725
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.В.Орельская
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура,
Архитектура прикладная
Нижний Новгород,
2016
2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.В.Орельская
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура,
Архитектура академическая
Нижний Новгород,
ННГАСУ
2016
3
УДК 721(075)
Орельская О.В. Современная архитектура и градостроительство [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / О.В.Орельская; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 17 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Современная архитектура и градостроительство. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура. Архитектура прикладная
© О.В.Орельская, 2016
© ННГАСУ, 2016
4
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
|
Стр. |
|
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. |
Требования к уровню подготовки выпускника-магистра |
5 |
|
3. |
Содержание учебной дисциплины |
6 |
|
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
||
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
||
4. |
Самостоятельная работа магистранта |
9 |
|
5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения |
10 |
||
учебной дисциплины |
|
||
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
12 |
|
дисциплины |
|||
|
|||
6.1. Основная литература |
12 |
||
6.2. Дополнительная литература |
13 |
||
5
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ОД.4 Современная архитектура и градостроительство является: формирование у магистранта по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура профессиональных знаний в области современного градостроительства и архитектуры. Задачей курса является показ на фоне процесса развития архитектуры и градостроительства ХХ-ХХ1 вв. на примере России и зарубежных стран возникновение новых идей, концепций или утопий в градостроительстве, их реализацию или их футурологическое значение, а также выявление и рассмотрение основных проблем теории и истории архитектуры и градостроительства, их реализацию в произведениях архитектуры и градостроительства на разных этапах.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины магистрант должен знать: периодизацию -
основные этапы развития современного градостроительства и архитектуры, понимать процесс эволюции концептуального развития современной архитектуры и градостроительства; историю современной и новейшей зарубежной и российской архитектуры и градостроительства в контексте мировой культуры, понимать эстетическую категорию -"стиль" в архитектуре и градостроительстве; проблемы теории и особенности современной архитектурной и градостроительной практики.
В |
результате |
освоения |
дисциплины |
студент-магистрант |
должен уметь: анализировать современные научные |
исследования в области |
|||
архитектуры и градостроительства; анализировать произведения современной и
новейшей российской, |
зарубежной архитектуры и градостроительства применять |
||||||
эти знания на практике. |
|
|
|
|
|
|
|
В |
результате |
освоения |
дисциплины |
студент-магистрант |
|||
должен владеть: современными |
методами |
концептуального |
проектирования; |
||||
методом сравнительного анализа и синтеза, методом систематизации |
и |
||||||
классификации стилистических |
процессов, |
концепций |
в архитектуре |
и |
|||
градостроительстве; объективно оценивать роль и место российской архитектуры и
градостроительства в общем процессе развития |
мировой архитектуры и |
градостроительства. |
|
6
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
3.1. |
Содержание |
разделов |
|
|
учебной |
дисциплины |
||||||||
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
№ |
|
Наименование раздела учебной |
|
|
Содержание раздела |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
п/п |
|
|
дисциплины |
|
|
|
учебной дисциплины |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Архитектура стран Западной Европы и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Америки второй половины Х1Х-начала |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
ХХ века с точки зрения ее достижений и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
новаторских |
|
идей. |
Европейские |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
градостроительные |
концепции |
рубежа |
|
||||||
|
|
Раздел |
1. Концепции |
в |
столетий. |
Новые |
идеи Говарда, |
города- |
|
||||||
1 |
|
предыстории |
современной |
сады. |
Новый |
|
функциональный |
город |
|
||||||
|
архитектуры |
|
и |
Т.Гарнье. Идеи |
урбанизации и |
дезур- |
|
||||||||
|
|
градостроительства Х1Х |
– |
банизации. |
|
|
Архитектура |
и |
|
||||||
|
|
начала ХХ в. |
|
|
градостроительство |
России |
второй |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
половины Х1Х - начала ХХ века (до |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Великой Октябрьской Социалистической |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
революции). Города-сады. Рациональные |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
