766
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный
университет»
Т.В. Горбунова
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие
для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика, направленность (профиль) Управление инновациями (в строительстве)
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный
университет»
Т.В. Горбунова
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие
для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика, направленность (профиль) Управление инновациями (в строительстве)
Нижний Новгород
2018
УДК 655.28.022.1 ББК 72.5
Горбунов С.В. Преддипломная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Т.В. Горбунова; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2018. – 13 с; 1 электрон.
опт. диск (CD-RW)
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для прохождения преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика, направленность (профиль) Управление инновациями (в строительстве)
©Т.В. Горбунова, 2018
©ННГАСУ, 2018
3
Оглавление
1. |
ЦЕЛИ ПРАКТИКИ.................................................................................................................... |
4 |
2. |
ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ............................................... |
4 |
3. |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ |
|
ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.................. |
4 |
|
4. |
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП......................................................................... |
8 |
5. |
ОБЪЕМ ПРАКТИКИ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ........................................................ |
8 |
6. |
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ................................................................................................... |
8 |
7. |
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ НАУЧНО- |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ .......................................................................................... |
9 |
|
8. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО- |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ........................................................................................ |
12 |
|
8.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. ................................................................................ |
12 |
|
9. |
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ...................................................................... |
13 |
4
1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
Цели: получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы, в том числе:
-получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы, в том числе:
-систематизация, закрепление и углубление, интеграция теоретических знаний студентов по дисциплинам направления подготовки "Инноватика";
-приобретение практических навыков в решении конкретных задач, характерных для профессиональной работы;
-развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения и основные концепции и точки зрения по выбранной теме;
-овладение современными методами научного исследования;
-выработка навыков самостоятельной аналитической работы, демонстрация умения осуществлять на основе научно-теоретических знаний самостоятельный анализ и умения выявлять.
2. ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Таблица 2.1 Вид практики, способ и форма её проведения.
Семес |
Форма |
|
|
Способ |
Форма |
|
промежуточной |
Вид практики |
Тип практики |
проведения |
проведения |
||
тр № |
||||||
аттестации |
|
|
практики |
практики |
||
|
|
|
||||
8 |
Зачет с оценкой |
преддипломна |
по получению |
стационарная |
непрерывная |
|
|
|
я |
профессиональ |
|
|
|
|
|
|
ных умений и |
|
|
|
|
|
|
опыта |
|
|
|
|
|
|
профессиональ |
|
|
|
|
|
|
ной |
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы представлен в таблице 3.1.
5
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате обучения при |
В результате обучения при прохождении |
||||
прохождении практики обучающиеся |
практики обучающиеся должны: |
||||
|
должны обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
Содержание |
|
|
|
индекс |
|
компетенции |
знать |
уметь |
владеть |
компетенц |
|
||||
|
|
|
|
||
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7 |
|
способностью к |
способы |
самостоятельно |
навыками |
|
|
самоорганизации и |
самоорганизаци |
управлять |
самостоятельн |
|
|
самообразованию |
и и особенности |
обработкой |
ого принятия |
|
|
|
самообразовани |
информации и |
решений на |
|
|
|
я; основные |
определять ее |
основании |
|
|
|
методы и |
ценность для |
полученных |
|
|
|
принципы |
решаемых задач |
теоретических |
|
|
|
поиска, отбора и |
|
и |
|
|
|
систематизации |
|
практический |
|
|
|
информации |
|
знаний и |
|
|
|
|
|
умений; |
|
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
самообразован |
|
|
|
|
|
ию и |
|
|
|
|
|
самоорганизац |
|
|
|
|
|
ии |
ОПК-1 |
|
способностью решать |
сущность, |
собирать, |
навыками |
|
|
стандартные задачи |
содержание и |
анализировать и |
использования |
|
|
профессиональной |
особенности |
интерпретирова |
современных |
|
|
деятельности на основе |
теории и |
