и использо- |
нормативных |
и |
использовать |
|
иска и |
приме- |
|
|||||||
|
|
|
|
вания |
нормативных |
и |
правовых |
доку- |
нормативные |
и |
нения |
норма- |
|
|||||
|
|
|
|
правовых |
документов |
в |
ментов в |
своей |
правовые |
доку- |
тивных |
и |
пра- |
|
||||
|
|
|
|
своей |
профессиональной |
профессиональ- |
менты в |
своей |
вовых |
|
доку- |
|
||||||
|
|
|
|
деятельности |
|
|
ной деятельно- |
профессиональ- |
ментов в своей |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
ной деятельно- |
профессио- |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
нальной |
|
дея- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности |
|
|
|
|
1.2 Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Содержание разделов дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
№ |
|
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|
|
Перечень компе- |
|||||||||
|
п/п |
|
|
дисциплины |
|
|
дисциплины |
|
тенций, формируе- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мых в процессе ос- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воения раздела |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
СЕМЕСТР №2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
1 |
|
Трудовое право и трудо- |
Понятие трудового права. Основные |
ОПК-1 |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
вое правоотношение. |
начала трудового законодательства. |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Трудовые отношения и их стороны. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Основания возникновения трудовых |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
отношений. Социальное партнерство |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
в сфере труда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
|
Трудовой договор |
Понятие, стороны, |
содержание |
и |
ОПК-1 |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
срок трудового договора. Заключе- |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
ние, изменение и прекращение тру- |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
дового договора. Защита персональ- |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
ных данных работника. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
4
3 |
Рабочее время и время |
Понятие и продолжительность рабо- |
ОПК-1 |
|||||
|
отдыха |
|
чего времени. Режим рабочего вре- |
|
||||
|
|
|
мени. Понятие и виды времени отды- |
|
||||
|
|
|
ха. Перерывы в работе. Выходные и |
|
||||
|
|
|
нерабочие праздничные дни. Отпуска |
|
||||
4 |
Оплата и нормирование |
Понятие и формы оплаты труда. За- |
ОПК-1 |
|||||
|
труда. |
|
работная плата. Нормирование труда |
|
||||
5 |
Гарантии и компенсации |
Понятие гарантий и компенсаций. |
ОПК-1 |
|||||
|
|
|
Гарантии при направлении работни- |
|
||||
|
|
|
ков в служебные командировки, дру- |
|
||||
|
|
|
гие служебные поездки. Гарантии и |
|
||||
|
|
|
компенсации работникам, совме- |
|
||||
|
|
|
щающим работу с получением обра- |
|
||||
|
|
|
зования. Гарантии и компенсации |
|
||||
|
|
|
работникам, связанные с расторже- |
|
||||
|
|
|
нием трудового договора. Другие га- |
|
||||
|
|
|
рантии и компенсации |
|
||||
6 |
Охрана труда. |
Понятие охраны труда. Требования |
ОПК-1 |
|||||
|
|
|
охраны труда. Организация охраны |
|
||||
|
|
|
труда. Обеспечение прав работников |
|
||||
|
|
|
на охрану труда |
|
|
|
||
7 |
Трудовой |
распорядок. |
Правила внутреннего трудового рас- |
ОПК-1 |
||||
|
Дисциплина труда. Ма- |
порядка. Поощрения за труд и дис- |
|
|||||
|
териальная |
ответствен- |
циплинарные взыскания. Материаль- |
|
||||
|
ность |
|
ная |
ответственность |
работодателя |
|
||
|
|
|
перед работником. Материальная от- |
|
||||
|
|
|
ветственность работника |
|
||||
8 |
Особенности |
регулиро- |
Особенности регулирования труда |
ОПК-1 |
||||
|
вания труда |
отдельных |
женщин, лиц с семейными обязанно- |
|
||||
|
категорий работников |
стями; работников в возрасте до во- |
|
|||||
|
|
|
семнадцати лет; лиц, работающих по |
|
||||
|
|
|
совместительству; работников, за- |
|
||||
|
|
|
ключивших |
трудовой договор на |
|
|||
|
|
|
срок до двух месяцев; работников, |
|
||||
|
|
|
являющихся |
иностранными гражда- |
|
|||
|
|
|
нами или лицами без гражданства; |
|
||||
|
|
|
научных и педагогических работни- |
|
||||
|
|
|
ков. |
Особенности |
регулирования |
|
||
|
|
|
труда других категорий работников |
|
||||
9 |
Защита трудовых прав. |
Способы защиты трудовых прав. Го- |
ОПК-1 |
|||||
|
Трудовые споры. Ответ- |
сударственный |
и |
ведомственный |
|
|||
|
ственность за нарушение |
контроль за соблюдением трудового |
|
|||||
|
трудового законодатель- |
законодательства. |
Защита трудовых |
|
||||
|
ства |
|
прав и законных интересов работни- |
|
||||
|
|
|
ков. Рассмотрение и разрешение ин- |
|
||||
|
|
|
дивидуальных трудовых споров Рас- |
|
||||
|
|
|
смотрение и разрешение коллектив- |
|
||||
|
|
|
ных трудовых споров Ответствен- |
|
||||
|
|
|
ность за нарушение трудового зако- |
|
||||
|
|
|
нодательства. |
|
|
|
|
|
5
1.3 Порядок освоения материала
Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
||
|
|
|
|
занятия (в ча- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
сах) |
|
|
|