градоструктуры. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Основные тенденции в архитектуре и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
градостроительстве |
капиталистических |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
стран в межвоенный период (1914-1941 |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
гг). Градостроительные концепции 1920--х |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
годов |
в |
Европе. |
Идеи |
рациональных |
|
||||
|
|
|
|
|
|
градоструктур. Советская архитектура и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
градостроительство (1917-1932 гг). Идеи |
|
||||||||
|
|
Раздел 2. Концепции в |
|
авангарда. |
Градостроительные концепции |
|
|||||||||
2 |
|
|
|
|
|
1920-х |
годов |
в |
|
советской |
России (идеи |
|
|||
|
современной архитектуре и |
|
соцпоселков |
и |
соцгородов, идеи дина- |
|
|||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
градостроительстве ХХ века |
|
мического города; идея линейного города; |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
поточно-функциональная идея города;, |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
концепция зеленого города; новые формы |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
соцрасселения) Идеи урбанизации и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
дезурбанизации. |
|
|
Города |
будущего. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Советская |
|
|
архитектура |
|
и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
градостроительство |
в предвоенные годы |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
(1933-1941). |
|
|
Идеи |
соцреализма. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
Концепции |
первых |
советских |
генпланов |
|
||||||
|
|
|
||||||||||
|
|
городов. Идеи конкурса на генплан Мо- |
|
|||||||||
|
|
сквы. |
Концепция |
|
«Город-парабола». |
|
||||||
|
|
Архитектурные |
|
и |
градостроительные |
|
||||||
|
|
концепции в Европе и США. Советская |
|
|||||||||
|
|
архитектура |
|
|
и |
градостроительство |
|
|||||
|
|
военных лет (1941-1945гг) и периода |
|
|||||||||
|
|
послевоенного |
восстановления народного |
|
||||||||
|
|
хозяйства (1945-1954 гг.). Концепция |
|
|||||||||
|
|
города как «ансамбля ансамблей.» |
|
|||||||||
|
|
Архитектура и градостроительство 1940- |
|
|||||||||
|
|
1950-х годов в Европе. Концепции |
|
|||||||||
|
|
реконструкции |
|
городов. |
|
Советская |
|
|||||
|
|
архитектура |
|
и |
градостроительство |
|
||||||
|
|
периода |
индустриализации |
и |
типизации |
|
||||||
|
|
строительства (1955-1960 гг.). Идеи |
|
|||||||||
|
|
формирования |
микрорайонов |
и |
жилых |
|
||||||
|
|
районов. |
Концепции |
|
расселения. |
|
||||||
|
|
Советские |
футурологические |
проекты, |
|
|||||||
|
|
Группа НЭР. Идеи городов-спутников. |
|
|||||||||
|
|
Архитектура |
и |
градостроительство |
|
|||||||
|
|
зарубежных стран 1950-1960-х годов. |
|
|||||||||
|
|
Интернациональный |
|
стиль. |
|
Идеи |
|
|||||
|
|
техницизма |
и |
метаболизма |
Зарубежные |
|
||||||
|
|
футурологические |
проекты. |
Советская |
|
|||||||
|
|
архитектура |
и градостроительство 1970- |
|
||||||||
|
|
1980-х годов. Проблема национального и |
|
|||||||||
|
|
интернационального. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Архитектура |
и |
градостроительство |
|
|||||||
|
|
зарубежных стран 1990-2000 годов. |
|
|||||||||
|
|
Новейшая архитектура ОАЭ. Концепции |
|
|||||||||
|
|
городов |
будущего. |
Архитектура |
и |
|
||||||
|
|
градостроительство |
зарубежных |
стран |
|
|||||||
|
|
2000-2010 годов. |
Новейшая архитектура |
|
||||||||
|
Раздел 3. Концепции в |
Китая. |
Проекты |
экогородов. |
Проблемы |
|
||||||
|
новейшей современной |
экоархитектуры. |
Российская |
архитектура |
|
|||||||
3 |
архитектуре и |
и градостроительство |
2000-2010 го-дов. |
|
||||||||
|
градостроительстве начала |
Новейшая архитектура |
С.-Петербурга и |
|
||||||||
|
ХХ1 в. |
Москвы. |
Новые |
задачи |
|
генпланов |
|
|||||
|
|
крупнейших городов. Основные тенденции |
|
|||||||||
|
|
и закономерности развития современной и |
|
|||||||||
|
|
новейшей |
современной |
архитектуры |
|
|||||||
|
|
Перспективы |
и |
тенденции |
развития |
|
||||||
|
|
градостроительства в России и за рубежом |
|
|||||||||
|
|
в начале ХХ1 в. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
3.2. Разделы учебной дисциплины
Таблица 3.1
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема |
|
Лекции |
практич. |
|
|||
|
|
||||||
занятия |
|
|
|
|
семинары |
|
|
Раздел 1. Концепции в предыстории современной |
|
|
|
|
|||
архитектуры и градостроительства Х1Х – начала |
|
|
|
||||
ХХ в." |
|
|
|
|
|
|
|
1.Концепции в архитектуре стран Западной Европы и |
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
||||
Америки второй половины Х1Х-начала ХХ века с |
|
|
|
|
|||
точки зрения ее достижений и новаторских идей. |
|
|
|
|
|||
2. Концепции в архитектуре и градостроительстве |
|
2 |
2 |
|
|||
|
|
|
|||||
|
|
|
|
||||
России второй половины Х1Х - начала ХХ века |
|
