1413
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Э.Н. Карницкая
ВВЕДЕНИЕ В БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине
«Введение в бухгалтерский учёт» Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Профиль: Общая направленность (без профиля, специализации)
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Э.Н. Карницкая
ВВЕДЕНИЕ В БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине
«Введение в бухгалтерский учёт» Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Профиль: Общая направленность (без профиля, специализации)
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 658.1; 336.6; 338.3
Карницкая Э.Н. «Введение в бухгалтерский учёт» [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Э.Н. Kарницкая. – Нижегор. гос. архитектур.-
строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 32 с. – 1 электрон. опт. Диск
(CD-RW)
Даны общие указания по изучению дисциплины, тематическое содержание, планы практических занятий, методические рекомендации по изучению тем, предусмотренных для самостоятельной работы студентов,
вопросы для итогового контроля знаний, реферат, тесты, рекомендуемая литература.
Предназначено для студентов ННГАСУ, обучающихся по направлению подготовки Направление подготовки 40.03.01
Юриспруденция Профиль: Общая направленность (без профиля,
специализации), при подготовки к лекционным и практическим занятиям,
при написании рефератов.
© |
Э.Н. Карницкая, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
3
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
|
Введение………………………………………………….……….. |
|
|
5 |
|
1. |
Общие указания по изучению дисциплины…………..……... |
6 |
|
|
Тематический план дисциплины «Введение в бухгалтерский |
||||
учёт»………………….…………………………………………… |
|
|
7 |
|
2. |
Содержание тем дисциплины…………………………… |
……. |
8 |
|
3. |
Рекомендации по самостоятельной работе студентов……… |
13 |
||
4. |
Планы проведения практических занятий …………...……… |
|
14 |
|
Темы рефератов……………… |
………….………. |
17 |
|
|
Вопросы для итогового контроля знаний по дисциплине………… |
19 |
|||
Тесты по дисциплине Введение в бухгалтерский учёт ……….. |
21 |
|||
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …… |
……... |
31 |
||
4
Введение
Дисциплина «Введение в бухгалтерский учёт» для обучения студентов углублённое изучение теоретических основ бухгалтерского учёта, систем приёмов и способов учётной деятельности, а также общие вопросы организации учёта, навыков по отражению в бухгалтерском учете основных хозяйственных процессов; развитие навыков по составлению корреспонденций счетов и заполнению документов бухгалтерского учета.
Основной задачей курса является изучения дисциплины «Введение в бухгалтерский учёт», которая раскрывает особенности типовых методик и действующей нормативно-правовой базы, теоретические положения бухгалтерского учета, основанные на истории его развития и современных тенденциях мировой практики, формирования бухгалтерской (финансовой)
отчетности; использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия; ставить цель и организовывать ее достижение, уметь пояснить свою цель; работать с компьютером как средством управления информацией.
Формы проведения занятий. Обучение проводится в виде лабораторных занятий преимущественно с использованием ПЭВМ, текущих зачётов, выполнения самостоятельной работы, межсессионных зачётов,
выполнения рефератов, контрольных тестов, итоговой экзаменационной оценки.
5
1. Общие указания по изучению дисциплины
Процесс изучения предмета Введение в бухгалтерский учёт состоит из
несколькихразделов:
∙изучение теоретические положения бухгалтерского учета, основанные на истории его развитияисовременныхтенденцияхмировойпрактики, формированиябухгалтерской
(финансовой) отчетности, соответствующихсодержаниюкурса;
∙выполнение практических заданий по соответствующим темам;
∙изучение тем, предусмотренных для самостоятельного изучения
∙самотестирование;
∙ответ на вопросы для итогового контроля знаний.
При изучении предмета нужно ознакомиться с содержанием изучаемой дисциплины и рекомендациями по изучению курса данного учебно-
методического пособия. В конце курса указаны литературные источники,
представленного в списке рекомендуемой литературы в конце учебно-
методического пособия (далее УМП). Эта литература содержит темы учета и анализа при банкротстве, соответствующие изучаемой дисциплине. В
содержании дисциплины отражены ключевые направления изучения курса,
аспекты, понятия, методы и методики, которым следует уделить особое внимание при подготовке.
Изучать дисциплину нужно последовательно по разделам курса. Изучив раздел в рекомендуемой литературе по соответствующей тематике, рассмотреть решение аналогичных задач и ситуаций, ознакомиться с дополнительными литературными источниками, выполнить соответствующие практические задания в соответствии с указанным тематическим планом. После чего перейти к изучению следующей практике. Полученные знания и профессиональные качества студент проявляет при выполнении реферата.
