845

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М.А. Патова

РЕГИОНАЛЬНОЕ И ОТРАСЛЕВОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Региональное и отраслевое природопользование» для обучающихся

по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование профиль Природопользование

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М.А. Патова

РЕГИОНАЛЬНОЕ И ОТРАСЛЕВОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Региональное и отраслевое природопользование» для обучающихся

по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование профиль Природопользование

Нижний Новгород

2016

2

УДК 502 (075.8)

М.А. Патова / Региональное и отраслевое природопользование[Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / М.А. Патова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – __ с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Региональное и отраслевое природопользование» даются рекомендации обучающимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям, а также в выполнении самостоятельной работы.

3

Содержание

4.3.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы………………………...15

4

1. Общие положения

1.1Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Целью освоения учебной дисциплины Региональное и отраслевое природопользование является изучение экологических основ принципов и методов отраслевой структуры современного природо-

пользования на разных иерархических уровнях.

В процессе освоения дисциплины студент должен

Знать:

-теоретические основы регионального природопользования;

-знать глобальные и региональные геоэкологические проблемы.

Уметь:

- решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы.

Владеть:

-методами решения экологических региональных и отраслевых проблем

1.2Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

Раздел 1. Региональная политика.Системы регионального природопользования как исторически сложившиеся формы взаимодействия человека с природной средой Сущность и объекты региональ-

ной политики. Региональная политика Российской Федерации. Региональная политика в сфере приро-

допользования. Стратегические задачи регионального развития Российской Федерации. Методы прове-

дения региональной политики

Раздел 2. Связь природопользования с естественной дифференциацией природной среды и

социально-экономическими условиями.Роль географических условий, социально-экономических,

культурных, исторических факторов в формировании систем регионального природопользования. Есте-

ственная дифференциация природной среды. Связь природной среды с социально-экономическими условиями жизни населения Ресурсный потенциал природной среды.

Раздел 3. Региональные комплексы. Районирование Российской Федерации. Простые и сложные комплексы. Виды региональных комплексов. Свободные экономические зоны как элемент территори-

ального деления. Виды свободных экономических зон. Административные образования. Территориаль-

ные образования. Автономные области. Автономные округа. Федеральные округа. Стратегия устойчи-

вого развития сельских территорий Российской Федерации на период до 2030 года.

5

Раздел 4.Вопросы территориальной и отраслевой структуры природопользования. Проблемы

территориальной и отраслевой структуры природопользования, факторов её динамики в историческом аспекте. Основные этапы развития теории и практики районирования. История территориального пла-

нирования РФ, план ГОЭРЛО. Пятилетние планы. Ангаро-Енисейская программа. Развитие Урало-

Кузнецкого региона. Основные положения стратегии экономического развития регионов. Стратегиче-

ское планирование. Цикл стратегического планирования региона. Региональные программы развития регионов. Специфика региональных комплексных программ развития. Задачи и структура региональ-

ных программ. Концепция социально-экономического развития региона

Раздел 5. Экологические аспекты различных видов рекреационной деятельности. Рекреаци-

онный потенциал городского озеленения. Стратегия развития зеленого каркаса. Рекреационный потен-

циал исторического центра, селитебных территорий (при застройке разной этажности), зон крутоскло-

нов и оврагов, пустырей. Рекреационный потенциал пригородной зоны. Экологические проблемы ре-

креационной деятельности в парках, садах отдыха, скверах, дворовых и примагистральных насаждени-

ях. Эколого-градостроительные аспекты рекреационной деятельности в городах. Оптимизация факто-

ров городской среды путем создания средозащитного озеленения. Оптимизация природно-

климатических характеристик города путем рационального планирования зеленых зон. Влияние зеле-

ных насаждений на тепловой режим, относительную влажность воздуха, степень подвижности воздуха.

Планировочные закономерности размещения средозащитных зеленых насаждений. Дендрологические основы формирования рекреационных насаждений в городе. Средообразующий эффект популяций при создании искусственных сообществ. Роль древесных растений в создании оптимизированной город-

ской среды. Использование быстрорастущих древесных видов в городском озеленении. Интродукция.

Перспективы использования лиан, создание газонов. Факторы стабилизации искусственных насажде-

ний.Рекреационный потенциал лесных земель и сомкнутых лесов. Рекреационное лесопользование. Ис-

пользование леса для отдыха и здоровья людей, средозащитная функция леса. Лесной фонд Российской федерации. Общие принципы проектирования лесных ландшафтов (форма и очертания элементов ландшафта, визуальное восприятие, масштабность и пропорции ландшафта, разнообразие элеменотв и целостность ландшафта). Применение принципов проектирования к лесным ландшафтам.

Раздел 6. Комплексное развитие хозяйства экономических районов России.Производственно-

территориальный комплекс. Виды энергопроизводственных циклов. Центральный экономический рай-

он. Внутренние различия в хозяйстве района. Центрально-Черноземный район. Проблемы формирова-

ния агропромышленного комплекса и производственного комплекса на базе КМА. Волго-Вятский рай-

он. Роль района в территориальном разделении труда. Северо-Западный экономический район. Форми-

рование Санкт-Петербургского промышленного узла. Северный экономический район. География лесо-

промышленного, топливно-энергетического и других межотраслевых комплексов. Поволжский эконо-

6

мический район. Проблемы формирование основных межотраслевых комплексов. Северо-Кавказский экономический район. Проблемы формирования нефтегазохимического комплекса, АПК и портового хозяйства. Уральский экономический район. География черной и цветной металлургии. Западно-

Сибирский экономический район. Роль района в хозяйстве страны

Раздел 7. Документы территориального планирования как инструмент территориального и

отраслевого природопользования. Водная стратегия Российской Федерации. Схема территориального планирования РФ в области энергетики. Обоснование выбранного варианта размещения объектов энер-

гетики на основе анализа использования соответствующей территории и прогнозируемых ограничений ее использования. Стратегия развития лесного комплекса. Стратегия развития машиностроения РФ.

