897

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-

зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Кодочигова

БАТИК

Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ для обучающихся по дисциплине

«Основы производственного мастерства» специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство

со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)

Нижний Новгород

2016

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-

зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Кодочигова

БАТИК

Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ для обучающихся по дисциплине

«Основы производственного мастерства» специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство

со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2

УДК 747/7.04

Кодочигова Н.В. Н.В. Батик [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.В.Гущина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 13 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-R)

Приведены указания по выполнению курсовых работ по дисциплине

«Основы производственного мастерства», рассмотрены содержание, по-

следовательность, даны рекомендации по выполнению работ. Указывается необходимая литература и источники.

Материалы пособия обеспечивают приобщение студентов к воспита-

нию художественного вкуса, приобретение художественного познания ас-

социативного, фантазийного мышления, приемов стилизации и компози-

ционно-целостного видения колористического решения декоративных ра-

бот, ознакомление с технологическими приемами декорирования тканей.

Предназначено для подготовки и выполнения курсовых работ обучающимся в ННГАСУ по специальности 54.05.01 Монументально-

декоративное искусство, со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры).

© Н.В.Кодочигова, 2016 © ННГАСУ, 2016.

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.20. Основы производственного мастерства (Батик)являются:

-приобретение профессионального мастерства в художественной росписи тканей и технологии работы с ними; формирование художественного вкуса;

-функциональное использование художественных тканей и декоративных панно

всоздании гармоничного ансамбля интерьера; овладение практическими навыками применения текстиля в профессиональной деятельности по декорированию элементов интерьера.

Основными задачами дисциплины Б.1.20. Основы производственного мастерства (Батик) являются:

-развитие у студентов образно-ассоциативного мышления, творческой фантазии, художественного преобразования и трансформации явлений окружающего мира в символический знак – образ;

-развитие творческих способностей;

-формирование и развитие художественного вкуса, культуры стиля;

-развитие цветовосприятия, эмоциональной культуры восприятия цвета, связанной с возрастными психопатическими особенностями и социальной культуры общества

2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

4

5

3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

3.1.Учебная дисциплина Б.1.20. Основы производственного мастерства относится к Блоку 1. Дисциплины (модули). Базовая часть.

3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:

- Государственная итоговая аттестация - Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессио-

нальной деятельности

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.

р – реферат, к – контрольная работа, гр – графическая работа, рр – расчетная работа, ргр – рас- четно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

СЕМЕСТР 6

Задание № 1.

ФОРМАЛЬНАЯ ДЕКОРАТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ИЗ КОМБИНАЦИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ (в технике «холодный батик»).

Стадия 1. Исполнение форэскизов.

В начале выполнения курсового задания студентами создается ряд эскизных предложений декоративной композиции на основе образно-ассоциативных представлений, которые далее материализуются в композиции, состоящие из простейших геометрических фигур, изображенные линейной графикой. После завершения стадии эскизирования выбирается наиболее интересно разработанный вариант, который в дальнейшем формируется на сгармонизированном статическом равновесии декоративных элементов.

Рисунок композиции уточняется, затем увеличивается до необходимого размера с обязательным сохранением пропорций декоративных элементов геометрических фигур, подлежащих после увеличения еще раз корректировке.

Материал: бумага, карандаш, гуашь, акварель.

Размер: 800x600 мм.

Количество часов - 16. Стадия 2. Увеличение рисунка в натуральную величину. Количество часов - 8. Стадия 3. Резервирование и роспись ткани.

Разработанная, тщательно прорисованная композиция на листе переводится на просвет на ткань, натянутую на раму. Затем переведенный карандашный контур на ткани обводится цветным резервирующим составом, подкрашенным масляной краской при помощи трубочки. Полученный рисунок-контур высушивается и затем в плоскости, ограниченной контуром, наносятся красители кистью или ватным тампоном. Последовательность нанесения красителя начинается с наиболее активных цветовых пятен в соответствии с заданным цветовым решением на утвержденном эскизе.

Материал: х/б ткань, масляная краска, бензин или уайт-спирит, анилиновые краски, резервирующий состав, стеклянная трубочка.

Размер: 800х600 мм. Количество часов - 12.

7

Задание № 2.

СОЗДАНИЕ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ НА ТЕМУ «ГОРОД».

Стадия 1. Исполнение форэскизов.

В начале выполнения курсового задания студентами создается ряд эскизных предложений декоративной композиции на основе образно-ассоциативных представлений, которые далее материализуются в композиции, состоящие из простейших геометрических фигур, изображенные линейной графикой. После завершения стадии эскизирования выбирается наиболее интересно разработанный вариант, который в дальнейшем формируется на сгармонизированном статическом равновесии декоративных элементов.

Рисунок композиции уточняется, затем увеличивается до необходимого размера с обязательным сохранением пропорций декоративных элементов геометрических фигур, подлежащих после увеличения еще раз корректировке.

Материал: бумага, карандаш, гуашь, акварель.

Размер: 800x600 мм.

Количество часов - 16. Стадия 2. Увеличение рисунка в натуральную величину. Количество часов - 8. Стадия 3. Резервирование и роспись ткани.

