878

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М.Ю. Корелова

ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине

Б.1.29.«Основы производственного мастерства в дизайне среды» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн среды

Нижний Новгород

2016

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М.Ю. Корелова

ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине

Б.1.29.«Основы производственного мастерства в дизайне среды» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн среды

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2

УДК 745/749

Корелова М.Ю. Основы производственного мастерства в дизайне среды. [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / М.Ю.Корелова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 18 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Приведены указания по подготовке и проведению практических занятий по дисциплине «Основы производственного мастерства в дизайне среды». В пособии рассмотрены содержание и последовательность выполнения учебных заданий, даны рекомендации по выполнению и оформлению практических работ. Указывается необходимая литература и источники.

Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации обучения, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов.

Предназначено преподавателям и студентам ННГАСУ по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профилю Дизайн среды.

© М.Ю. Корелова, 2016 © ННГАСУ, 2016.

3

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цель освоения учебной дисциплины.

2.Место учебной дисциплины в структуре ООП.

3.Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

4.Содержание учебной дисциплины.

5.Методические указания к проведению практических занятий.

6.Оборудование, инструменты и материалы, необходимые для проведения практических занятий по дисциплине.

7.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины.

8.Рекомендуемая литература.

1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Основы производственного мастерства в дизайне среды» является развитие навыков грамотного построения плоскостной орнаментальной композиции на основе знания законов и средств композиции, принципов симметрии;

создание плоскостных и объемных композиций различной степени сложности с использованием разнообразных техник исполнения;

творческое преобразование реалистической формы, направленное на развитие фантазии и ассоциативно-образного мышления.

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

2.1.Учебная дисциплина Б.1.29. Основы производственного мастерства в дизайне среды относится к блоку 1 "Дисциплины" (модули), вариативной части (общая часть).

2.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:

-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

-Производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

-Производственная творческая

-Дизайн выставочных экспозиций

-Основы сценографии

-Методологические основы декорирования в дизайне среды

-Дизайн образовательной среды

-Дизайн костюма

-Технология работы с текстилем

-Проектирование

-Защита ВКР

4

3. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 3.1 Очная форма обучения

р – реферат, к – контрольная работа, гр – графическая работа, рр – расчетная работа, ргр – расчетно-графическая работа, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект

4.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.Содержание разделов учебной дисциплины

1Основные понятия орнаОрнамент как вид декоративного искусства. мента. Классификация орнаментов. (Практическая

4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

Семестр № 6___

Таблица 4.2. Очная форма обучения

6

4.3 Самостоятельная работа студентов.

Семестр № _6___

Таблица 4.3

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Весь часовой объём курса "Основы производственного мастерства в дизайне среды" (Орнамент) делится на аудиторный и самостоятельный. Аудиторные занятия, в свою очередь, делятся на лекционные и практические. Лекционные занятия призваны сориентировать студента по основным понятиям орнамента, его видам, структурам, законам построения орнаментальных композиций, стилистическим характеристикам орнаментов различных эпох. Вводная лекция посвящена ознакомлению студентов с программой курса, содержанием практических заданий по курсу. Студентам предлагается список основной и дополнительной литературы, включая учебники, учебные пособия, методические пособия, монографии, статьи, а также ссылки на электронные информационные ресурсы по темам курса. Для проведения лекционных занятий используются наглядные пособия и мультимедиа.

7

Практические задания призваны помочь студентам приобрести практические навыки по составлению и построению орнаментальных композиций различной сложности, навыки работы различными графическими и декоративными материалами, используемыми в разработке орнаменталь-

ных композиций и декорировании конкретных объектов среды.

Практическая работа №1 «Копирование орнаментов различных видов».

Студентам предлагается выполнить копии геометрических орнаментов эпохи Неолита, Древнего Египта, Месопотамии, Древней Греции, Древнего Востока. Цель практической работы: выявление часто используемых геометрических мотивов, пластических связей и пропорциональных отношений в геометрических орнаментах древности. На графическом листе формата А1 должны быть выполнены копии 3 – 4 х ленточных орнаментов, 1-го сетчатого и1-го осевого орнаментов, 1 орнамента на силуэтном изображении предмета. Техника выполнения: чёрно – белая графика. Графические материалы: тушь, линер, гуашь, акрил (на усмотрение студента). Студентам рекомендуется в качестве образцов выбирать орнаменты разного пластического характера. Перед копированием необходимо исследовать образцы орнаментальных композиций на предмет выявления используемых композиционных средств, пластического характера и пропорциональных взаимоотношений элементов орнамента. Один или два из орнаментов студенту предлагается самостоятельно разработать по мотивам исторического орнамента. Предварительная оценка и обсуждение работы происходит во время аудиторного занятия в процессе выполнения. Окончательную оценку практической работы №1 рекомендуется производить во время просмотра совместно с практической работы №2. Оценивается качество выполнения, композиция листа, разнообразие и сложность копируе-

мых образцов.

Практическая работа №2 «Копирование орнаментов различных стилей».