Стратегия развития химической и нефтехимической промышленности РФ. Схема территориального планирования Российской Федерации в области высшего профессионального образования.

Раздел 8. Зарубежная региональная политика.Глобальные проблемы регионального природо-

пользования - энергетическая, водная, демографическая, проблема истощения земельных и лесных ре-

сурсов.

Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Цель лекционного курса дисциплины - формирование основы для последующего усвоения учеб-

ного материала. Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлага-

емой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточ-

нения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффек-

тивности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект

7

помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечива-

ет наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной ли-

тературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве слу-

чаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций

Освоение дисциплины происходит в порядке, соответствующем наименованию разделов.В про-

цессе освоения дисциплины студенту необходимо выполнить следующие виды самостоятельной рабо-

ты:

-в процессе подготовки к лекциям - проработка конспекта лекций;

-в процессе подготовки к практическим занятиям - подготовка к устному опросу.

Втечение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации.

В7 семестре разделы 1-2 осваиваются до текущего контроля (тест), разделы 3-4 осваиваются по-

сле текущего контроля.

Промежуточная аттестация в 7 семестре предусмотрена в виде зачета по билетам. Каждый билет включает

В 8 семестре до текущего контроля осваиваются раздел 5 (максимально информативный по струк-

туре), после текущего контроля - разделы 6,7.

2.4 Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к разделу 1

1.Что выступает субъектом регионального природопользования?

2.Системы регионального природопользования как исторически сложившиеся формы взаимодей-

ствия человека с природной средой Назовите цели и задачи, объекты градостроительной дея-

тельности.

3. Особенности развития хозяйственной деятельности в России.

8

4.Сущность и объекты региональной политики.

5.Перечислите стратегические задачи регионального развития Российской Федерации.

Контрольные вопросы к разделу 2

1.Какой из факторов оказывает решающее значение на формирование систем регионального раз-

мещения?

2.Чем обусловлен ресурсный потенциал природной среды?

3.Как изменяется природно-ресурсный потенциал территории с течением времени?

4.Как связана природная среда с социальноэкономическими условиями жизни населения?

Контрольные вопросы к разделу 3

1.Приведите примеры простых и сложных комплексов.

2.Какие виды региональных комплексов вы знаете, каковы их особенности?

3.Охарактеризуйте свободные экономические зоны. Какие именно территории сюда относятся?

4.Какие образования входят в состав Федеральных округов?

Контрольные вопросы к разделу 4

1.Основные этапы развития теории и практики районирования.

2.План ГОЭРЛО как первый этап развития отраслевого природопользования.

3.Пятилетние планы как важный этап развития регионального и отраслевого природопользования.

4.Ангаро-Енисейская программа как важный этап развития регионального природопользования.

5.Цикл стратегического планирования региона.

6.Региональные программы развития регионов.

7.Специфика региональных комплексных программ развития. Задачи и структура региональных программ.

Контрольные вопросы к разделу 5

1.Какова структура экологического каркаса территории?

2.Охарактеризуйте рекреационный потенциал исторического центра Нижнего Новгорода.

3.Охарактеризуйте рекреационный потенциал селитебных территорий областного центра, район-

ного центра.

4.Охарактеризуйте рекреационный потенциал зон крутосклонов и оврагов, пустырей.

5.Рекреационный потенциал пригородной зоны

9

Контрольные вопросы к разделу 6

1.Охарактеризуйте особенности и состав производственно-территориального комплекса.

2.Вклад отечественных ученых в формирование концепции энергопроизводственных циклов.

3.Какие новые виды энергопроизводственных циклов появились во второй половине XX века?

4.Основные особенности и проблемы природопользования Центрального экономического района.

5.Основные особенности и проблемы природопользования Центрально-Черноземного района.

6.Основные особенности и проблемы природопользования Волго-Вятского района.

7.Основные особенности и проблемы природопользования Северо-Западного экономического района.

8.Основные особенности и проблемы природопользования Северного экономического района.

9.Основные особенности и проблемы природопользования Поволжского экономического района.

10.Основные особенности и проблемы природопользования Северо-Кавказского экономического района.

11.Основные особенности и проблемы природопользования Уральского экономического района.

12.Основные особенности и проблемы природопользования Западно-Сибирского экономического района.

13.Пути оптимизации природопользования экономических районов.

Контрольные вопросы к разделу 7

1.Водная стратегия Российской Федерации как инструмент территориального и отраслевого при-

родопользования.

2.Схема территориального планирования РФ в области энергетики.

3.Стратегия развития лесного комплекса как инструмент территориального и отраслевого приро-

допользования.

4.Стратегия развития машиностроения РФ как инструмент территориального и отраслевого при-

родопользования.

5.Стратегия развития химической и нефтехимической промышленности РФ как инструмент терри-

ториального и отраслевого природопользования.

6.Схема территориального планирования Российской Федерации в области высшего профессио-

нального образования как инструмент территориального и отраслевого природопользования.

10