816

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Отдел магистратуры Управления подготовки научных и научно-педагогических кадров

Т. В. Киреева

ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ, СПОРТИВНЫХ И СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ОБЪЕКТОВ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям и рекомендации по организации

самостоятельной работы по дисциплине

«Проектирование рекреационных, спортивных и специализированных объектов ландшафтной архитектуры »

для обучающихся по направлению подготовки

35.04.09 Ландшафтная архитектура

Профиль Архитектурно-ландшафтное проектирование

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 8

5.Требования к выполнению практических заданий и

4

Введение

Дисциплина «Б1.В.ДВ.1 Проектирование рекреационных, спортивных и специализированных объектов ландшафтной архитектуры» относится к дисциплинам по выбору вариативной части блока 1. Дисциплины (модули)

ОПОП.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин: «Ландшафтное проектирование», «Экологическое проектирование в урбанизированной среде», «Ландшафтные конструкции»,

Студенты должны

-знать основы архитектурно-ландшафтного анализа, теорию и методологию ландшафтного проектирования, основные нормы ландшафтного проектирования, современные проблемы и новые технологии ландшафтной архитектуры;

-уметь выполнять предпроектные изыскания и архитектурно-

ландшафтный анализ; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;

работать с проектной и нормативной документацией; выполнять чертежи эскизного и рабочего проектирования;

- владеть современными:техниками графического выполнения чертежей, подачи, презентации; технологиями выращивания декоративных растений; терминологией и методологией ландшафтного проектирования.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Б.1 Б.7.

Экологическое проектирование в урбанизированной среде»необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин:

- Современные методы исследования объектов ландшафтной архитектуры

- Создание растительных комплексов в городской среде

6

спортивных и специализированных объектов ландшафтной архитектуры»

направлено на формирование у обучающихся следующих

общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

-готовностью к получению новых знаний и проведению прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры (ПК-16);

-готовностью к формированию целей и задач проекта (программы),

разработке заданий на проектировании и технических заданий (ПК-20);

-способностью осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры (ПК-21);

-готовностью участвовать в проектной деятельности организаций, к

работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских агломераций (ПК-22);

-способностью проводить технические расчеты по проектам, технико-

экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых мероприятий, прогнозирование последствий,

нахождение компромиссных решений в планировании и реализации проектов

(ПК-23).

В результате освоения дисциплины студенты должны Знать:

- и понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники, иметь представление о социальных и этических, социальных,

экологических проблемах. Знать принципы и возможности ландшафтной архитектуры по преобразованию среды для здорового образа жизни всего населения;

- новые направления развития спортивных и рекреационных ландшафтов,

изучать нормы и правила проектирования спортивных плоскостных

7

сооружений;

-основные положения по составлению технического задания на объект специализированного проектирования;

-приемы толкования, обсуждения проблем, технологий ЛА, связанных с проектированием рекреационных, спортивных и специализированных ландшафтов, а так же развитием или созданием образа или символа места;

-приемы и методы вертикальной планировки территории, строительства открытых спортивных сооружений, нормы проектирования;

-знать и изучать нормы рекреационной нагрузки, допустимые радиусы

обслуживания.

Уметь:

-вести отбор необходимой информации, применять знания для организации и планирования здорового образа жизни;

-применять новые технологии на основе инновационных решений, «зеленых» стандартов и расширения влияния зеленых технологий, программ соучастия, развития региональных программ;

-выявлять основные проблемы ландшафтного объекта, ставить цели,

формировать задачи для решения проблем: разрабатывать техническое задание

на объект специализированного проектирования;

-проектировать открытые плоскостные сооружения разной направленности, дизайн внешней среды, проектирование объектов рекреации и различных специализаций с учетом потребностей, норм, образом и духом места для развития туризма и отдыха населения;

-проектировать специализированные объекты ландшафтной архитектуры

сучетом смежных специальностей - подготовки территории, инженерной инфраструктуры, водных объектов, архитектуры зданий и сооружений,

транспортных магистралей и их негативного экологического влияния; - выполнять необходимые расчеты и определять площади; зоны

экологического влияния и возможности работы в них; приемы водоотвода;

защиты ландшафтных конструкций специализированных объектов.

8

Владеть:

-методами сбора, сортировки, анализа информации по заданной теме;

-владеть приемами исследования на основе анкетирования, выполнения эмпирических опытов и мониторинга над состоянием специализированных ландшафтных объектов;

-владеть приемами анализа и поиска оптимального решения для объектов ландшафтной архитектуры;

-навыками проектирования объектов ландшафтной архитектуры с учётом специализированных и специфических свойств спортивных, рекреационных и досуговых объектов;

-методами работы на сложных рельефах, подтопляемых территориях,

вертикальной планировкой территории и зон влияния промышленных

предприятий; - владеть приемами работы с каталогами по подбору оборудования для

специализированных объектов, прайсами на посадочный материал и оборудование, выполнять технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ.

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины «Б1.В.ДВ.1 Проектирование рекреационных,

спортивных и специализированных объектов ландшафтной архитектуры» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

На вводном занятии магистранты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины и графикомвыполнения упражнений, курсовой работы,

промежуточной аттестации в привязке к календарным датам.Они получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке

9

ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Лекционный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. В курсе лекций рассматриваются основы теории проектирования начиная с классификации и продолжая рассмотрениерекреационных ландшафтов: проектирование национальных природных парков, экологических троп; кемпингов, пляжей; спортивных парков, открытых плоскостных сооружений; теннисных кортов, скейт-парков и площадок; гольф полей и площадок для мини-гольфа; специализированных парков: выставочных, аквапарков, этнографических, развлекательных и детских площадок .

Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и позволяет использовать полученные знания при разработке мероприятий по созданию современных ландшафтных объектов для культурно-спортивного досуга населения и туризма.

Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: выполнение схем и зонирования объектов ландшафтной архитектуры; подготовки Технического задания; разработки архитектурно-

ландшафтного анализа; генплана территории; подбор и оформление различных сечений и составов ландшафтных конструкций; выполнение отчетов и презентаций; упражнений, курсовой работы и курсового проекта.

При проведении практических занятий используют различные методики и формы работы: фронтальный опрос, демонстрация мультимедийных презентаций, практические упражнения, курсовая работа. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, оформление презентаций, подготовку к практическому упражнению, подготовку и выполнение курсовой работы,;