После освоения всего курса необходимо закрепить и проверить полученные знания и умения ответом на контрольные вопросы.
После изучения курса следует выполнить тестовые задания и оценить уровень полученных знаний самотестированием с помощью прилагаемых ключей к тестам.
6
Тематический план дисциплины
«Введение в бухгалтерский учёт»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
(в |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
||
/пп№ |
Наименование раздела учебной |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
Формы текущего |
|
|||||||
|
Лекции |
|
Лабораторные |
|
,Практические семинарские |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля успеваемости |
||||
|
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел 1: "Возникновение и |
|
|
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|||||||
1 |
развитие |
бухгалтерского |
учета". |
1 |
|
|
|
|
0 |
выявления |
понимания |
||||||
Возникновение |
и |
|
развитие |
|
|
|
|
пройденного материала |
|||||||||
|
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
Возникновение |
и |
|
развитие |
|
|
|
|
1 |
0 |
Коллективное |
|
|||||
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение темы |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел 2: "Сущность,цели и |
|
|
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|||||||
3 |
содержание бухгалтерского учета". |
1 |
|
|
|
|
0 |
выявления |
понимания |
||||||||
Сущность,цели |
и |
содержание |
|
|
|
|
пройденного материала |
||||||||||
|
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
4 |
Сущность,цели |
и |
содержание |
|
|
|
|
1 |
0 |
Коллективное |
|
||||||
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение темы |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
3: |
"Задачи |
и |
значение |
|
|
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|||
|
бухгалтерского учета |
в |
условиях |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
|||||||||
5 |
рыночных отношений". |
Задачи |
и |
1 |
|
|
|
|
0 |
||||||||
|
|
|
|
пройденного материала |
|||||||||||||
|
значение |
бухгалтерского |
учета |
в |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||||||
|
условиях рыночных отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Задачи |
и |
значение бухгалтерского |
|
|
|
|
|
|
Коллективное |
|
||||||
6 |
учета |
в |
|
условиях |
рыночных |
|
|
|
|
1 |
0 |
|
|||||
|
|
|
|
|
обсуждение темы |
|
|||||||||||
|
отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
4: |
"Предмет |
и метод |
|
|
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||||
|
|
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
|||||||||
7 |
бухгалтерского учета". |
Предмет и |
1 |
|
|
|
|
0 |
|||||||||
|
|
|
|
пройденного материала |
|||||||||||||
|
метод бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
8 |
Предмет |
и |
метод |
бухгалтерского |
|
|
|
|
1 |
0 |
Коллективное |
|
|||||
учета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение темы |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
9 |
Раздел |
5: |
"Бухгалтерский баланс". |
1 |
|
|
|
|
1 |
выявления |
понимания |
||||||
Бухгалтерский баланс |
|
|
|
|
|
|
|
пройденного материала |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
|||
10 |
Бухгалтерский баланс |
|
|
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
6: |
"Система |
счетов |
и |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
||||||||
11 |
двойная запись". |
Система счетов и |
1 |
|
|
1 |
||||||||
|
|
пройденного |
материала |
|||||||||||
|
двойная запись |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Система счетов и двойная запись |
|
|
|
1 |
1 |
Коллективное |
|
|
|||||
|
|
|
обсуждение темы |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 7: "Классификация счетов |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||||||
13 |
бухгалтерского |
|
учета". |
1 |
|
|
1 |
выявления |
понимания |
|||||
Классификация |
|
счетов |
|
|
пройденного |
материала |
||||||||
|
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Классификация |
|
счетов |
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
||||||
14 |
|
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
|||||||
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Раздел |
8: |
"Методы стоимостного |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||||
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
||||||||
15 |
измерения". |
Методы стоимостного |
1 |
|
|
1 |
||||||||
|
|
пройденного |
материала |
|||||||||||
|
измерения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
|||
16 |
Методы стоимостного измерения |
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 9: "Первичное наблюдение. |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||||||
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
||||||||
17 |
Документация". |
|
Первичное |
1 |
|
|
0 |
|||||||
|
|
|
пройденного |
материала |
||||||||||
|
наблюдение. Документация |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Первичное |
|
наблюдение. |
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
||||||
18 |
|
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
|||||||
Документация |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Раздел |
10: |
"Инвентаризация |
как |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|||
|
элемент |
метода |
бухгалтерского |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
||||||||
