1198

3

Содержание

1.

ЦЕЛИОСВОЕНИЯДИСЦИПЛИНЫ..............................................................................

4

2.

ОБЪЕМУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИВИДЫУЧЕБНОЙРАБОТЫ................

6

3.

СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИТЕМЫЗАНЯТИЙ....................

7

4.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯРАБОТАИКОНТРОЛЬУСПЕВАЕМОСТИ

СТУДЕНТОВ.....................................................................................................................................

8

5.

МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИПОИЗУЧЕНИЮДИСЦИПЛИНЫ.10

5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса..............................................................

10

5.3 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.....................................

11

5.4 Методические рекомендации по выполнению расчетно-графической работы..........................

12

5.5 Методические рекомендации по подготовке к зачету......................................................................

13

6.

ПЕРЕЧЕНЬУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГООБЕСПЕЧЕНИЯПО

ДИСЦИПЛИНЕ..............................................................................................................................

13

7.

ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ..........

14

8.

ПЕРЕЧЕНЬТЕОРЕТИЧЕСКИХВОПРОСОВПОРАЗДЕЛАМКУРСА.........

14

Приложение1...................................................................................................................................

16

Обучающийся, освоивший программу

В результате изучения учебной дисциплины обу-

дисциплины, должен обладать:

чающиеся должны:

Номер/

Содержание

индекс

компетенции

знать

уметь

владеть

компетенц

ии

ОК-1

способностью к абстракт-

основные прин-

анализировать

навыками

кри-

ному мышлению, анализу,

ципы

построе-

тенденции со-

тического

ана-

синтезу

ния

научного

временной

лиза

и оценки

исследования

науки,

опреде-

современных

лять

перспек-

научных

до-

тивные

направ-

стижений

в

ления

научных

экономике,

исследований

генерированию

новых

идей

при

решении

исследователь-

ских и практи-

ческих задач

ОК-3

готовностью к саморазви-

современные

использовать

навыками

со-

тию, самореализации, ис-

методы

эксперимен-

вершенствова-

пользованию

творческого

научного

тальные

и тео-

ния и развития

потенциала

исследования

ретические

ме-

своего научно-

тоды

научного

го потенциала

исследования

ОПК-1

готовностью

к

коммуни-

методы

плани-

организовать

и

навыками

са-

кации в устной и пись-

рования и орга-

провести

при-

мостоятельно-

менной формах на рус-

низации

науч-

кладное

иссле-

го анализа эко-

ском и иностранном язы-

ных

исследова-

дование

номических

ках для решения задач

ний

явлений

сучё-

профессиональной

дея-

том принципов

тельности

современной

научной

пара-

дигмы и с ис-

пользование-

мисточников

информации на

русском и ино-

странных

язы-

ках

ПК-1

способностью обобщать и

основные

мето-

анализировать

практическими

критически

оценивать

ды

сбора

ин-

полученные

навыками

и

результаты,

полученные

формации,

ис-

данные,

интер-

умениями

отечественными

и

зару-

пользуемых

в

претировать

ре-

применения

бежными исследователя-

научном

иссле-

зультаты

прове-

научных

мето-

ми, выявлять перспектив-

довании

денного

иссле-

дов,

навыками

ные направления, состав-

дования с целью

разработки

лять программу

исследо-

их

эффективно-

программы

ваний

го

практическо-

методики

про-

го применения

ведения

науч-

ного

исследо-

вания

ПК-2

способностью

обосновы-

теоретико-

разрабатывать

навыками

раз-

вать актуальность, теоре-

методологиче-

конкретные про-

работки

про-

тическую и практическую

ские

основы

граммы научных

граммы и кон-

значимость

избранной

проведения

исследований

цептуальной

темы научного

исследо-

научного

иссле-

основы

иссле-

вания

дования

дования

ПК-3

способностью

проводить

основы

методо-

обрабатывать

навыками

са-

самостоятельные

иссле-

логии,

методики

полученные

ре-

мостоятельно-

дования в соответствии с

научного

иссле-

зультаты, анали-

го проведения

разработанной

програм-

дования

зировать

и

исследования с

мой

осмысливать

их

использовани-

с учетом имею-

ем

различных

щихся

научных

вариантов

ор-

данных

ганизации

ПК-4

способностью представ-

требования,

представлять

навыками уст-

лять результаты прове-

предъявляемы-

итоги проделан-

ного

представ-

денного

исследования

ми к

оформле-

ной

работы

в

ления итогов

научному

сообществу в

нию

научно-

виде

отчётов,

работы

науч-

виде статьи или доклада

исследователь-

рефератов, ста-

ным

коллекти-

ских

работ и

тей,

современ-

вам,проводящи

отчетов

ных средств ре-

м

исследова-

дактирования

и

ния

по

широ-

печати

кой

экономи-

ческой

про-

блематике;

навыками под-

готовки

и

научного

ре-

дактирования

публикаций

№

Наименование раздела учебной дисциплины.

Практические, семинарские

Самосьтоятельная работа

Формы текуще-

Тема занятий

го контроля

успеваемости

(по неделям се-

местра)

СЕМЕСТР №4

Раздел 1: "Цели и задачи дисциплины. Научное ис-

следование как социальный институт. Признаки

научного исследования. Классификация отраслей

науки.".

Цели и задачи дисциплины. Научное ис-

1

следование как социальный институт. О науке ее

1

12

Устный опрос

признаках и функциях. Структура научного знания.

Признаки научного исследования. Классификация

отраслей науки. Итерационность исследования.

Заимствование.

Раздел 2: "Компоненты научного исследования.".

Объект, субъект и предмет исследования. Методи-

2

ческие рекомендации по выбору объекта и предмета.

1

16

Устный опрос

Паспорт научной специальности. Наименование

темы и наименования исследования.

Раздел 3: "Методические рекомендации разработки

компонентов научного исследования. Формы пред-

ставления

результатов исследования". Актуаль-

3

ность исследования, новизна, цель исследования,

1

20

Устный опрос

постановка задачи. научно-исследовательская рабо-

та. Структура, основные признаки, правила

оформления, формы представления результатов

исследования

Раздел 4: "Научное исследование и его методоло-

гия". Понятие метода, методики, методологии, тех-

4

нологии исследования. Их взаимосвязь. Значимость,

1

20

Зашита РГР

достоверность исследования. Научный результат,

выводы

ИТОГО:

4

68