|
|
|
|||
Раздел 2. "Концепции в современной архитектуре и |
|
|
|
||||
градостроительстве ХХ века". |
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Основные |
тенденции |
в |
архитектуре |
и |
|
|
|
градостроительстве капиталистических стран в 1920- |
|
|
|
||||
е гг. |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Концепции советского авангарда в архитектуре и |
2 |
|
|
||||
градостроительстве в 1920-1930-х гг. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||
3.Архитектурные и градостроительные концепции в |
|
2 |
|
||||
|
|
|
|||||
Европе и США 1930-х-1940-х гг. |
|
|
|
|
|||
4.Архитектурные и градостроительные концепции |
в |
2 |
2 |
|
|||
зарубежных странах в 1950-1960-х гг. |
|
|
|||||
|
|
|
|
||||
5. Концепции в архитектуре и градостроительстве в |
|
|
|
||||
СССР в 1940-1950-е гг. |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Концепции |
в архитектуре |
и |
градостроительстве |
в |
2 |
|
|
СССР 1960-х годов |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
7.Концепции в архитектуре и градостроительстве |
|
2 |
|
||||
|
|
|
|||||
зарубежных стран 1970-1980-х гг. |
|
|
|
|
|||
8. Концепции в архитектуре и градостроительстве |
в |
|
2 |
|
|||
СССР 1970-1980-х годов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. |
"Концепции в современной архитектуре и |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
градостроительстве ХХ века". |
|
|
|
|
|
|
||||
1.Тенденции |
в |
архитектуре |
и |
градостроительстве |
|
|
|
2 |
|
|||
зарубежных стран 1990-2000 годов. |
|
|
|
2 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Тенденции в архитектуре и градостроительстве России |
|
|
|
|
|
|||||||
1990-2000 гг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.Тенденции |
в |
архитектуре |
и |
градостроительстве |
|
|
|
2 |
|
|||
зарубежных стран 2000-2016 гг. |
|
|
|
|
2 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Тенденции в архитектуре и градостроительстве России |
|
|
|
|
|
|||||||
2000-2016 гг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
18 |
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
||
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (СРС)- МАГИСТРАНТА |
|
|
|||||||||
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
|
Наименование раздела учебной |
СРС |
Виды СРС |
|
|
||||||
п/п |
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
||||
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Проработка специальной |
|
|
|||
|
|
Раздел 1. |
Концепции в |
|
|
литературы по теме |
|
|
||||
|
|
предыстории |
|
|
диссертации, изучение интернет- |
|
||||||
|
|
современной |
|
|
источников, изучение |
|
|
|||||
1 |
|
архитектуры и |
|
6 |
теоретической базы |
|
|
|||||
|
градостроительства Х1Х |
исследования , исторический |
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
– |
начала ХХ в.". |
|
|
обзор архитектуры и |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
градостроительства по теме |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
диссертации. Подготовка к |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
семинарам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
2. Концепции |
в |
|
Проработка |
специальной |
|
||||
|
|
|
|
" |
|
|
|
|||||
|
|
современной |
|
|
литературы |
по |
теме |
|
||||
2 |
|
архитектуре |
и |
22 |
диссертации, |
изучение |
|
|||||
|
градостроительстве |
ХХ |
теоретической |
|
|
базы |
|
|||||
|
|
века". |
|
|
|
исследования |
и систематизация |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
литературных |
источников и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
электронных |
ресурсов |
по |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
выявленным |
|
актуальным |
|
|
|
|
|
|
проблемам |
архитектуры |
и |
|
|
|
|
|
|
градостроительства |
|
и |
|
|
|
|
|
|
сравнительный |
анализ |
||
|
|
|
|
|
архитектурных произведений по |
|||
|
|
|
|
|
теме диссертации. Подготовка е |
|||
|
|
|
|
|
семинарам |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проработка специальной |
|
||
|
|
|
|
|
литературы по теме |
|
|
|
|
Раздел 3. |
" |
|
|
диссертации, |
формулировка |
|
|
|
Концепции в |
|
основных выводов, тенденций и |
|||||
|
современной |
|
|
|||||
|
архитектуре |
и |
8 |
концепций на основе |
|
|
||
3 |
градостроительстве |
ХХ |
проведенного анализа. |
|
||||
|
века". |
|
|
|
Подготовка к презентации |
|
||
|
|
|
|
|
(научный доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
|
иллюстрациями по теме |
|
||
|
|
|
|
|
диссертации ), написание |
|
||
|
|
|
|
|
реферата и подготовка и зачету. |
|||
|
ИТОГО: |
|
|
36 |
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): не требуется б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
Пример №1
Билет 1:
1. Градостроительные концепции соцгородов 1920-1930-х годов.
2. Концепции неомодернизма в новейшей зарубежной архитектуре.
Пример №2
Билет 2:
1.Основные стилистические тенденции в архитектуре Москвы и С.Петербурга в конце ХХ века.
2.Идеи городов будущего в проектах архитекторов зарубежных стран в ХХ - начале ХХ1 в.