1272

г) если новая технология производства позволит производить товара X в 2 раза больше, чем прежде, то какими будут новая кривая производственных возможностей, новое уравнение кривой производственных возможностей и альтернативные издержки производства 12-й ед. товара X. (Данное изменение рассматривать относительно первоначального состояния.)

Задача 3.

Когда молоко стоило 8 руб. за 1 л, было продано 110 л. Когда молоко стало стоить 10 руб. за 1 л, то продали только 90 л. Значение коэффициента прямой эластичности спроса равно:

а) -200/9; б) -9/200; в) -9/10; г) -4/550.

Задача 4.

Функция спроса описывается уравнением: Pd= 10 – 0,5q. Продавец продает товар по цене 6 руб. за штуку. Если продавец желает увеличить выручку от продажи, то ему следует:

а) повысить цену; б) понизить цену;

в) оставить неизменной; г) определенно сказать нельзя.

Задача 5.

Функция спроса на товар описывается уравнением: Qd = 36 - 4р. При первоначальной цене коэффициент эластичности спроса на товар был равен -2/7. При новой цене коэффициент эластичности спроса стал равен -1/2. Определите значение коэффициента дуговой эластичности при изменении цены товара.

ЗАДАНИЕ № 6. Функция спроса на товар имеет вид: Q= 10p -2. Определите значения коэффициентов эластичности спроса при значениях цены: р = 2, р = 4, р = 5. Как изменяется значение коэффициента эластичности спроса при росте цены?

Задачи для раздела 2.

Задача 1.

На графике показаны кривые издержек фирмы, действующей в условиях совершенной конкуренции. При каком объеме производства, фирма будет получать максимальную прибыль?

а) 0Qa б) 0Qb в) 0Qc

AC

MC

11

Задача 2.

Используя приведенный график, ответьте на вопрос: площади какого прямоугольника равна прибыль монополиста

а) Р2P3АС б) P3АDP1 в) 0P1DQ1 г) 0P2CQ2

MC

Задача 3.

Издержки выпуска товара приведены в таблице: Чему равно значение минимальных AVC?

Задача 4.

Фирма, находясь в условиях совершенной конкуренции, имеет следующую функцию общих затрат: ТС = 140 + 10Q + 40Q2. При каком выпуске прибыль фирмы достигнет максимума, если цена установилась на уровне 250 ден. ед.?

Задача 5.

Определить выпуск, максимизирующий прибыль монополиста, цену и размер прибыли, если функция спроса на продукцию монополиста Q = 180 - 2Р, а функция общих затрат ТС = 2Q2 + 90.

Задачи для раздела 3.

Задача 1.

В городе работают 160 тыс. чел., безработных — 40 тыс. чел., взрослых — 400 тыс. чел. Каков уровень безработицы?

Задача 2.

Фактический уровень безработицы в стране составляет 9%. Естественный уровень безработицы 6,5%, а коэффициент Оукена равен 2,5. Рассчитайте потенциальный ВВП, если фактический ВВП составляет 2850 млрд.руб.

Задача 3.

12

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, дипломной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация. Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подго-

товки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обшир-

14

ное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Экономическая теория и управленческая экономика.

2.Управленческая экономика в международном аспекте

3.Экономическая и социальная роль предприятия в обществе.

4.Модели поведения предприятия – российский аспект.

5.Модели управленческого поведения – российский опыт

6.Выработка управленческого решения в условиях определенности.

7.Выработка управленческого решения в условиях неопределенности.

8.Концепция риска, виды риска и управление им.

9.Метод «дерево решений» в принятии управленческих решений.

10.Исследование потребительского поведения.

11.Эффективность рекламы в продвижении товара на рынок.

15

12.Мотивы и факторы поведения потребителя.

13.Практическое применение ценой эластичности спроса.

14.Рыночное равновесие, государственное воздействие на рыночное равновесие.

15.Теории прибыли.

16.Деятельность фирмы в краткосрочном периоде, закон убывающей отдачи.

17.Управление расширением производства, эффект масштаба.

18.Издержки производства в краткосрочном и долгосрочном периоде.

19.Эффект опыта: понятие и содержание, закон опыта, практическое применение.

20.Оптимизация производства в условиях совершенной конкуренции.

21.Принятие решения о ценах и объемах производства в условиях несовершенной конкуренции.

22.Методы оценки стоимости капитала.

23.Экономический анализ эффективности инвестиций.

24.Тенденции государственного дерегулирования и приватизации в России.

25.Глобализация и управление транснациональной компанией.

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Байе, М.Р. Управленческая экономика и стратегия бизнеса : пер. с англ. учеб. пособие для вузов Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

2.Ивлева, Г.Ю. Управленческая экономика: учебно-методическое пособие. М.: Изд-во РАГС, 2010.

3.Кит, П. Янг Ф. Управленческая экономика. Инструментарий руководителя. СанктПетербург: Питер, 2008.

4.Сио, К. К. Управленческая экономика. Москва: Инфра - М, 2000.

5.Чеканский, А.В.Управленческая экономика. Практика применения / А. В. Чеканский. Москва: Дело АНХ, 2010.

4.4 Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Управленческая экономика и ее роль в принятии управленческих решений

Написать реферат по согласованной теме.

Раздел 2. Теория фирмы и её учёт при принятии управленческих решений

Написать реферат по согласованной теме.

Раздел 3. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики и «провалы» государства

Написать реферат по согласованной теме.

Раздел 4. Глобализация мирового хозяйства и её учёт при принятии управленческих решений

Написать реферат по согласованной теме.

16