938
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Сучков Д. В.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Преддипломная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Сучков Д. В. / Преддипломная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Д.В. Сучков.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.–
1электрон. опт. диск (CD-RW).
Внастоящем учебно-методическом пособии по преддипломной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала практики и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе практики. Цель учебно-методического пособия — это помощь в прохождении практики и подготовке отчета.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
©Д. В. Сучков, 2016
©ННГАСУ, 2016
2
|
Оглавление |
|
1. |
Цели практики................................................................................................................................ |
4 |
2. |
Вид практики, способ и форма ее проведения ........................................................................... |
4 |
3.Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной |
||
образовательной программы ............................................................................................................ |
4 |
|
4. |
Объем практики и ее продолжительность .................................................................................. |
6 |
5. |
Содержание практики ................................................................................................................... |
6 |
6. |
Формы отчетности по практике................................................................................................... |
7 |
7. |
Перечень учебной литературы и ресурсов сети “ Интернет”, необходимых |
для |
проведения практики......................................................................................................................... |
7 |
|
|
7.1 Учебная литература................................................................................................................ |
7 |
|
7.2 Интернет-ресурсы:.................................................................................................................. |
8 |
8. |
Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, |
|
включая перечень программного обеспечения и информационных систем............................... |
8 |
|
9. |
Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики............. |
8 |
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по |
||
практике.............................................................................................................................................. |
8 |
|
|
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения |
|
|
образовательной программы: ...................................................................................................... |
8 |
|
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах |
|
|
их формирования, описание шкал оценивания........................................................................ |
10 |
|
10.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки |
|
|
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы |
|
|
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы................ |
15 |
|
10.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, |
|
|
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования |
|
|
компетенций................................................................................................................................ |
15 |
3
1. Цели практики
Цели: расширение и углубление профессиональных знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практического опыта при решении конкретных управленческих задач, сбор материалов и подготовка к написанию ВКР.
2. Вид практики, способ и форма ее проведения
Таблица 2.1 Вид практики, способ и форма её проведения.
Се- |
Форма промежуточ- |
Вид практи- |
Тип практи- |
Способ прове- |
Форма прове- |
|
местр |
ной аттестации |
ки |
ки |
дения практики |
дения практи- |
|
№ |
ки |
|||||
|
|
|
|
|||
8 |
Зачет дифференциро- |
преддиплом- |
информаци- |
стационарная |
дискретная |
|
|
ванный |
ная |
онно- |
|
|
|
|
|
|
аналитиче- |
|
|
|
|
|
|
ская |
|
|
3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате обучения при прохожде- |
В результате обучения при прохождении практи- |
|||||
нии практики обучающиеся должны |
|
ки обучающиеся должны: |
|
|||
|
обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
индекс |
ции |
знать |
|
уметь |
|
владеть |
|
|
|
||||
компетен- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
ПК-1 |
владением навыками ис- |
основные тео- |
проводить аудит |
навыками ис- |
|
пользования основных |
рии мотивации, |
человеческих |
пользования |
|
теорий мотивации, лидер- |
лидерства и вла- |
ресурсов и осу- |
основных тео- |
|
ства и власти для решения |
сти для решения |
ществлять диаг- |
рий мотива- |
|
стратегических и опера- |
стратегических |
ностику органи- |
ции, лидерства |
|
тивных управленческих |
и оперативных |
зационной куль- |
и власти для |
|
задач, а также для органи- |
управленческих |
туры. |
решения стра- |
|
зации групповой работы |
задач, методы |
|
тегических и |
|
на основе знания процес- |
