890

3

УДК 69.003 (075.8)

Васильева С.В. Учебная практика (по получению первичных профессиональных умений и навыков) [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /С. В.Васильева; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т – Н.Новгород: ННГАСУ, 2018. – 19 с; ил. 1 электрон. опт.

диск (CD-RW)

В учебно - методическом пособии Учебная практика (по получению первичных профессиональных умений и навыков) дается представление о проведении учебной практики по получению первичных умений и навыков для учащихся магистратуры. Подробно рассмотрены темы, касающиеся составления отчета по практике и форм проведения учебной практики магистрантов. Предназначена для обучающихся в магистратуре ННГАСУ по направлению подготовки 27.04.05 Инноватика профиль Управление инновациями в строительстве

С.В. Васильева, 2018

© ННГАСУ, 2018

4

4.Контроль и оценка работы………………………………………………………..15

5.Описание материально-технической базы, необходимой для

5

ВВЕДЕНИЕ

Целями учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков практики являются:

-освоение методов поиска источников информации о предмете исследований,

-систематизацию , осмысление и преобразование собранных данных , - реализацию необходимых способов обработки данных , -представление результатов научной работы.

-закрепление и углубление теоретических знаний в области инновационных технологий, полученных в ходе учебного процесса.

Задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются:

–развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой проведения исследований при решении экономических вопросов;

–развитие навыков работы с литературой, ознакомление с законодательными актами, нормативными документами и другими источниками, относящимися к теме практики;

–изучение системы стандартов по библиотечному и издательскому делу, оформлению источников информации, общих требований к текстовым документам, необходимых студенту в дальнейшем для написания отчетов по практикам, а также выпускной квалификационной работы;

–выявление и анализ проблем развития современных предприятий (организаций) и причин, вызвавших данные проблемы;

–качественное выполнение заданий, выдаваемых студенту руководителем практики;

–выполнение программы практики;

–подготовка отчета по практике и его защита на кафедре.

В результате прохождения учебной практики магистрант должен уметь осуществлять сбор, анализ информации, обрабатывать экономические данные в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.

В результате прохождения практики обучающиеся должны знать:

-принципы осуществления анализа информации по поставленной проблеме исследования

-основные социальные и этические нормы -основные приемы саморазвития

-современные компьютерные технологии в инновационной сфере -принципы учета затрат при реализации инновационного и научно-

исследовательского проекта -основные подходы к разработке плана инновационной деятельности

6

В результате прохождения практики обучающиеся должны уметь:

-структурировать собираемый массив информации на основе стандартных приемов мышления, анализа и синтеза

-нести ответственность за принятые решения -использовать творческий потенциал максимально эффективно

-применять современные компьютерные технологии в инновационной

сфере

-проводить оценку экономического потенциала инновации -осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных

проектов

В результате прохождения практики обучающиеся должны владеть:

-методиками анализа и синтеза информации -основными навыками, позволяющими действовать в нестандартных

ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения

-принципами саморазвития и самореализации -основными приемами реализации современных компьютерных

технологий в инновационной сфере -основными подходами к оценке экономической эффективности

инновационного и научно-исследовательского проекта -методикой технико-экономического обоснования инновационных

проектов

–навыками использования полученной в результате анализа информации;

–навыками сбора и анализа необходимой информации с целью составления информационного обзора или аналитического отчета по теме практики;

–навыками использования современных технических средств, информационных технологий, необходимых для решения аналитических и исследовательских задач в рамках прохождения практики.

Методы изучения материала - самостоятельная работа магистрантов с литературными источниками, выполнение теоретической и расчетной частей работы.

Основные виды учебных занятий – лекция (вводный инструктаж),

самостоятельная работа , зачет.

Профессиональные компетенции по результатам прохождения практики заключаются в:

-ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу -ОК-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести

социальную и этическую ответственность за принятые решения -ОК-3 готовностью к саморазвитию, самореализации,

использованию творческого потенциала

7

-ОПК-3 способностью решать профессиональные задачи на основе истории и философии нововведений, математических методов и моделей для управления инновациями, компьютерных технологий в инновационной сфере -ПК-3 способностью произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского

проекта -ПК-5 способностью разработать план и программу организации

инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ

Форма проведения практики.

Учебная практика проходит в непрерывной форме. По способу проведения практика является стационарной. Включает самостоятельную научно-исследовательскую работу магистранта с использованием компьютерных технологий, имеющих доступ к сети Интернет, а также с применением литературных источников, предоставляемых библиотекой ННГАСУ.

Перечень последующих практик и ГИА, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной практикой:

- Подготовка к процедуре защиты и процедура защиты выпускной квалификационной работы

-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

-Производственная технологическая

-Производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

8

1. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Учебная практика является обязательным разделом образовательной программы магистратуры и представляет собой особый вид учебной деятельности, непосредственно ориентированной на формирование компетенций учащихся в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с профессиональной деятельностью.