19 |
учета.". |
|
Инвентаризация |
как |
1 |
|
|
1 |
||||||
|
|
|
пройденного |
материала |
||||||||||
|
элемент |
метода |
бухгалтерского |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
|||||||||
|
учета. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Инвентаризация как элемент метода |
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
||||||||
20 |
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
||||||||
бухгалтерского учета. |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
Раздел 11: "Модели текущего учета |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||||||
|
основных |
|
хозяйственных |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
|||||||
21 |
процессов". |
Модели |
текущего |
1 |
|
|
1 |
|||||||
|
|
пройденного |
материала |
|||||||||||
|
учета |
основных |
хозяйственных |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
|||||||||
|
процессов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
Модели |
текущего |
учета основных |
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
|||||
22 |
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
|||||||
хозяйственных процессов |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|
23 |
Раздел 12: "Учетные регистры". |
1 |
|
|
1 |
выявления |
понимания |
||||||
Учетные регистры |
|
|
|
|
пройденного |
материала |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
|||
24 |
Учетные регистры |
|
|
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 13: "Формы бухгалтерского |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|||||
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
|||||||
25 |
учета". |
Формы |
бухгалтерского |
1 |
|
|
1 |
||||||
|
|
пройденного |
материала |
||||||||||
|
учета |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный опрос, проверка |
|||
26 |
Формы бухгалтерского учета |
|
|
1 |
1 |
правильности |
решения |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
|
14: |
|
"Особенности |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|
27 |
бухгалтерской |
|
отчетности". |
1 |
|
|
1 |
выявления |
понимания |
||||
Особенности |
|
бухгалтерской |
|
|
пройденного |
материала |
|||||||
|
отчетности |
|
|
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
28 |
Особенности |
|
бухгалтерской |
|
|
1 |
1 |
Коллективное |
|
|
|||
отчетности |
|
|
|
|
|
обсуждение темы |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
15: |
"Учетная |
политика и |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
||
|
|
|
|
|
выявления |
понимания |
|||||||
29 |
организация |
учета". |
Учетная |
1 |
|
|
1 |
||||||
|
|
пройденного |
материала |
||||||||||
|
политика и организация учета |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
30 |
Учетная |
политика и |
организация |
|
|
1 |
0 |
Коллективное |
|
|
|||
учета |
|
|
|
|
|
|
обсуждение темы |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
16: |
"Международные |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
для |
|||
31 |
стандарты бухгалтерского учета". |
2 |
|
|
0 |
выявления |
понимания |
||||||
Международные |
|
стандарты |
|
|
пройденного |
материала |
|||||||
|
бухгалтерского учета |
|
|
|
|
|
и закрепления знаний. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
32 |
Международные |
|
стандарты |
|
|
2 |
0 |
Коллективное |
|
|
|||
бухгалтерского учета |
|
|
|
обсуждение темы |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
17 |
0 |
17 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Содержание тем дисциплины
Тема 1. Возникновение и развитие бухгалтерского учета
Этапы развития учет; учет как счетоводство, как средство понимания
9
хозяйственного процесса; учет как предмет литературного обсуждения, как часть литературного языка; учет как самостоятельная наука; необходимость в учете; регистрация фактов хозяйственной жизни; появление двойной записи;
конструирование счетов; развитие бухгалтерского учета в России; принципы русской бухгалтерии; становление учета как науки.
Тема 2. Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета
Понятие и виды хозяйственного учета, их взаимосвязь и особенности;
оперативный учет; статистический учет; бухгалтерский учет; необходимость учета в условиях хозяйственной деятельности; измерители, используемые в учете; внутренние и внешние пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике.
Тема 3. Задачи и значение бухгалтерского учета в условиях рыночных отношений
Определение и задачи бухгалтерского учета; функции учета в управлении; принципы и требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету; законодательное нормативное регулирование бухгалтерского учета;
основные документы, определяющие методические основы и порядок организации и ведения бухгалтерского учета в России.
Тема 4. Предмет и метод бухгалтерского учета
Предмет бухгалтерского учета и объекты бухгалтерского наблюдения;
классификация имущества предприятия по составу и размещению;
классификация имущества по источникам образования; содержание хозяйственных процессов, происходящих на предприятии; метод бухгалтерского учета и его элементы; основные методические приему и правила.
Тема 5. Бухгалтерский баланс
Балансовый метод отражения информации; сущность балансового обобщения и его роль в бухгалтерском учете; капитальное(основное)
уравнение; строение бухгалтерского баланса; структура актива и пассива баланса; четыре типа хозяйственных операций и их влияние на валюту
10