ть необходимую |
систем защиты |
|
|
информационной и |
практики |
информацию, |
информации; |
|
|
библиографической |
защиты |
содержащуюся в |
способностью |
|
|
культуры с применением |
информации в |
различных |
решать |
|
|
информационно- |
информационны |
формах |
стандартные |
|
|
коммуникационных |
х системах; |
отчетности и |
задачи |
|
|
технологий и с учетом |
особенности |
прочих |
профессиональ |
|
|
основных требований |
стратегии |
отечественных и |
ной |
|
|
информационной |
защиты |
зарубежных |
деятельности с |
|
|
безопасности |
информации; |
источниках; |
учетом |
|
|
|
способы |
решать |
основных |
|
|
|
решения задач |
стандартные |
требований |
|
|
|
профессиональн |
задачи |
информационн |
|
|
|
ой деятельности |
профессиональн |
ой |
|
|
|
с учетом |
ой деятельности |
безопасности |
|
|
|
требований |
с учетом |
|
|
|
|
информационно |
требований |
|
|
|
|
й безопасности |
информационно |
|
|
|
|
|
й безопасности |
|
ПК-16 |
|
способностью |
теоретические |
определять |
навыками |
6
|
выполнения работ по |
основы и |
особенности |
использования |
|
сопровождению |
современные |
использования |
современных |
|
информационного |
проблемы |
различных |
способов |
|
обеспечения и систем |
осуществления |
типов |
сопровождения |
|
управления проектами |
работ по |
технологий; |
информационн |
|
|
сопровождению |
осуществлять |
ого |
|
|
информационно |
выбор |
обеспечения и |
|
|
го обеспечения |
технологий для |
управления |
|
|
и систем |
решения |
проектами; |
|
|
управления |
научно- |
навыками |
|
|
проектами; |
исследовательск |
принятия |
|
|
особенности |
их и |
управленчески |
|
|
выбора |
прикладных |
х решений по |
|
|
различных |
задач с учетом |
реализации |
|
|
типов |
специфики |
инновационны |
|
|
технологий с |
деятельности |
х проектов |
|
|
учетом |
предприятия и |
|
|
|
специфики |
использованием |
|
|
|
деятельности |
современных |
|
|
|
предприятия |
методик оценки; |
|
|
|
|
выполнять |
|
|
|
|
работы по |
|
|
|
|
сопровождению |
|
|
|
|
информационно |
|
|
|
|
го обеспечения |
|
|
|
|
и систем |
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
проектами |
|
ПК-17 |
способностью ведения баз |
систему |
применять на |
навыками |
|
данных и документации |
нормативных |
практике знания |
формирования, |
|
по проекту |
требований, |
в области |
регистрации, |
|
|
предъявляемых |
разработки, |
учета и |
|
|
к разработке, |
ведения и |
хранения |
|
|
хранению, |
обмена с |
документации |
|
|
передаче, |
другими |
по проекту |
|
|
доступу и |
пользователями |
|
|
|
внесению |
документацией |
|
|
|
изменений в |
по проекту, в |
|
|
|
проектную |
том числе с |
|
|
|
документацию |
использованием |
|
|
|
|
электронного |
|
|
|
|
документооборо |
|
|
|
|
та |
|
ПК-4 |
способностью |
специфику |
анализировать |
основными |
|
анализировать проект |
управления |
экономически |
методиками |
|
(инновацию) как объект |
процессами в |
значимые |
анализа и |
|
управления |
условиях |
проблемы и |
управления |
|
|
современной |
процессы, |
различными |
|
|
экономики; |
происходящие в |
процессами; |
|
|
основы бизнес- |
современных |
навыками |
|
|
планирования, |
условиях, |
составления |
|
|
современные |
прогнозировать |
бизнес-планов; |
7
|
|
методы и |
возможное их |
навыками |
|
|
принципы |
развитие в |
проведения |
|
|
анализа проекта |
будущем на |
анализа |
|
|
(инновации) |
микро- и |
проекта |
|
|
|
макроуровне; |
(инновации) |
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
исходные |
|
|
|
|
данные, |
|
|
|
|
необходимые |
|
|
|
|
для расчета |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
и социально- |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
показателей; |
|
|
|
|
составлять |
|
|
|
|
бизнес-планы, |
|
|
|
|
применять |
|
|
|
|
основные |
|
|
|
|
методы |
|
|
|
|
проведения |
|
|
|
|
анализа проекта |
|
|
|
|
(инновации) |
|
ПК-5 |
способностью определять |
способы и |
проводить |
навыками |
|
стоимостную оценку |
особенности |
стоимостную |
определения |
|
основных ресурсов и |
определять |
оценку |
стоимостной |
|
затрат по реализации |
стоимостную |
основных |
оценки |
|
проекта |
оценку |
ресурсов и |
основных |
|
|
основных |
затрат по |
ресурсов и |
|
|
ресурсов и |
реализации |
затрат по |
|
|
затрат по |
проекта, |
реализации |
|
|
реализации |
анализировать |
проекта |
|
|
проекта |
экономическую |
|
|
|
|
эффективность |
|
|
|
|
проекта |
|
ПК-7 |
способностью |
основные |
обобщать |
навыками |
|
систематизировать и |
принципы и |
собранную и |
систематизиро |
|
обобщать информацию по |
способы |
систематизирова |
вать и |
|
использованию и |
систематизации |
нную |
обобщать |
|
формированию ресурсов |
информации по |
информацию по |
информацию |
|
|
использованию |
использованию |
по |
|
|
и |
и |
использованию |
|
|
формированию |
формированию |
и |
|
|
ресурсов; |
ресурсов; |
формированию |
|
|
современные |
применять |
ресурсов; |
|
|
информационны |
современные |
навыками |
|
|
е технологии |
информационны |
использования |
|
|
|
е технологии |
современных |
|
|
|
|
информационн |
|
|
|
|
ых технологий |
8
4. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП
Преддипломная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности относится к Блоку 2.