организации |
|
оперативных |
|
сов групповой динамики |
групповой рабо- |
|
управленче- |
|
и принципов формирова- |
ты. |
|
ских задач, а |
|
ния команды, умение |
|
|
также для ор- |
|
проводить аудит челове- |
|
|
ганизации |
|
ческих ресурсов и осуще- |
|
|
групповой ра- |
|
ствлять диагностику ор- |
|
|
боты на основе |
|
ганизационной культуры |
|
|
знания процес- |
|
|
|
|
сов групповой |
|
|
|
|
динамики и |
|
|
|
|
принципов |
|
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
команды. |
ПК-10 |
владением навыками ко- |
методы количе- |
строить эконо- |
навыками ко- |
|
личественного и качест- |
ственного и ка- |
мические, фи- |
личественного |
|
венного анализа инфор- |
чественного |
нансовые и ор- |
и качественно- |
|
мации при принятии |
анализа инфор- |
ганизационно- |
го анализа ин- |
|
управленческих решений, |
мации, принци- |
управленческие |
формации при |
|
построения экономиче- |
пы построения |
модели путем их |
принятии |
|
ских, финансовых и орга- |
экономических, |
адаптации к |
управленче- |
|
низационно- |
финансовых и |
конкретным за- |
ских решений. |
|
управленческих моделей |
организационно- |
дачам управле- |
|
|
путем их адаптации к |
управленческих |
ния. |
|
|
конкретным задачам |
моделей. |
|
|
|
управления |
|
|
|
ПК-11 |
владением навыками ана- |
принципы |
вести базы дан- |
навыками ана- |
|
лиза информации о функ- |
функциониро- |
ных по различ- |
лиза информа- |
|
ционировании системы |
вании системы |
ным показате- |
ции о функ- |
|
внутреннего документо- |
внутреннего |
лям и применять |
ционировании |
|
оборота организации, ве- |
документообо- |
подходы фор- |
системы внут- |
|
дения баз данных по раз- |
рота организа- |
мирования ин- |
реннего доку- |
|
личным показателям и |
ции, показатели |
формационного |
ментооборота |
|
формирования информа- |
информацион- |
обеспечения |
организации. |
|
ционного обеспечения |
ного обеспече- |
участников ор- |
|
|
участников организаци- |
ния участников |
ганизационных |
|
|
онных проектов |
организацион- |
проектов. |
|
|
|
ных проектов. |
|
|
5
ПК-15 |
умением проводить ана- |
методы и под- |
проводить ана- |
методами про- |
|
лиз рыночных и специфи- |
ходы к анализу |
лиз рыночных и |
ведения ука- |
|
ческих рисков для приня- |
управленческих |
специфических |
занного анали- |
|
тия управленческих ре- |
рисков. |
рисков для при- |
за. |
|
шений, в том числе при |
|
нятия управлен- |
|
|
принятии решений об ин- |
|
ческих решений. |
|
|
вестировании и финанси- |
|
|
|
|
ровании |
|
|
|
ПК-6 |
способностью участво- |
подходы к |
применять дан- |
способностью |
|
вать в управлении проек- |
управлению |
ные подходы на |
участвовать в |
|
том, программой внедре- |
проектной дея- |
практике. |
управлении |
|
ния технологических и |
тельностью ор- |
|
проектом, про- |
|
продуктовых инноваций |
ганизации. |
|
граммой вне- |
|
или программой органи- |
|
|
дрения техно- |
|
зационных изменений |
|
|
логических и |
|
|
|
|
продуктовых |
|
|
|
|
инноваций или |
|
|
|
|
программой |
|
|
|
|
организацион- |
|
|
|
|
ных измене- |
|
|
|
|
ний. |
ПК-8 |
владением навыками до- |
методы доку- |
применять дан- |
навыками до- |
|
кументального оформле- |
ментального |
ные методы в |
кументального |
|
ния решений в управле- |
оформления ре- |
своей деятель- |
оформления |
|
нии операционной (про- |
шений в управ- |
ности. |
решений в |
|
изводственной) деятель- |
лении операци- |
|
управлении |
|
ности организаций при |
онной (произ- |
|
операционной |
|
внедрении технологиче- |
водственной) |
|
(производст- |
|
ских, продуктовых инно- |
деятельности |
|
венной) дея- |
|
ваций или организацион- |
организаций при |
|
тельности ор- |
|
ных изменений |
внедрении тех- |
|
ганизаций. |
|
|
нологических, |
|
|
|
|
продуктовых |
|
|
|
|
инноваций или |
|
|
|
|
организацион- |
|
|
|
|
ных изменений. |
|
|
4. Объем практики и ее продолжительность
Таблица 4.1 Объём практики и её продолжительность.
Се- |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
Продолжит. В |
Часы контактной ра- |
|
местр |
в зачетных |
акад. часах |
неделях |
боты обучающегося с |
|
№ |
единицах |
преподавателем |
|||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
8 |
6 |
216 |
4.0 |
12.0 |
|
|
|
|
|
|
5. Содержание практики
Таблица 5.1 Содержание практики.
№ |
Содержание работ на практике |
Трудоемкость |
Формы отчётности |
|
п/п |
(в часах) |
|||
|
|
6
|
СЕМЕСТР № 8 |
|
|
1 |
Окончательный сбор, обработка и система- |
40 |
Отчет и дневник |
|
тизация теоретического материала для под- |
|
практики. |
|
готовки ВКР. |
|
|
2 |
Окончательный сбор, обработка и система- |
50 |
Отчет и дневник |
|
тизация практического материала для под- |
|
практики. |
|
готовки ВКР. |
|
|
3 |
Определение на основе собранных материа- |
10 |
Отчет. |
|
лов направлений подготовки исследуемых |
|
|
|
вопросов, окончательное утверждение темы |
|
|
|
ВКР. |
|
|
4 |
Начало написания и оформления ВКР. |
76 |
Текст. |
5 |
Составление отчета по практике и его защи- |
40 |
Отчет и дневник |
|
та. |
|
практики. |
6. Формы отчетности по практике
Отчет о прохождении практики, дневник прохождения практики (с отзывом руководителя от предприятия), отзыв руководителя практики.