Разработанная, тщательно прорисованная композиция на листе переводится на просвет на ткань, натянутую на раму. Затем переведенный карандашный контур на ткани обводится цветным резервирующим составом, подкрашенным масляной краской при помощи трубочки. Полученный рисунок-контур высушивается и затем в плоскости, ограниченной контуром, наносятся красители кистью или ватным тампоном. Последовательность нанесения красителя начинается с наиболее активных цветовых пятен в соответствии с заданным цветовым решением на утвержденном эскизе.

Материал: х/б ткань, масляная краска, бензин или уайт-спирит, анилиновые краски, резервирующий состав, стеклянная трубочка.

Размер: 800х600 мм. Количество часов - 12.

СЕМЕСТР 8

Дальнейшая профессионально-образовательная подготовка будующего дизайнера интерьера. Овладевая композиционными и декоративными приемами росписи по ткани (батиком), дизайнер должен достаточно многофункционально проявлять себя в художественном решении интерьера.

Задание № 1.

СОЗДАНИЕ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ ДЛЯ ИНТЕРЬЕРА ДВОРЦА БРАКОСОЧЕТАНИЯ (в технике «холодный батик»)

Работа состоит их двух частей размером 800x600 мм. Изобразительный мотив раз-

рабатываемой декоративной композиции выполняется линейной графикой. колористическое решение организуется контрастной или родственно-контрастной цветовой гаммой.

Стадия 1. Исполнение форэскизов.

В начале выполнения курсового задания студентами создается ряд эскизных предложений декоративной композиции на основе образно-ассоциативных представлений, которые далее материализуются в композиции, состоящие из простейших геометрических фигур, изображенные линейной графикой. После

8

завершения стадии эскизирования выбирается наиболее интересно разработанный вариант, который в дальнейшем формируется на сгармонизированном статическом равновесии декоративных элементов.

Рисунок композиции уточняется, затем увеличивается до необходимого размера с обязательным сохранением пропорций декоративных элементов геометрических фигур, подлежащих после увеличения еще раз корректировке.

Материал: бумага, карандаш, гуашь, акварель.

Размер: 800x600 мм.

Количество часов – 12 ( на каждый подрамник). Стадия 2. Увеличение рисунка в натуральную величину. Количество часов – 8

(на каждый подрамник).

Стадия 3. Резервирование и роспись ткани.

Разработанная, тщательно прорисованная композиция на листе переводится на просвет на ткань, натянутую на раму. Затем переведенный карандашный контур на ткани обводится цветным резервирующим составом, подкрашенным масляной краской при помощи трубочки. Полученный рисунок-контур высушивается и затем в плоскости, ограниченной контуром, наносятся красители кистью или ватным тампоном. Последовательность нанесения красителя начинается с наиболее активных цветовых пятен в соответствии с заданным цветовым решением на утвержденном эскизе.

Материал: х/б ткань, масляная краска, бензин или уайт-спирит, анилиновые краски, резервирующий состав, стеклянная трубочка.

Размер: 800х600 мм. Количество часов – 16 ( на каждый подрамник).

СЕМЕСТР 10

Задание № 1.

СОЗДАНИЕ ДВУХ ДЕКОРАТИВНЫХ ПАННО, СТИЛИСТИЧЕСКИ И КОЛОРИСТИЧЕСКИ СВЯЗАННЫХ МЕЖДУ СОБОЙ

Стадия 1. Исполнение форэскизов.

В начале выполнения курсового задания студентами создается ряд эскизных предложений декоративной композиции на основе образно-ассоциативных представлений, которые далее материализуются в композиции, состоящие из простейших геометрических фигур, изображенные линейной графикой. После завершения стадии эскизирования выбирается наиболее интересно разработанный вариант, который в дальнейшем формируется на сгармонизированном статическом равновесии декоративных элементов.

Рисунок композиции уточняется, затем увеличивается до необходимого размера с обязательным сохранением пропорций декоративных элементов геометрических фигур, подлежащих после увеличения еще раз корректировке.

Материал: бумага, карандаш, гуашь, акварель.

Размер: 800x600 мм.

Количество часов – 16 ( на каждое панно). Стадия 2. Увеличение рисунка в натуральную величину. Количество часов – 8

(на каждое панно) .

Стадия 3. Резервирование и роспись ткани.

Разработанная, тщательно прорисованная композиция на листе переводится на просвет на ткань, натянутую на раму. Затем переведенный карандашный контур на ткани обводится цветным резервирующим составом, подкрашенным масляной краской при помощи трубочки. Полученный рисунок-контур высушивается и затем в плоскости, ограниченной контуром, наносятся красители кистью или ватным тампоном. Последовательность нанесения красителя начинается с наиболее активных

9

цветовых пятен в соответствии с заданным цветовым решением на утвержденном эскизе.

Материал: х/б ткань, масляная краска, бензин или уайт-спирит, анилиновые краски, резервирующий состав, стеклянная трубочка.

Размер: 800х600 мм. Количество часов – 12 ( на каждое панно).

6. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 6.1 Основная литература

10