1107

Министерство образования Российской Федерации Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра архитектуры

С.А. Паузин

ПРОХОЖДЕНИЕ ЗВУКА ЧЕРЕЗ ОГРАЖДАЮЩИЕ КОНСТРУКЦИИ

И КОНСТРУКТИВНЫЕ СИСТЕМЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям

для студентов направления подготовки 08.04.01 Строительство, профиль Теория и проектирование зданий и сооружений

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

Министерство образования Российской Федерации Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра архитектуры

С.А. Паузин

ПРОХОЖДЕНИЕ ЗВУКА ЧЕРЕЗ ОГРАЖДАЮЩИЕ КОНСТРУКЦИИ

И КОНСТРУКТИВНЫЕ СИСТЕМЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям

для студентов направления подготовки 08.04.01 Строительство, профиль Теория и проектирование зданий и сооружений

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2

УДК

Паузин С.А. Прохождение звука через ограждающие конструкции и конструктивные системы [Электронный ресурс]: Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям для студентов направления подготовки 08.04.01 Строительство, профиль Теория и проектирование зданий и сооружений /С.А. Паузин; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 11 с; ил. 1 электрон. опт. диск

(CD-RW)

Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям по основным разделам модуля «Прохождение звука через ограждающие конструкции и конструктивные системы».

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к лекционным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе магистрантов по направлению подготовки 270800.68. Строительство, профиль Теория и проектирование зданий и сооружений.

© С.А. Паузин, 2016

© ННГАСУ, 2016

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

4

1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям

Целями освоения учебной дисциплины М2.В.ДВ.2 Прохождение звука через ограждающие конструкции и конструктивные системы являются:

углубление знаний о теоретических основах процесса прохождения звука через ограждающие конструкции и конструктивные системы гражданских и промышленных зданий, изучение экспериментальных методов исследований звукоизолирующих свойств ограждений в лабораторных и в натурных условиях.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа с литературными источниками и справочной нормативной литературой.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия, зачет.

Учебные задачи - ознакомление студентов с особенностями проектирования зданий, научными аспектами специализированных разделов проектов.

Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме. Важно понять, что лекция не является копией учебника, а скорее – обобщением многочисленной литературы, авторской разработкой, которая отражает опыт преподавателя его представления о том, что студент должен знать.

Правильно законспектированный лекционный материал позволяет студенту создать устойчивый фундамент для самостоятельной подготовки, дает возможность получить и закрепить полезную информацию. Именно на лекции создаются основы для эффективной и плодотворной работы с информацией,

которая нужна студенту как в профессиональной, так и в повседневной жизни.

Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на

5

бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи. Правильно записанная лекция позволяет глубже усвоить материал, успешно подготовиться к практическим занятиям, зачетам и экзаменам и к реальному проектированию.

По дисциплине «Прохождение звука через ограждающие конструкции и конструктивные системы» тематический план лекций и практических занятий представлен в таблице 1.

Тема 1. Измерение и анализ уровней воздушного шума в зданиях и на территории застройки.

Нормативные требования по допустимым уровням воздушного шума в гражданских зданиях и на территории застройки. Нормативные требования по предельно допустимым уровням воздушного шума в промышленных зданиях и на территории промышленных предприятий. Методы измерений уровней воздушного шума в зданиях и на территории застройки. Средства измерений. Особенности измерений в дневное и в ночное время суток. Измерение и оценка фоновых уровней шума. Оценка результатов измерений. Анализ результатов измерений, формулировка выводов и рекомендаций.

Тема 2. Защита от воздушного шума в зданиях и на территории застройки.

Собственная звукоизоляция ограждающих конструкций зданий.

Теоретические основы прохождения звука через однослойные ограждающие конструкции. Теоретические основы прохождения звука через многослойные ограждающие конструкции. Теория самосогласования волновых полей. Основы проектирования однослойных звукоизолирующих ограждений. Основы проектирования многослойных звукоизолирующих ограждений. Нормативные требования к звукоизоляции ограждающих конструкций при воздействии воздушного шума.

Тема 3. Измерение собственной звукоизоляции ограждающих конструкций зданий в лабораторных условиях.

Методы измерений собственной звукоизоляции ограждающих конструкций при воздействии воздушного шума в лабораторных условиях. Средства измерений.

Реверберационные камеры. Модельные реверберационные камеры. Способы закрепления образцов при проведении измерений. Обработка результатов измерений.

Анализ результатов измерений.

7

Тема 4. Косвенное прохождение звука через ограждающие конструкции зданий.

Фактическая звукоизоляция ограждающих конструкций зданий.

Прохождение звуковых колебаний через различные конструктивные системы зданий с проведением сравнительного анализа. Косвенное прохождение звука через ограждающие конструкции зданий. Фактическая и собственная звукоизоляция ограждений. Основы проектирования ограждающих конструкций зданий различных конструктивных схем с учетом косвенной передачи звука.

Тема 5. Измерение фактической звукоизоляции ограждающих конструкций зданий в натурных условиях.

Методы измерений фактической звукоизоляции ограждающих конструкций при воздействии воздушного шума в натурных условиях. Средства измерений. Обработка результатов измерений. Анализ результатов измерений.

Тема 6. Защита от ударного шума в зданиях. Измерение и анализ приведенных уровней ударного шума в зданиях.

Особенности передачи ударного шума в зданиях различных конструктивных схем. Основы проектирования ограждающих конструкций для защиты от ударного шума. Нормативные требования к приведенным уровням ударного шума при передаче шума «сверху-вниз» и «снизу-вверх». Методы измерений приведенных уровней ударного шума в лабораторных и натурных условиях. Средства измерений.

Реверберационные камеры. Обработка результатов измерений. Анализ результатов измерений.

Тема 7. Защита от структурного шума в зданиях. Измерение и анализ уровней структурного шума в зданиях.

Особенности передачи структурного шума в зданиях различных конструктивных схем. Основы проектирования ограждающих конструкций для защиты от структурного шума. Виброизоляция инженерного оборудования в зданиях.

Методы измерений уровней структурного шума в натурных условиях. Средства измерений. Обработка результатов измерений. Анализ результатов измерений.

8

2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы

Для эффективного освоения дисциплины «Прохождение звука через ограждающие конструкции и конструктивные системы» предлагается

следующая последовательность ее изучения:

-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;

-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям;

-выполнение домашних заданий, которые содержатся в отдельных темах плана самостоятельной работы студентов;

-подготовка к зачету.

При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия. Кроме этого в процессе подготовки к практическому занятию выполняются домашние задания с тематикой, определяемой совместно с лектором курса.

План самостоятельной работы обучающихся представлен в таблице 2.

9