7. Перечень учебной литературы и ресурсов сети “ Интернет”, необходимых для проведения практики
7.1 Учебная литература
Таблица 7.1.1 Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
1 |
Менеджмент организации : итоговая атте- |
под общ. ред. |
М. : ИНФРА-М, |
|
стация студентов, преддипломная практика |
Э.М.Короткова |
2005 |
|
и дипломное проектирование : учеб. посо- |
, С.Д.Резника |
|
|
бие для студентов вузов по экон. спец. |
|
|
2 |
Преддипломная практика по получению |
Сухов Вяче- |
2016 |
|
профессиональных умений и опыта про- |
слав Василье- |
|
|
фессиональной деятельности |
вич |
|
Таблица 7.1.2 Дополнительная литература |
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
1 |
Преддипломная практика : метод. указания |
сост. Красиль- |
Н. Новгород : |
|
по спец. 080109.65 "Бухгалтер. учет, анализ |
ников Влади- |
ННГАСУ, 2009 |
|
и аудит" |
мир Игоревич, |
|
|
|
Красильникова |
|
|
|
Лариса Пав- |
|
|
|
ловна |
|
7
2 |
Менеджмент организации : итоговая атте- |
под общ. ред. |
М. : ИНФРА-М, |
|
стация студентов, преддипломная практика |
Э.М.Короткова |
2012 |
|
и дипломное проектирование : учеб. посо- |
, С.Д.Резника |
|
|
бие для студентов вузов по экон. спец. |
|
|
7.2 Интернет-ресурсы:
Открытые интернет источники, ресурсы информационно - библиотечной системы ННГАСУ.
8. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных систем
При проведении практики в профильных организациях используется информационные технологии, включая лицензионное программное обеспечение и информационные справочные системы данных организаций.
9. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
При прохождении практике в профильных организациях используется база, предоставляемая данными организациями. При прохождении практики в ННГАСУ требуется доступ к компьютерам с подключение к сети Интернет с набором программ, используемых в обычном учебном процессе для программ бакалавриата.
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:
Наименование дис- |
Се- |
|
|
|
|
|
|
мес |
|
|
Компетенции |
||||
циплины |
|
|
|||||
тр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1 |
ПК-6 |
ПК-8 |
ПК-10 |
ПК-11 |
ПК-15 |
Б.1.10. Математика |
2 |
|
|
|
+ |
|
|
Б.1.17.01 Основы ме- |
2 |
+ |
|
|
|
|
|
неджмента |
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.13. Методы при- |
|
|
|
|
|
|
|
нятия управленческих |
3 |
|
|
|
+ |
|
|
решений |
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.15. Информацион- |
|
|
|
|
|
|
|
ные технологии в ме- |
3, 4 |
|
|
|
|
+ |
|
неджменте |
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.28. Теория вероят- |
|
|
|
|
|
|
|
ностей и математиче- |
4 |
|
|
|
+ |
|
|
ская статистика |
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.33.01. Финансовая |
4 |
|
|
|
+ |
|
|
математика |
|
|
|
|
|
|
|
Б.2.02. Учебная по |
4 |
|
|
|
|
+ |
|
8
получению |
первич- |
|
|
|
|
|
|
|
||||
ных |
|
профессиональ- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
ных умений и навы- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.11. |
|
Математиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
ские методы и модели |
4, 5 |
|
|
|
+ |
|
|
|||||
в экономике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.21. |
|
Управление |
|
|
|
|
|
|
|
|||
человеческими |
ресур- |
4, 5 |
+ |
|
|
|
|
|
||||
сами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.12. Статистика |
5 |
|
|
|
+ |
|
|
|||||
Б.1.36.01. Логистика |
5 |
|
|
|
+ |
|
|
|||||
Б.1.36.02. Управление |
5 |
|
+ |
|
|
|
|
|||||
проектами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.37.02. Деловая иг- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ра по |
экономической |
5 |
|
+ |
|
|
|
|
||||
политике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.38.01. |
Исследова- |
|
|
|
|
|
|
|
||||
ние |
систем |
управле- |
5 |
|
|
|
|
+ |
|
|||
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.38.02. |
|
Корпора- |
5 |
|
|
|
|
+ |
|
|||
тивные базы данных |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Б.1.39.02. Управление |
6 |
|
+ |
+ |
|
|
|
|||||
изменениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Б.1.48.02. |
|
Антикри- |
6 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|||
зисное управление |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Б.2.03. |
|
Производст- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
венная по получению |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