/пп№ |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
|
Наименование раздела учебной |
Лекции |
Лабораторные |
,сеПрактическиеминарские |
Формы текущего кон- |
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
троля успеваемости |
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 1: "Трудовое право и трудо- |
|
|
|
|
|
||
1 |
вое правоотношение.". |
Понятие |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
|
трудового права. Основные начала |
|
|
||||||
|
трудового законодательства. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Трудовые отношения и их стороны. |
|
|
|
|
|
||
2 |
Основания возникновения |
трудо- |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
|
вых отношений. Социальное парт- |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
нерство в сфере труда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 2: "Трудовой договор". По- |
|
|
|
|
|
||
3 |
нятие, стороны, содержание и срок |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
||
|
трудового договора. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Заключение, изменение и прекра- |
|
|
|
|
|
||
4 |
щение трудового договора. Защита |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
||
|
персональных данных работника. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 3: "Рабочее время и время |
|
|
|
|
|
||
5 |
отдыха". |
Понятие и продолжитель- |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
|
ность рабочего времени. Понятие и |
|
|
||||||
|
виды времени отдыха. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Режим рабочего времени. Понятие |
|
|
|
|
|
||
6 |
и виды времени отдыха. Перерывы |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
||
в работе. Выходные и нерабочие |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
праздничные дни. Отпуска. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 4: "Оплата и нормирование |
|
|
|
|
|
||
7 |
труда.". |
Понятие и формы оплаты |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
|
|
труда. Нормирование труда. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Заработная плата. |
|
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 5: "Гарантии и компенса- |
|
|
|
|
|
||
9 |
ции". Понятие и виды гарантий и |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
||
|
компенсаций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Гарантии при направлении работ- |
|
|
|
|
|
||||
|
ников в служебные командировки, |
|
|
|
|
|
||||
|
другие служебные поездки. Гаран- |
|
|
|
|
|
||||
10 |
тии и компенсации работникам, со- |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
||||
вмещающим работу с получением |
|
|
||||||||
|
образования. Гарантии и компенса- |
|
|
|
|
|
||||
|
ции работникам, связанные с рас- |
|
|
|
|
|
||||
|
торжением трудового договора. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 6: "Охрана труда.". Понятие |
|
|
|
|
|
||||
11 |
охраны труда. Требования охраны |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
||||
|
труда. Организация охраны труда. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12 |
Обеспечение |
прав |
работников на |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
||
охрану труда. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 7: "Трудовой распорядок. |
|
|
|
|
|
||||
|
Дисциплина |
труда. |
Материальная |
|
|
|
|
|
||
13 |
ответственность". Трудовой распо- |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
||||
|
рядок. Дисциплина труда. Матери- |
|
|
|
|
|
||||
|
альная ответственность |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Правила |
внутреннего |
трудового |
|
|
|
|
|
||
|
распорядка. Поощрения за труд и |
|
|
|
|
|
||||
14 |
дисциплинарные взыскания. Мате- |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
||||
риальная |
ответственность работо- |
|
|
|||||||
|
дателя перед работником. Матери- |
|
|
|
|
|
||||
|
альная ответственность работника. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 8: "Особенности регулиро- |
|
|
|
|
|
||||
|
вания труда |
отдельных |
категорий |
|
|
|
|
|
||
15 |
работников". |
Особенности регули- |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
|||
|
рования труда отдельных категорий |
|
|
|
|
|
||||
|
работников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16 |
Особенности |
регулирования труда |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
|||
отдельных категорий работников |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 9: "Защита трудовых прав. |
|
|
|
|
|
||||
|
Трудовые |
споры. Ответственность |
|
|
|
|
|
|||
|
за нарушение трудового законода- |
|
|
|
|
|
||||
17 |
тельства". |
Защита трудовых прав. |
2 |
|
|
2 |
Опрос |
|||
|
Трудовые |
споры. Ответственность |
|
|
|
|
|
|||
|
за нарушение трудового законода- |
|
|
|
|
|
||||
|
тельства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Защита трудовых прав. Трудовые |
|
|
|
|
|
||||
18 |
споры. Ответственность за наруше- |
|
|
2 |
2 |
Дискуссия |
||||
|
ние трудового законодательства |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
18 |
0 |
18 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
2. Методические указания по подготовке к лекциям
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.
2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций
Студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, электронные ресурсы и информационные системы, в том числе ННГАСУ, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.
Весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, а основными формами его реализации являются: лекции, семинарские занятия, а также формы самостоятельной работы - подготовка к семинарам, экзамену.
Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу имеют проблемнотематическую структуру и выстраиваются по основным разделам дисциплины, что позволяет ознакомиться с сущностью и спецификой предмета.
Семинары представляют собой реализацию текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной работы информацией, содержащейся в лекционном курсе и литературных источниках. Семинары позволяют сформировать у студента навыки самостоятельного мышления, а также умение объективно оценивать информацию и ситуации, связанные с будущей профессиональной деятельно-
8
стью. Дискуссии и обсуждения, организуемые на семинарских занятиях, призваны привить умение критического оценивания источников информации, умения логически мыслить, формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное мнение по разнообразным жизненным и профессиональным проблемам, а также способам их решения. Выдаваемый студентам дидактический комплекс содержит необходимую информацию по изучаемой дисциплине и позволяет сориентировать студентов в направлении поиска информации по конкретной теме, отсылает к литературе с выходными данными. Преподаватель при проведении семинаров используют различные методики и формы работы: тестирование, опрос, доклады и сообщения, обучающие игры и кейсы. В качестве основного наглядного материала выступают презентации и иные средства мультимедиа.
Имея на руках дидактический комплекс дисциплины, студенты с самого начала изучения предмета могут ознакомиться с перечнем вопросов для подготовки к промежуточной аттестации, охватывающих весь спектр тем по курсу, что позволяет более организованно подходить к овладению изучаемым материалом. Непосредственно перед аттестацией проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.
2.4 Контрольные вопросы
Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.) |
Компетенции |
|
|
|
ОПК-1 |
СЕМЕСТР №2 |
|
Трудовые отношения. Основания возникно- |
+ |
вения трудовых отношений |
|
Стороны трудовых отношений |
+ |
Основные права и обязанности работника |
+ |
Основные права и обязанности работодателя |
+ |
Понятие трудового договора. Стороны тру- |
+ |
дового договора |
|
Содержание трудового договора |
+ |
Срок трудового договора |
+ |
Срочный трудовой договор |
+ |
Работа по совместительству. Совмещение |
+ |
профессий |
|
Вступление трудового договора в силу. Вы- |
+ |
дача копий документов, связанных с работой |
|
Возраст, с которого допускается заключение |
+ |
трудового договора |
|
Гарантии при заключении трудового догово- |
+ |
ра |
|
Документы, предъявляемые при заключении |
+ |
трудового договора |
|
Трудовая книжка |
+ |
Форма трудового договора |
+ |
Оформление приема на работу. Медицинский |
+ |
9
осмотр при заключении трудового договора |
|
Испытание при приеме на работу. Результат |
+ |
испытания при приеме на работу |
|
Изменение определенных сторонами условий |
+ |
трудового договора. Перевод на другую ра- |
|
боту. Перемещение |
|
Временный перевод на другую работу |
+ |
Перевод работника на другую работу в соот- |
+ |
ветствии с медицинским заключением |
|
Изменение определенных сторонами условий |
+ |
трудового договора по причинам, связанным |
|
с изменением организационных или техноло- |
|
гических условий труда |
|
Трудовые отношения при смене собственни- |
+ |
ка имущества организации, изменении под- |
|
ведомственности организации, ее реоргани- |
|
зации |
|
Отстранение от работы |
+ |
Общие основания прекращения трудового |
+ |
договора |
|
Прекращение срочного трудового договора |
+ |
Расторжение трудового договора по соглаше- |
+ |
нию сторон. Расторжение трудового договора |
|
по инициативе работника (по собственному |
|
желанию) |
|
Расторжение трудового договора по инициа- |
+ |
тиве работодателя |
|
Обязательное участие выборного органа пер- |
+ |
вичной профсоюзной организации в рассмот- |
|
рении вопросов, связанных с расторжением |
|
трудового договора по инициативе работода- |
|
теля |
|
Прекращение трудового договора по обстоя- |
+ |
тельствам, не зависящим от воли сторон |
|
Прекращение трудового договора вследствие |
+ |
нарушения установленных настоящим Ко- |
|
дексом или иным федеральным законом пра- |
|
вил заключения трудового договора |
|
Общий порядок оформления прекращения |
+ |
трудового договора |
|
Понятие персональных данных работника. |
+ |
Общие требования при обработке персональ- |
|
ных данных работника и гарантии их защиты |
|
Хранение и использование персональных |
+ |
данных работников. Передача персональных |
|
данных работника |
|
Права работников в целях обеспечения защи- |
+ |
ты персональных данных, хранящихся у ра- |
|
ботодателя. Ответственность за нарушение |
|
норм, регулирующих обработку и защиту |
|
10