767

4

Содержание

Введение

I раздел. Лекционные занятия………………………………………………….

Тема 1. Экологические проблемы переработки и использования природных ресурсов…………………………………………………………………………….

Тема 2. Экологическая безопасность технологий и принципы рационального использования природных ресурсов……………………………………………

Тема 3. Земельные ресурсы и их освоение…………………………………..

Тема 4. Биологические и рекреационные ресурсы. Технологии переработки биоресурсов и их освоение……………………………………………………

Тема 5. Почвенные ресурсы и их рациональное использование.

Традиционные и альтернативные технологии обработки почв.

Агроклиматические ресурсы и особенности их освоения……………………………………………………………………………

Тема 6. Минеральные ресурсы и их рациональное использование.

Традиционные и альтернативные технологии добычи и переработки минерального сырья……… ……………………………………………………….

Тема 7. Энергетические ресурсы и их рациональное использование.

Традиционная и альтернативная энергетика……………………………………..

Тема 8. Водные ресурсы и их рациональное использование…………………..

II раздел. Практические задания………………………………………… …….

Тема 1. Оценка перерабатывающей промышленности региона………….

Тема 2. Оценка обеспеченности территории природными ресурсами………..

Тема 3. Оценка земельного фонда территории………………………………..

Тема 4. Оценка рекреационного потенциала территории……………………

Тема 5. Оценка почвенных ресурсов территории……………………………….

Тема 6. Оценка обеспеченности территории минеральными ресурсами………

Тема 7. Оценка энергетического потенциала территории………………………

Тема 8. Оценка состояния речного бассейна……………………………………

5

Тема 9. Определение объёма древесного ствола……………………………….

Тема 10. Анализ формы ствола…………………………………………………..

Тема 11. Анализ выхода сортиментов………………………………………….

Тема 12. Расчёт стоимости древесины "на корню"……………………………

Тема 13. Анализ изменения кислотности почв при разных видах земледельческого освоения…………………………………………………..

6

Введение

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов практических представлений о современных технологиях рационального освоения природных ресурсов, достоинствах и недостатках технологических процессов добычи и переработки растительного и минерального сырья, биоресурсов; экологических проблемах, связанных с применением этих технологий, как традиционных, так и альтернативных.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине: обучающийся, освоивший программу данной дисциплины, должен обладать: владением знаниями в области общего ресурсоведения, регионального природопользования, картографии (ПК-16).

Содержание дисциплины: Экологические проблемы переработки и использования природных ресурсов. Экологическая безопасность технологий и принципы рационального использования природных ресурсов. Земельные ресурсы и их освоение. Биологические и рекреационные ресурсы и их освоение. Технологии переработки биоресурсов. Почвенные ресурсы и их рациональное использование. Традиционные и альтернативные технологии обработки почв. Агроклиматические ресурсы и особенности их освоения. Минеральные ресурсы и их рациональное использование. Традиционные и альтернативные технологии добычи и переработки минерального сырья. Энергетические ресурсы и их рациональное использование. Традиционная и альтернативная энергетика. Водные ресурсы и их рациональное использование.

Лекционные занятия

Тема 1. Экологические проблемы переработки и использования природных ресурсов.

Природопользование – это совокупность процессов взаимоотношения природы и человека.

Природопользование включает:извлечение и переработку природных ресурсов, их возобновление и воспроизводство. использование и охрана

Учитывая запасы природных ресурсов и объемы их возможного хозяйственного изъятия, используются представления об исчерпаемости запасов.

Ученый А. Минц предлагает называть эту классификацию экологической. Очевидно, что природные ресурсы по исчерпаемости делятся на 2 группы: исчерпаемые и неисчерпаемые.

1.Классификации природных ресурсов по происхождению, исчерпаемости, возобновимости, видам хозяйственного использования и др.

2.Основные свойства природных ресурсов: дефицитность, возобновимость, полифункциональность, заменимость и др. Традиционные и альтернативные технологии переработки природных ресурсов.

Вопросы:

1.Какие инициативы в российской природоохранной политике предпринимаются для (а) сохранения природных ресурсов и (б) перехода на менее дефицитные/более экологически чистые ресурсы?

2.Привести примеры исчерпаемых невозобновимых ресурсов

3.Какие существуют свойства природных ресурсов ?

4.Примеры пути решений проблемы экономии природных ресурсов

Основная литература:

1.Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.Г. Природные ресурсы мира, М., 1993.

2.Комар И. В. Рациональное использование природных ресурсов и ресурсные циклы. М., 1986

Дополнительная литература:

Бобров А.Л. Природопользование и устойчивое развитие России МАКС Пресс

8

Тема 2. Экологическая безопасность и принципы рационального использования природных ресурсов.

Рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды - одна из важнейших проблем современного общества в эпоху развития научно-технического прогресса, сопровождающегося активным воздействием на природу.

Природные условия - совокупность объектов, явлений и факторов природной среды, имеющих существенное значение для материальнопроизводственной деятельности человека, но непосредственно в нее не вовлекаемые (например, климат).