профессиональных |
6 |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|||||
умений и опыта про- |
|
|
|
|||||||||
фессиональной |
дея- |
|
|
|
|
|
|
|
||||
тельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.20. |
|
Финансовый |
7 |
|
|
|
|
|
+ |
|||
менеджмент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.25. |
|
Инновацион- |
7 |
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|||
ный менеджмент |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Б.1.49.01. Управление |
7 |
|
|
|
+ |
|
|
|||||
качеством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.49.02. Метрология |
7 |
|
|
|
+ |
|
|
|||||
и стандартизация |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Б.2.04. |
Преддиплом- |
|
|
|
|
|
|
|
||||
ная |
по |
получению |
|
|
|
|
|
|
|
|||
профессиональных |
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||
умений и опыта про- |
||||||||||||
фессиональной |
дея- |
|
|
|
|
|
|
|
||||
тельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Б.3. |
Государственная |
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||
итоговая аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
9
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 10.2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
В результате обучения при прохож- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
дении практики обучающиеся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
должны обладать: |
|
|
Показатели оцени- |
Критерии оценивания |
||||||||||
Номер/ |
Содержание ком- |
вания компетенции |
компетенций |
|
||||||||||
индекс компе- |
|
петенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
тенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1 |
владением |
навыка- |
Результат |
освоения |
Знать: |
основные |
теории |
|||||||
|
ми |
использования |
соответствует требо- |
мотивации, |
лидерства |
и |
||||||||
|
основных |
теорий |
ваниям ФГОС |
власти для решения стра- |
||||||||||
|
мотивации, |
лидер- |
|
|
|
тегических и оперативных |
||||||||
|
ства |
и власти |
для |
|
|
|
управленческих задач, ме- |
|||||||
|
решения |
стратеги- |
|
|
|
тоды организации группо- |
||||||||
|
ческих и оператив- |
|
|
|
вой работы. Уметь: про- |
|||||||||
|
ных |
управленче- |
|
|
|
водить |
аудит |
человече- |
||||||
|
ских задач, а также |
|
|
|
ских ресурсов и осущест- |
|||||||||
|
для |
организации |
|
|
|
влять диагностику органи- |
||||||||
|
групповой |
работы |
|
|
|
зационной культуры. Вла- |
||||||||
|
на |
основе |
знания |
|
|
|
деть: навыками использо- |
|||||||
|
процессов |
группо- |
|
|
|
вания |
основных |
теорий |
||||||
|
вой |
динамики |
и |
|
|
|
мотивации, |
лидерства |
и |
|||||
|
принципов |
форми- |
|
|
|
власти для решения стра- |
||||||||
|
рования |
команды, |
|
|
|
тегических и оперативных |
||||||||
|
умение |
проводить |
|
|
|
управленческих |
задач, |
а |
||||||
|
аудит человеческих |
|
|
|
также |
для |
организации |
|||||||
|
ресурсов |
и |
осуще- |
|
|
|
групповой работы на ос- |
|||||||
|
ствлять |
диагности- |
|
|
|
нове |
знания |
процессов |
||||||
|
ку |
организацион- |
|
|
|
групповой |
динамики |
и |
||||||
|
ной культуры |
|
|
|
|
принципов |
формирования |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
команды. |
|
|
|
|
|
ПК-1 |
владением |
навыка- |
Результат |
освоения |
Не знает основные теории |
|||||||||
|
ми |
использования |
НЕ |
соответствует |
мотивации, |
лидерства |
и |
|||||||
|
основных |
теорий |
требованиям ФГОС |
власти для решения стра- |
||||||||||
|
мотивации, |
лидер- |
|
|
|
тегических и оперативных |
||||||||
|
ства |
и власти |
для |
|
|
|
управленческих задач, ме- |
|||||||
|
решения |
стратеги- |
|
|
|
тоды организации группо- |
||||||||
|
ческих и оператив- |
|
|
|
вой работы, не умеет про- |
|||||||||
|
ных |
управленче- |
|
|
|
водить |
аудит |
человече- |
||||||
|
ских задач, а также |
|
|
|
ских ресурсов и осущест- |
|||||||||
|
для |
организации |
|
|
|
влять диагностику органи- |
||||||||
|
групповой |
работы |
|
|
|
зационной |
культуры, |
не |
||||||
|
на |
основе |
знания |
|
|
|
владеет навыками исполь- |
|||||||
|
процессов |
группо- |
|
|
|
зования основных |
теорий |
|||||||
|
вой |
динамики |
и |
|
|
|
мотивации, |
лидерства |
и |
|||||
|
принципов |
форми- |
|
|
|
власти для решения стра- |
||||||||
|
рования |
команды, |
|
|
|
тегических и оперативных |
||||||||
|
умение |
проводить |
|
|
|
управленческих |
задач, |
а |
10