Перечень последующих практик и ГИА, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной практикой:
– Подготовка к процедуре защиты и процедура защиты выпускной квалификационной работы.
5. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 5.1 Объём практики и её продолжительность.
|
Сем. |
|
Трудоёмкость, зач. ед. |
|
Трудоёмкость, |
|
Продолжительность, |
|
||||
|
№ |
|
|
|
акад. час. |
|
|
недель |
|
|||
|
8 |
|
|
6 |
|
|
216 |
|
|
|
4.0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
6. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ |
|
|
|
|
|
||||
|
Таблица 6.1 Содержание практики. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
№ |
|
|
Содержание работ на практике |
|
Трудоемкость |
Формы отчётности |
|
||||
|
п/п |
|
|
|
(в часах) |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Посещение ознакомительной лекции, |
6 |
|
|
дневник практики |
|
|||
|
|
|
|
прохождение инструктажа по технике |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
безопасности. Получение индивидуального |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
задания по прохождению практики. |
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
|
|
Сбор, обработка и систематизация |
60 |
|
|
дневник практики |
|
|||
|
|
|
теоретического и практического материала, |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
необходимого для выполнения ВКР. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Обоснование и выбор методов научного |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
исследования. Разработка программы |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
проведения опытной и экспериментальной |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
части исследования, необходимых для |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
подтверждения правильности научной |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
гипотезы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
Разработка основных положений ВКР, |
130 |
|
|
дневник практики |
|
|||
|
|
|
|
выполнение аналитической и |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
экспериментальной части ВКР. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Обоснование выявленных закономерностей |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
различных явлений и событий, |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
установленных в процессе выполнения |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
опытной и экспериментальной части |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
исследования. Разработка на их основе |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
новых принципов, методов, моделей и иных |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
результатов научного исследования. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Обоснование экономической |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
эффективности или социальной значимости |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
результатов проведенного исследования. |
|
|
|
|
|
|||
9
4 |
Оформление научных результатов в виде |
20 |
отчет по практике |
|
текстовой части ВКР и отчета по практике. |
|
|
|
Представление отчета руководителю |
|
|
|
практики для проверки и последующей |
|
|
|
защиты. |
|
|
7. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Аттестация по проводится в форме зачета с оценкой на основании защиты оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета. Отчет по практике должен отражать основную работу, проведенную за время ее прохождения. Отчет выполняется в краткой форме, где отражаются:
-цели и задачи исследования, определенные на данный семестр
-представляются данные эксперимента в виде таблиц, схем объекта и предмета исследования;
-краткий обзор основных и значимых литературных источников в виде аннотации: проблема, пути решения, идея проекта или эксперимента, авторы;
-выводы.
Отчет выполняется в формате А4 в количестве 15-20 страниц.
Требования к оформлению отчета
Отчет должен быть написан литературным языком, иметь логическую последовательность изложения и показывать знание обучаемым научной терминологии.
Текст отчета печатается на принтере (шрифт Times New Roman размер 14) на одной стороне стандартного листа формата А-4 (297,5 мм х 210 мм).
Межстрочный интервал – 1,5. Поля: левое – 3 см, верхнее – 2 см, правое – не менее 1 см и нижнее – 2,5 см.
Отчет по практике открывается титульным листом.
За титульным листом располагается индивидуальное задание, затем оглавление, включающее название всех частей отчета по практике (введение, главы и параграфы, заключение, список сокращений и библиографический список) с указанием страниц, с которых начинается каждая их этих частей.
Текст отчета разбивается на главы, параграфы и пункты, которые должны иметь порядковые номера. После номера любого раздела точка не ставится. Введение, заключение, библиографический список и приложения не нумеруются.
Оформление заголовков параграфов, глав и приложений
Все главы в оглавлении и тексте должны быть пронумерованы арабскими цифрами.