Целью учебной практики является формирование у обучаемых первичных профессиональных умений и навыков. Данный вид практики направлен на обеспечение непрерывности и последовательности овладения магистрантами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускника.

Учебная практика должна дать студентам новые навыки мышления, а также навыки в области анализа и коммуникации, навыки получения информации, востребованной для дальнейшего самообразования в выбранной области, необходимые для успеха в области своей основной деятельности.

Перечень форм проведения и способов организации практики определяется образовательной программой высшего образования в

9

соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом соответствующего направления магистерской подготовки и Положением ННГАСУ «О практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы высшего образования – программы магистратуры». Сроки проведения – согласно учебному графику.

Выполнение основой части отчета по практике представляет собой написание реферата по теме, назначенной руководителем практики.

Для этого необходимо ознакомиться с рекомендуемой основной и дополнительной литературой, подобрать материал по теме индивидуального задания практики, проанализировать и обработать собранную информацию.

Отчет по учебной практике включает в себя:

-индивидуальные задания на практику с подписью руководителя практики;

-титульный лист отчета;

-отчет магистранта о прохождении практики и выполнении индивидуального задания.

В отчете о прохождении учебной практики должны найти отражение следующие структурные элементы:

1. Индивидуальное задание практики.

2. Введение:

-Цель, место, дата начала практики и ее продолжительность

-Перечень выполненных в ходе практики работ и заданий.

3.Основная часть

-Описание выполненной индивидуальной работы и полученных результатов.

Заключение:

- Характеристика навыков и умений, приобретенных на практике.

- Индивидуальные выводы о практической значимости проведенного исследования.

- Список литературы - Приложения

Структура реферата:

Введение (в нем необходимо обосновать актуальность выбранной темы реферата, цель написания реферата, задачи, методологическую основу).

Основная часть (ориентирована на раскрытие темы реферата, обоснование ее актуальности на основе реальных примеров).

Заключение (указываются выводы по изученному и проанализированному материалу, описывается степень достижения поставленной цели).

Список литературы (указываются источники литературы сроком давности не более пяти лет, ресурсы Интернет).

Текст работы, выполненный с применением печатающих и графических устройств вывода ПК, должен отвечать следующим требованиям:

10

–шрифт Times New Roman Cyr (в редакторе MS Word);

–размер шрифта – 14 пт (в редакторе MS Word);

–межстрочный интервал – полуторный в редакторе MS Word;

–расстояние от края формата А-4 до границ текста: слева – 30 мм,

справа – 15 мм, сверху, снизу – 20 мм.

–абзацы в тексте начинают с отступом, равным 15-17 мм (1,25 по линейке MS Word);

–заголовки глав следует печатать прописными (заглавными) буквами с абзацного отступа, каждый раздел начинают с новой страницы;

–заголовки параграфов следует печатать строчными буквами, начиная

спрописной (заглавной) буквы с абзацного отступа;

–такие заголовки, как «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ, УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И ТЕРМИНОВ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ», «ПРИЛОЖЕНИЯ», следует располагать в середине строки и печатать прописными (заглавными) буквами. Прописными (заглавными) буквами печатаются названия глав, например: «Глава 2.

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ АКТИВОВ И ОБЯЗАТЕЛЬСТВ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ». Название и нумерация параграфов печатаются жирным шрифтом, например: «2.1. Организационно-

экономическая характеристика ООО «Заря». Все названия (главы,

параграфов, введение, заключения печатаются по центру листа) Оформление таблиц. Цифровой материал, имеющийся в работе, как

правило, оформляют в виде таблицы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами, номер размещается в правом верхнем углу после слова «Таблица» (например, Таблица 1.2).

На все таблицы делают сноски в тексте (например, «табл. 3.5»).

Если таблица расположена на двух и более страницах, то слово таблица, её номер и заголовок указываются только на первой странице, на всех последующих страницах перед таблицей в правом верхнем углу пишут «Продолжение таблицы ...», указывая только её номер. На последнем листе пишут «Окончание таблицы ...».

Оформление рисунков. Существует много способов наглядного представления результатов исследования. Это рисунки, схемы, фотографии, графики, диаграммы и др. Однако независимо от вида иллюстраций все они в тексте работы обозначаются как рисунки. Рисунки должны иметь названия, которые помещаются за ними после обозначения Рис. 1. (или 2, или 3 и т.п.)

На все иллюстрации должны быть приведены ссылки в тексте. При ссылках на рисунки в тексте пишется: «как видно на рис. 2 ....», «как представлено на рис. 5...», «из рис. 5 видно, что...» или дается ссылка в скобках (рис. 5) и т.п. В случае повторного обращения к рисунку, ссылка к нему делается следующим образом: (см. рис. 5) или (см. рис. 5 на с.25).

Оформление формул. Формулы, которые необходимо представить в тексте работы, размещают по центру отдельной строки, а их порядковый