Студентам предлагается выполнить копии растительных и зооморфных и предметных орнаментов Древнего Рима, Византии, Европы эпохи Возрождения, Скандинавии и др. Цель работы: выявление степени и характера стилизации природных форм, пропорциональных отношений и колористических решений в орнаментальных композициях различных исторических стилей, выявление общих и отличительных черт изобразительных орнаментов разных эпох и народов. Графический лист формата А1 выполняется в цветной графике. Рекомендуемые графические материалы: гуашь, акрил, цветная тушь. Состав графического листа: копии растительных орнаментов (1-го ленточного, 1-го осевого, 1-го сетчатого); копии зооморфных орнаментов (1-го ленточного, 1 гербового), копия предметного орнамента (1-го ленточного или 1-го сетчатого). Рекомендуется выбирать образцы орнаментов, которые сочетаются между собой по цвету (по принципу контраста, нюанса или подобия), чтобы из них можно было составить гармоничную композицию графического листа. Перед копированием ор-

8

наменты следует изучить, измерить, выделить раппорт, выявить пропорциональные отношения и пластические связи между элементами орнаментальных мотивов. Два вида орнаментов студентам предлагается разработать самостоятельно по мотивам орнаментов различных стилей. Готовые работы оцениваются во время просмотра. Критерии оценки: разнообразие и сложность образцов, качество выполнения в цветной графике, компози-

ционное и колористическое решение графического листа.

Практическая работа №3 «Построение ленточных и лучевых орнаментов с использованием различных видов симметрии».

Практическая работа предлагается студентам с целью усвоения знаний о видах симметрии в орнаментах на примере лучевых и ленточных орнаментов (бордюров). Рассматриваются 7 основных видов симметрии бордюров и осевая симметрия 2-го, 3-го, 4-го и 6-го порядков. Работа выполняется в два этапа. На первом этапе студенты разрабатывают элементарный асимметричный мотив, на основе которого затем будут составляться ленточные и лучевые орнаменты. Второй этап представляет непосредственно процесс составления орнаментальных бордюров (7 видов) и лучевых орнаментов (4 вида – без учёта зеркальной симметрии, 4 вида – с учётом зеркальной симметрии). На этом этапе необходимо не просто размещать мотивы в соответствии со схемой, но художественно дорабатывать орнамент, дополняя второстепенными элементами и пластическими связками, обращая внимание на ритмические и пропорциональные отношения элементов, плотность орнаментальной композиции, игру цвета. Рекомендуемая техника выполнения работы: аппликация с графикой, цветная и чёрно-белая графика. Работа выполняется на одном листе формата А1 или на двух листах формата А2.

Практическая работа оценивается в процессе выполнения. Обращается внимание на сложность и оригинальность композиций орнаментов, композиционное и колористическое решение графических листов, каче-

ство выполнения.

Практическая работа №4 «Составление орнаментальных композиций из природных материалов на основе раппортной сетки».

Цель практической работы: закрепление понятия сетчатого орнамента и знаний о видах и различиях сетчатых орнаментов путём создания оригинальных орнаментальных композиций с использованием природных материалов.

Данная практическая работа выполняется в три этапа. Первый этап состоит в сборе и подготовке «графического» материала: сухих листьев, травинок, веточек, засушенных цветов. Второй этап – составление из природных элементов орнаментального мотива и его фото – фиксация. На этом этапе нужно обратить внимание на применение законов пропорциональности, соподчинения, трёхкомпонентности, контраста, подобия и нюанса, простоты, правила группирования. Для последующего более разнообразного использования составленного мотива в сетчатых орнаментах рекомендуется делать его (мотив) асимметричным. Мотивов может быть не-

9

сколько (для каждого вида орнамента – свой мотив). На третьем этапе фотографическое изображение мотива обрабатывается в графическом редакторе. После этого также в графическом редакторе (например, в программе Adobe Photoshop) составляются 4 сетчатых орнаментальных композиции. Виды сетчатых орнаментов выбираются студентами по желанию. Рекомендуется распределить задания по видам сеток таким образом, чтобы готовые работы в группе в результате охватывали все возможные 17 вариантов.

Результаты практической работы представляются на 4-х отдельных печатно - графических листах формата А3. Состав листа: изображение мотива, схема вида сетчатого орнамента, сетчатая орнаментальная композиция с данным мотивом, иллюстрирующая схему.

Практическая работа оценивается на просмотре. На оценку влияют: оригинальность и разнообразие композиционных решений, компоновка графических листов.

Наличие графических листов по всем практическим работам влияет на конечный результат экзамена по дисциплине в конце 3 семестра.

Перед сдачей экзамена студентам выдаётся список подготовительных вопросов, охватывающий весь спектр тем по курсу "Основы производственного мастерства в дизайне среды." (Орнамент).

Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

6. ОБОРУДОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ.

Для выполнения практических работ по дисциплине «Основы производственного мастерства в дизайне среды» понадобятся следующие виды оборудования: компьютер, подключённый к Интернету, сканер, цветной принтер.

Инструменты: ножницы, линейки, канцелярский нож, кисти, рапидо-

граф.

Материалы: ватман, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, гуашь, тушь.

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации

Для текущего контроля успеваемости применяются такие формы контроля, как собеседование и просмотр практических работ.

В качестве промежуточной аттестации программой дисциплины предусмотрен экзамен.

Экзамен проводится по билетам, включающим по одному теоретическому вопросу и одному практическому заданию.

10