1170

УДК 514.18 (075)

Жилина Н.Д. Методы оформления результатов исследований [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н. Д. Жилина, М. В. Лагунова, С. И. Ротков; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 16 с. 1 электрон. опт.

диск (CD-RW)

Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Методы оформления результатов исследований». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебно-методического и информационного обеспечения, справочные материалы.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки для обучающихся по направлению подготовки 07.04.02 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия. профиль Реконструкция и реставрация гражданских и культовых зданий, программа магистратуры, для подготовки к практическим занятиям, организации самостоятельной работы.

© Н. Д. Жилина, М. В. Лагунова, С. И. Ротков, 2016

© ННГАСУ, 2016.

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Методы оформления результатов исследований» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра, относится к базовой части образовательной программы.

Цель освоения дисциплины - сформировать у обучающихся навыки научного мышления, знания о методах ведения и способах оформления результатов научных исследований.

В ходе освоения программы дисциплины «Методы оформления результатов исследований» формируются ряд компетенций.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы, представлен в таблице 1.

Таблица 1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

5

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Методы оформления результатов исследований», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы:

-Государственная итоговая аттестация;

-Преддипломная практика по получению профессиональных умений

иопыта профессиональной деятельности;

-Научно-исследовательская работа.

2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 72 учебных часа.

Аудиторная нагрузка реализуется в виде практических занятий (17 часов). Практические занятия проводятся через неделю.

Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 55 ча-

сов.

В ходе изучения дисциплины студенты выполняют расчетно-

6

графическую работу «Разработка графической структуры научноисследовательской работы в соответствии с признаками научного исследования».

Завершается изучение дисциплины зачет.

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Содержание обучения включает:

Раздел 1. Цели и задачи дисциплины. Научное исследование как социальный институт.

Цели и задачи дисциплины. Начало науки и история ее развития. Научное исследование как социальный институт. О науке ее признаках и функциях. Версии начала науки. Структура научного знания.

Раздел 2. Признаки научного исследования. Классификация отраслей науки.

Признаки научного исследования. Классификация отраслей науки. Итерационность исследования. Матрица научных интересов разработчика. Интернет-пространство. Заимствование.

Раздел 3. Компоненты научного исследования.

Объект, субъект и предмет исследования. Методические рекомендации по выбору объекта и предмета. Паспорт научной специальности. Наименование темы и наименования исследования.

Раздел 4. Методические рекомендации разработки компонентов научного исследования.

Актуальность исследования, новизна, цель исследования, постановка задачи.

Раздел 5. Формы представления результатов исследования.

Статья, тезисы, доклад, монография, научно-исследовательская работа. Структура, основные признаки, правила оформления, формы пред-

7

ставления результатов исследования.

Раздел 6. Научное исследование и его методология.

Понятие метода, методики, методологии, технологии исследования. Их взаимосвязь. Значимость, достоверность исследования. Научный результат, выводы.

Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля представлены в таблице 2.

Таблица 2. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.

8

УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины включают два вида:

1)аудиторная самостоятельная работа выполняется на учеб-

ных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙выполнение проверочных письменных работ в различных формах;

∙выполнение упражнений;

∙зачет.

2)внеаудиторная самостоятельная работа выполняется сту-

дентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙подготовка к практическим занятиям на базе рекомендованной учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки