943
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ю.Н. Жулькова
МАРКЕТИНГ НЕДВИЖИМОСТИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям
по дисциплине «Маркетинг недвижимости» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент
Направленность (профиль) Маркетинг Уровень образования Бакалавриат Форма обучения Очная
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ю.Н. Жулькова
МАРКЕТИНГ НЕДВИЖИМОСТИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям
по дисциплине «Маркетинг недвижимости» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент
Направленность (профиль) Маркетинг Уровень образования Бакалавриат Форма обучения Очная
Нижний Новгород
2016
2
УДК 69
Жулькова Ю.Н. Маркетинг недвижимости [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Ю.Н. Жулькова; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун- т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 19 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CDRW)
Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям практическим занятиям по основным разделам дисциплины».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, направленность (профиль) «Маркетинг».
© |
Ю.Н. Жулькова, |
© |
ННГАСУ, 2016 |
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
1Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям и 5 практическим занятиям
2 |
Общие рекомендации по организации самостоятельной работы |
9 |
3 |
План проведения практических занятий |
12 |
4 |
Рекомендации по выполнению реферата |
17 |
|
Литература |
18 |
4
1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям и практическим занятиям
Целями освоения учебной дисциплины являются формирование навыков активной деятельности на рынке недвижимости, обучение методам системного решения проблем создания и сбыта объектов недвижимости и услуг на рынке недвижимости.
Методы изучения материала – активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, написание реферата.
Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,
реферат, зачет.
Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме. Важно понять, что лекция не является копией учебника, а скорее – обобщением многочисленной литературы, авторской разработкой, которая отражает опыт преподавателя его представления о том, что студент должен знать [11].
Правильно законспектированный лекционный материал позволяет студенту создать устойчивый фундамент для самостоятельной подготовки, дает возможность получить и закрепить полезную информацию. Именно на лекции создаются основы для эффективной и плодотворной работы с информацией, которая нужна студенту как в профессиональной, так и в повседневной жизни.
Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи. Правильно записанная лекция позволяет глубже усвоить материал, успешно подготовиться к практическим занятиям, зачетам и экзаменам.
Для выполнения студентом сразу двух видов работы, то есть осмысленного прослушивания лекции и ее правильной записи нужно сосредоточиться на содержании излагаемого материала и овладеть навыком быстрого письма. Процесс конспектирования лекции можно ускорить с помощью некоторых приемов.
Во-первых, слушая лекцию, нужно из всего получаемого материала выбирать и записывать самое главное. Следует знать, что главные положения лекции преподаватель обычно выделяет интонацией или повторяет несколько раз. Именно поэтому предварительная подготовка к лекции позволит студенту уловить тот момент, когда следует перейти к конспектированию, а когда можно просто внимательно слушать лекцию. В связи с этим нелишне перед началом сессии еще раз бегло просмотреть
5
учебную литературу по изучаемому предмету. Это станет первичным знакомством с тем материалом, который прозвучит на лекции, а также создаст необходимый психологический настрой.
Во-вторых, чтобы правильно и быстро конспектировать лекцию важно учитывать, что способы подачи лекционного материала могут быть разными. Преподаватель может диктовать материал, рассказывать его, не давая ничего под запись, либо проводить занятие в форме диалога со студентами. Чаще всего можно наблюдать соединение двух или трех вышеназванных способов.
Так или иначе, независимо от способа прочтения лекции студенту важно найти баланс между активным слушанием и конспектированием. Практика показывает, что удачное решение этой проблемы позволяет студенту длительное время хранить в памяти сведения, полученные им на лекции.
В-третьих, эффективность конспектирования зависит от умения владеть правильной методикой записи лекции. Конечно, способы конспектирования у каждого человека индивидуальны. Однако существуют некоторые наиболее употребляемые и целесообразные способы записи лекционного материала.
1.Запись лекции можно вести в виде тезисов – коротких, простых предложений, фиксирующих только основное содержание материала. Количество и краткость тезисов может определяться как преподавателем, так и студентом. Естественно, что такая запись лекции требует впоследствии обращения к дополнительной литературе.
2.Кроме тезисов важно записывать примеры, доказательства, даты и цифры, имена. Значительно облегчают понимание лекции те схемы и графики, которые вычерчивает на доске преподаватель. Студенты должны переносить их в тетрадь рядом с тем текстом, к которому эти схемы и графики относятся. Следует помнить, что яркий запоминающийся пример является добавочным элементом к основному материалу лекции и не может его полностью заменить.
3.Конспект лекции целесообразно дополнить собственными мыслями, суждениями, вопросами, возникающими в ходе прослушивания содержания лекции. Те вопросы, которые возникают у студента при конспектировании лекции, не всегда следует задавать сразу при их возникновении, чтобы не нарушить ход рассуждений преподавателя. Студент может попытаться ответить на них сам в процессе подготовки к практическим занятиям либо обсудить их с преподавателем на консультации.
4.При составлении конспектов важно выработать индивидуальную систему записи материала, научиться рационально сокращать слова и отдельные словосочетания.
Качественно записанные лекции оказывают существенную помощь в овладении материалом, однако студентам для получения всесторонних и
6
глубоких знаний обязательно требуется изучить рекомендованную учебную и научную литературу по предмету.
В целом, состояние конспекта лекции позволяет преподавателю оценить уровень информированности студента. Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям, зачету. Таким образом, правильно составленный конспект лекции это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.
Тематический план лекций представлен в таблице 1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
|
|
Тематический план лекций |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
Наименование раздела учебной дисциплины. |
|
Ле |
Формы |
текущего |
|||||||||
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
кц |
контроля успеваемости |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
Раздел |
1: |
|
"Основные |
понятия |
маркетинга |
|
|
|
|||||
недвижимости". |
Определение и |
объект |
маркетинга |
|
|
|
|||||||
недвижимости. |
|
Анализ |
маркетинговой |
микро- и |
|
Проработка |
конспекта |
||||||
макросреды |
рынка |
недвижимости. |
Изучение |
2 |
|||||||||
лекций. |
|
||||||||||||
покупателей |
|
недвижимости. |
|
Стратегическое |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
планирование предприятия в сфере недвижимости и |
|
|
|
||||||||||
строительства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Раздел 2: "Рынок недвижимости". |
Определение рынка |
|
|
|
|||||||||
недвижимости. Классификация недвижимости. Рынок |
|
Проработка |
конспекта |
||||||||||
жилой недвижимости. Первичный и вторичный рынки. |
2 |
||||||||||||
лекций. |
|
||||||||||||
Рынок нежилой недвижимости. Рынок земли. |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
Субъекты рынка недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Раздел 3: "Маркетинговые исследования рынка |
|
|
|
||||||||||
недвижимости". |
Предмет |
исследования |
рынка |
|
Проработка |
конспекта |
|||||||
недвижимости. |
|
Виды |
исследований. |
Принципы |
2 |
||||||||
|
лекций. |
|
|||||||||||
формирования информации. Содержание мониторинга. |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
Приемы исследования рынка недвижимости. |
|
|
|
|
|||||||||
Раздел 4: "Сегментирование рынка недвижимости. |
|
|
|
||||||||||
Позиционирование товара на рынке недвижимости". |
|
|
|
||||||||||
Понятия |
сегментации. Признаки |
сегментации |
рынка |
|
Проработка |
конспекта |
|||||||
недвижимости. |
|
Правила |
сегментации |
рынка |
2 |
||||||||
|
лекций. |
|
|||||||||||
недвижимости. Особенности позиционирования на |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
рынке недвижимости. Виды позиционирования. |
|
|
|
||||||||||
Классификация объекта как прием позиционирования. |
|
|
|
||||||||||
Раздел 5: "Ценообразование на рынке недвижимости". |
|
|
|
||||||||||
Факторы, |
формирующие |
тенденции |
изменения цен. |
|
Проработка |
конспекта |
|||||||
Рыночная стоимость объекта недвижимости. Подходы |
2 |
||||||||||||
лекций. |
|
||||||||||||
к определению стоимости объекта недвижимости. |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
Стратегии ценообразования на рынке недвижимости. |
|
|
|
||||||||||
Раздел 6: "Продвижение товара на рынке |
|
|
|
||||||||||
недвижимости". |
Особенности |
продвижения |
2 |
Проработка |
конспекта |
||||||||
строительной продукции как товара. Использование |
лекций. |
|
|||||||||||
приемов PR на рынке недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
7
Раздел 7: "Особенности рекламы на рынке |
|
|
|
||||
недвижимости". |
Основы |
рекламы |
недвижимости. |
|
Проработка |
конспекта |
|
Основные виды рекламы недвижимости и средства ее |
2 |
||||||
лекций. |
|
||||||
распространения. Рекламная политика риэлтерской |
|
|
|||||
|
|
|
|||||
фирмы. |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 8: "Сбыт на рынке недвижимости". Прямой |
|
|
|
||||
сбыт. Косвенный сбыт. Виды деятельности |
2 |
Проработка |
конспекта |
||||
риэлтерской |
фирмы. |
Ипотечное |
жилищное |
|
лекций. |
|
|
кредитование как способ реализации недвижимости. |
|
|
|
||||
ИТОГО: |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
Для эффективного освоения дисциплины предлагается следующий «сценарий» ее изучения:
-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;
-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям;
-написание реферата;
-выполнение домашних заданий;
-подготовка к зачету.
При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия.
План самостоятельной работы обучающихся представлен в таблице
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
|
План самостоятельной работы обучающихся |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самост |
Формы |
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. |
|
|
оятель |
текущего |
|
|||||||
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
|
ная |
контроля |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
успеваемости |
|
|
Раздел |
1: |
|
"Основные |
понятия |
маркетинга |
|
|
|
||||
|
недвижимости". |
Определение и объект маркетинга |
|
|
|
||||||||
|
недвижимости. |
Анализ |
маркетинговой |
микро- |
и |
|
Проработка |
|
|||||
1 |
макросреды |
рынка |
недвижимости. |
Изучение |
2 |
конспекта |
|
||||||
|
покупателей |
|
недвижимости. |
Стратегическое |
|
лекций. |
|
||||||
|
планирование предприятия в сфере недвижимости и |
|
|
|
|||||||||
|
строительства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Определение |
и |
объект |
маркетинга |
недвижимости. |
|
Проверка |
|
|||||
|
Анализ маркетинговой микро- и макросреды рынка |
|
|
||||||||||
|
|
решения |
|
||||||||||
2 |
недвижимости. Изучение покупателей недвижимости. |
2 |
|
||||||||||
практических |
|
||||||||||||
|
Стратегическое |
планирование предприятия |
в сфере |
|
|
||||||||
|
|
заданий |
|
||||||||||
|
недвижимости и строительства. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 2: "Рынок недвижимости". |
Определение |
|
|
|
||||||||
|
рынка недвижимости. Классификация недвижимости. |
|
Проработка |
|
|||||||||
3 |
Рынок |
жилой недвижимости. |
Первичный |
и |
2 |
конспекта |
|
||||||
|
вторичный рынки. Рынок нежилой недвижимости. |
|
лекций. |
|
|||||||||
|
Рынок земли. Субъекты рынка недвижимости. |
|
|
|
|
||||||||
|
Определение |
рынка недвижимости. |
Классификация |
|
Проверка |
|
|||||||
|
недвижимости. |
Рынок |
|
жилой |
недвижимости. |
|
|
||||||
|
|
|
решения |
|
|||||||||
4 |
Первичный |
и |
вторичный |
рынки. Рынок |
нежилой |
4 |
|
||||||
практических |
|
||||||||||||
|
недвижимости. |
Рынок |
земли. Субъекты |
рынка |
|
|
|||||||
|
|
заданий |
|
||||||||||
|
недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Раздел 3: "Маркетинговые исследования рынка |
|
|
||||||||
|
недвижимости". |
Предмет |
исследования |
рынка |
|
Проработка |
|||||
|
недвижимости. |
Виды |
исследований. |
Принципы |
|
||||||
5 |
4 |
конспекта |
|||||||||
|
формирования |
информации. |
Содержание |
|
лекций. |
||||||
|
мониторинга. |
Приемы |
исследования |
рынка |
|
||||||
|
|
|
|||||||||
|
недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Предмет исследования рынка недвижимости. Виды |
|
Проверка |
||||||||
6 |
исследований. |
Принципы |
формирования |
4 |
решения |
||||||
|
информации. Содержание мониторинга. Приемы |
|
практических |
||||||||
|
исследования рынка недвижимости. |
|
|
|
|
заданий |
|||||
|
Раздел 4: "Сегментирование рынка недвижимости. |
|
|
||||||||
|
Позиционирование товара на рынке недвижимости". |
|
|
||||||||
|
Понятия сегментации. Признаки сегментации рынка |
|
Проработка |
||||||||
|
недвижимости. |
Правила |
сегментации |
рынка |
|
||||||
7 |
4 |
конспекта |
|||||||||
|
недвижимости. |
Особенности |
позиционирования на |
|
лекций. |
||||||
|
рынке недвижимости. Виды позиционирования. |
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
Классификация |
объекта |
как |
|
прием |
|
|
||||
|
позиционирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Понятия сегментации. Признаки сегментации рынка |
|
|
||||||||
|
недвижимости. |
Правила |
сегментации |
рынка |
|
Проверка |
|||||
8 |
недвижимости. Особенности позиционирования на |
4 |
решения |
||||||||
рынке недвижимости. |
Виды позиционирования. |
практических |
|||||||||
|
Классификация |
объекта |
как |
|
прием |
|
заданий |
||||
|
позиционирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 5: "Ценообразование на рынке недвижимости". |
|
|
||||||||
|
Факторы, |
формирующие тенденции изменения цен. |
|
Проработка |
|||||||
|
Рыночная |
стоимость |
объекта |
недвижимости. |
|
||||||
9 |
4 |
конспекта |
|||||||||
|
Подходы |
к |
определению |
стоимости |
объекта |
|
лекций. |
||||
|
недвижимости. Стратегии ценообразования на рынке |
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Факторы, |
формирующие тенденции изменения цен. |
|
Проверка |
|||||||
|
Рыночная |
стоимость |
объекта |
недвижимости. |
|
||||||
|
|
решения |
|||||||||
10 |
Подходы |
к |
определению |
стоимости |
объекта |
4 |
|||||
практических |
|||||||||||
|
недвижимости. Стратегии ценообразования на рынке |
|
|||||||||
|
|
заданий |
|||||||||
|
недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
6: "Продвижение |
товара на |
рынке |
|
Проработка |
|||||
|
недвижимости". |
Особенности |
продвижения |
|
|||||||
11 |
4 |
конспекта |
|||||||||
строительной продукции как товара. Использование |
|||||||||||
|
приемов PR на рынке недвижимости. |
|
|
|
|
лекций. |
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Особенности продвижения строительной продукции |
|
Проверка |
||||||||
|
|
решения |
|||||||||
12 |
как товара. Использование приемов |
PR |
на |
рынке |
4 |
||||||
практических |
|||||||||||
|
недвижимости. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 7: "Особенности рекламы на рынке |
|
|
||||||||
|
недвижимости". |
Основы рекламы |
недвижимости. |
|
Проработка |
||||||
13 |
Основные виды рекламы недвижимости и средства ее |
4 |
конспекта |
||||||||
|
распространения. Рекламная политика риэлтерской |
|
лекций. |
||||||||
|
фирмы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы рекламы недвижимости. Основные виды |
|
Проверка |
||||||||
14 |
рекламы |
недвижимости |
и |
средства |
ее |
4 |
решения |
||||
|
распространения. Рекламная политика риэлтерской |
|
практических |
||||||||
|
фирмы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|