1280

3

Содержание

4

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основной целью освоения учебной дисциплины «Энергосберегающие технологии» являются:

-предоставление знаний о современных тенденциях в области энергосбережения, о новейших энергосберегающих технологиях;

-изучение современных подходов к вопросам рационального использования энергетических ресурсов;

-обучение разработке мероприятий по совершенствованию энергосбережения в городах, на промышленных предприятиях, в учреждениях и организациях; решению практических задач уменьшения тепловых потерь.

В результате успешного освоения дисциплины необходимо: Знать:

−современные проблемы и задачи, тенденции в области энергосбережения, новейшие энергосберегающие технологии; современные научные источники по вопросам рационального использования энергетических ресурсов;

−современные подходы к вопросам рационального использования энергетических ресурсов; возможные мероприятия по экологическому аудиту энергопотребления на различных объектах; мероприятия по устранению неэффективного использования энергии на предприятиях.

Уметь:

−анализировать и реферировать научные труды по вопросам энергосбережения в городах, на промышленных предприятиях, в учреждениях и организациях, в том числе в контексте раннее накопленных знаний до данным вопросам; формулировать выводы и практические рекомендации по совершенствованию энергопотребления и обеспечению устойчивого развития;

−обнаружить места неэффективного использования энергии на предприятиях; разработать план мероприятий по экологическому аудиту энергопотребления на различных объектах; разработать рекомендации по устранению неэффективного использования энергии на

предприятиях, решать практические задачи по уменьшению тепловых потерь. Владеть:

−способностью формулировать и решать проблемы научного исследования в области энергоэффективности и энергосбережения на различных объектах;

−навыками оценки эффективности использования энергии на объекте; навыками проведения экологического аудита энергопотребления на различных объектах.

Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является экзамен.

.

5

1.2 Содержание дисциплины Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1.Актуальность энергосбережения.

2.Традиционные способы получения электрической и тепловой энергии.

3.Состояние и перспективы использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии.

4.Транспортирование и потребление тепловой и электрической энергии.

5.Экологические проблемы использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии.

6.Эффективность использования автоматизированных систем управления и энергоучета в тепло- и электроснабжении

7.Энергосбережение в системах электроснабжения предприятий.

8.Энергосберегающие мероприятия в системах энергоснабжения зданий и сооружений.

9.Экономия энергии в учреждениях и организациях.

10.Экономика энергосбережения.

6

2. Методические указания по выполнению курсовой работы

2.1 Общие рекомендации по выполнению курсовой работы

Теоретическая часть курсовой работы выполняется по установленным темам с использованием практических материалов (желательно по месту работы или прохождения практики).

Излагая вопросы темы, следует строго придерживаться плана. Работа не должна представлять пересказ отдельных глав учебника или учебного пособия. Необходимо изложить собственные соображения по существу излагаемых вопросов, внести свои предложения. Общие положения должны быть подкреплены и пояснены конкретными примерами. Излагаемый материал при необходимости следует проиллюстрировать таблицами, схемами, диаграммами и т.д.

Необходимо изучить литературу, рекомендуемую для выполнения курсовой работы. Чтобы полнее раскрыть тему, следует выявить дополнительные источники и материалы. При написании курсовой работы необходимо ознакомиться с публикациями по теме, опубликованными в научных журналах, обзорных изданиях и др.

Выполненная курсовая работа представляется научному руководителю на рецензирование

всрок, установленный графиком учебного процесса, с последующей ее устной защитой (собеседование).

Курсовая работа является самостоятельным творчеством обучающегося, позволяющим судить о знаниях в области риторики.

Наряду с этим, написание курсовой работы преследует и иные цели, в частности, осуществление контроля за самостоятельной работой обучающегося, выполнение программы высшей школы, вместе с экзаменом, является одним из способов проверки подготовленности будущего магистра.

При выполнении курсовой работы необходимо продемонстрировать умение работать с различной литературой, давать анализ соответствующих источников, аргументировать сделанные в работы выводы и, главное – раскрыть выбранную тему.

По общему правилу написание курсовых работ начинается с выбора темы, по которой она будет написана. Желательно, чтобы тема была актуальной. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение литературы и самостоятельное составление плана работа.

Прежде всего, необходимо изучить вопросы темы по хрестоматийным источникам (учебники, учебные пособия и пр.), где материал излагается в наиболее доступной форме, а затем переходить к более глубокому усвоению вопросов выбранной темы, используя рекомендованную и иную литературу.

Впроцессе исследования литературных источников рекомендуется составлять конспект, делая выписки с учетом темы и методических указаний. После изучения литературы по риторике необходимо продумать план курсовой работы и содержание ответов на поставленные вопросы.

Вместе с общими вопросами настоящих методических указаний следует четко соблюдать ряд требований, предъявляемых к курсовым работам, имеющим определенную специфику. Это,

вчастности, требования к структуре курсовых работ, ее источникам, оформлению, критериям ее оценки, ссылкам на нормативные акты, литературные источники, последовательность расположения нормативных актов и др. Структуру курсовых работ составляют:

план работы; краткое введение, обосновывающее актуальность исследуемой проблемы;

основной текст (главы, параграфы); заключение, краткие выводы по исследуемой проблеме;

список использованной литературы, материалов практики и др.

При оформлении курсовой работы рекомендуется пользоваться установленным образцом. Ориентировочный объем курсовой работы может варьироваться, в зависимости от тематики, и

7

составлять от 40 до 60 страниц машинописного текста.

Курсовая работа должна быть обязательно пронумерована и подписана на последней странице после списка литературы и сдана научному руководителю.

На оценку курсовой работы влияют, по общему правилу, следующие критерии:

−степень раскрытия темы;

−объем использованной научной литературы, нормативных актов, практики;

−стиль изложения и творческий подход к написанию работы;

−правильность и развернутая аргументация выводов;

−аккуратность оформления работы и др.

При несоблюдении вышеперечисленных требований, предъявляемых к курсовой работе, она не принимается или оценивается неудовлетворительно и возвращается для устранения недостатков, либо доработки с указанием в развернутой рецензии упущений и ошибок.

Необходимо иметь в виду, что причинами неудовлетворительной оценки работы могут быть, например, следующие недочеты:

−работа выполнена только на базе учебника или учебного пособия и представляет собой их дословное изложение (конспект);

−работа выполнена путем механического списывания из учебника (учебных пособий), статей;

−работа написана неграмотно и неряшливо оформлена, независимо от содержания, не использованы рекомендованные законодательные и другие акты.

При оформлении работы допускается списки использованной литературы делить на две части: основную (источники, на которые имеется ссылка в курсовой работе) и дополнительную (все иные источники, изучаемые в связи с подготовкой к написанию курсовой работы). Вся литература должна иметь полное библиографическое описание.

2.2Темы курсовых работ

1.Энергосберегающие мероприятия в системах энергоснабжения предприятий (в т.ч. на примере конкретного предприятия).

2.Энергосберегающие мероприятия в системах энергоснабжения жилых зданий.

3.Автоматизированные системы управления энергопотреблением промышленных предприятий (в т.ч. на примере конкретного предприятия).

4.Автоматизированные системы управления энергопотреблением жилых зданий.

5.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии.

6.Перспективы внедрения нетрадиционных и возобновляемых источников энергии в Нижегородской области.

2.3Учебно-методическое обеспечение выполнения курсовой работы

Основная литература

8

9