Рост производства не может осуществляться за счет истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды, так как от их состояния зависит не только развитие производства, но и существование жизни на Земле.

Рациональное природопользование предполагает выбор оптимального варианта достижения экологического, экономического и социального эффекта при использовании природных ресурсов.

Комплексное использование природных ресурсов предполагает использование безотходных и малоотходных технологий, повторное использование вторичных ресурсов. С точки зрения воспроизводственного аспекта, комплексное использование природных ресурсов включает широкий круг проблем.

Вопросы:

1.Какие существуют общие инженерные принципы природопользования?

2.Привести примеры природных источников загрязнения

атмосферы.

3.Какие существуют методы охраны окружающей среды и рационального природопользования?

4.Что относится к антропогенным загрязнителям атмосферы?

Основная литература:

1.Безопасность жизнедеятельности: Учебник. / Под ред. Э.А.

Арустамова. М.: Изд-во «Дашков и К», 2001.

2.Глобальные проблемы современности. Сб. трудов ВНИНСИ. – 1998.

-№ 5.

3.Горшков В.Г., Кондратьев К.Я., и др. Проблемы экологии России. –

М., 1997.

9

Тема 3. Земельные ресурсы и их освоение.

Земельный кадастр – это система действий по учету, описанию и оценке земель, проводимых государством с целью получения объективных сведений о земле. Кадастр, таким образом, представляет собой специальное государственное учетно-оценочное мероприятие. Под земельным кадастром понимается совокупность достоверных и обоснованных сведений о земле как средстве производства в сельском хозяйстве, их количестве и качестве (природных свойствах земель), их хозяйственном и правовом положении.

В настоящее время самыми ценными землями являются земли поселений, которые дают значительную часть от общей суммы земельных платежей. Следовательно, определение кадастровой стоимости земель по-селений и их дифференциация по территориальным зо-нам играют важную роль как основные источники пополнения бюджетов.

Оценка земель производится с помощью системы натуральных и стоимостных показателей. Сведения об оценке отражаются в земельнокадастровых документах.

Экономическая оценка земель необходима при планировании производства, его размещении, а также для оценки хозяйственной деятельности отдельных предприятий и их внутрихозяйственных подразделений.

Под рациональным использованием земель понимается использование земель методами и способами, соответствующими требованиям законодательства и обеспечивающими сохранение экологических систем, способности земли быть средством производства сельском хозяйстве и лесном хозяйстве, основой осуществления хозяйственной и иных видов деятельности.

Вопросы:

1.Какие существуют основные пути рационального использования?

2.Что представляет собой государственный земельный кадастр ?

Основная литература:

1.Чибрик Т.С. Основы биологической рекультивации: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2002. 172 с.

2.Аграрная экономика: учебник/ под ред. М. Н. Малыша. - СПб.:

Лань, 2002. - 688 с. 9 экз

3.Экономика сельского хозяйства: учеб. пособие/ авт. кол. В. В. Кузнецов, В. П. Быкадоров, М. А. Градинарова [и др.] - Ростов н/Д.: Феникс, 2003. - 352 с.

4. Новиков Ю.В.“ Экология, окружающая среда и человек”; М.,

2007.

10

Тема 4. Биологические и рекреационные ресурсы Технологии переработки биоресурсов и их освоение.

Биологические ресурсы — это природные источники получения необходимых человеку материальных благ (пищи, сырья для промышленности, материала для селекции культурных растений, сельскохозяйственных животных, микроорганизмов, для рекреационного использования).

Рекреационные ресурсы – это объекты и явления природного и антропогенного происхождения, обладающие ценными медикобиологическими, психолого-эстетическими или научно-познавательными свойствами, используемые в целях рекреации и туризма

Лесные ресурсы - вся площадь, занятая деревьями или кустарниками и используемая для лесохозяйственных целей. В лесные ресурсы входят общественные и частные леса, национальные парки и заповедники, все лесные культуры и лесные плантации, в том числе рассчитанные на один оборот рубки, а также площади под дорогами, водотоками, лесные питомники и небольшие открытые участки, которые нельзя выделить по условиям съёмки. В лесные ресурсы не включают городские сады, плодовые сады и технические плантации (каучуковые, хинные и др.), лесные пастбища, и отгонные участки

Особое значение в повседневной жизни местного населения, сильно зависящей от леса, имеют второстепенные лесные ресурсы, побочные лесные пользования и охота. К ним традиционно относят техническое, кормовое сырье и сырье для декоративно-прикладного искусства. Техническое сырье представлено, в основном, дубильными веществами и природными красителями. Из кормового сырья наиболее распространена витаминная мука, получаемая из лапника хвойных пород и используемая для подкормки крупного рогатого скота.

Вопросы:

1.На какие типы делятся рекреационные ресурсы?

2.Приведите примеры рекреационных ресурсов.

3.Каковы главные причины, которые приводят к сведению лесов?

Основана литература:

1.Дроздов А.В. Экологический императив и рекреационная география // Известия РАН. Серия географическая. – 1998. — №4 С. 92-94

2.Лукъянова Л.В. Рекреационные комплексы, Мн., 2008