723

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Воронина

ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН

Учебно-методическое пособие по выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Ландшафтный дизайн» для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2.Компетенции, формируемые при выполнении расчетно-

4

Введение

Дисциплина Б.1.45. Ландшафтный дизайн относится к Блоку 1. Дисциплины (модули), к дисциплинам базовой части.

Знания, умения и навыки, формируемые, при выполнении расчетнографической работы по дисциплине «Ландшафтный дизайн», необходимы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Ландшафтные конструкции», «Ландшафтное проектирование», «Рекультивация ландшафтов», «Защитные гидротехнические сооружения и мелиорация ландшафтов», при подготовке и защите ВКР.

1. Цели и задачи выполнения расчетно-графической работы

Выполнение расчетно-графической работы направлено:

-на комплексный предпроектный анализ выбранной студентом территории;

-глубокий образно-художественный поиск проектного решения;

-ознакомление студента с новейшими тенденциями в ландшафтном дизайне и с современными методиками поиска образно-художественной выразительности объекта проектирования;

-приобритение студентом навыков концептуального мышления и проектирования;

-освоение методик поиска структуры, композиции и художественного решения открытого пространства, основанного на знаниях о современных тенденциях, мастерах, концепциях в ландшафтном дизайне наиболее активно развивающихся стран мира;

-расширение методийного аппарата проектирования;

-ознакомление с современными концепциями ландшафтного

5

дизайна.

Выполнение расчетно-графической работы призвано научить студентов ориентироваться и применять на практике всё многообразие современных приёмов ландшафтного искусства, развить профессиональный вкус, помочь овладеть эколого-эстетическими принципами формирования пространственной среды объектов ландшафтной архитектуры конца ХХ и начала ХХI веков.

2. Компетенции, формируемые при выполнении расчетно-

графической работы

Выполнение расчетно-графической работы по дисциплине «Ландшафтный дизайн» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

-способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15);

-способностью разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию на объекты ландшафтной архитектуры в соответствии с действующими нормативными документами, оформлять законченные проектные работы (ПК-16);

-готовностью выполнить расчеты и проектирование деталей и узлов в соответствии с техническим заданием (ПК-17);

-пониманием инженерно-технологических вопросов и конструктивных решений, связанных с проектированием объектов ландшафтной архитектуры (ПК-18 ).

6

В результате выполнения расчетно-графической работы в

рамках освоения дисциплины студенты должны:

Знать: приоритеты в современных творческих концепциях;

-основы творчества, границы творчества;

-новые методы проектирования и новейшие стилистические направления;

-методику проектирования и состав проектной документации, назвать основные нормативные документы, определяющие требования при проектировании объектов ландшафтной архитектуры;

-основные методы ландшафтного дизайна, малого строительства, основные конструктивные схемы;

-основные методы и конструктивные схемы, связанные с проектированием объектов ландшафтной архитектуры.

Уметь: демонстрировать комплексный подход в ландшафтном дизайне;

-находить компромисс при принятии профессиональных решений, уметь вести отбор необходимой информации;

-демонстрировать способность разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию на объекты ландшафтной архитектуры, пользоваться нормативными документами, определяющими требования при проектировании объектов ландшафтной архитектуры;

-применять экономически целесообразные проектные решения;

-уметь сравнить и обосновать выбор наиболее оптимального варианта инженерно-технологического решения объекта ландшафтной архитектуры.

Владеть:

-систематизировать информацию из смежных областей знаний для решения творческих задач;

-основывать принятие решений на социальной значимости и

7

экологической целесообразности, систематизировать и классифицировать полученную информацию;

-организовать работы по оформлению законченной проектной работы, разработать проектную документацию в соответствии с нормативными документами;

-выполнять конструктивно и функционально оправданные проектные решения;

-аргументировать выбор конструктивной схемы проектного

решения.

3. Порядок выполнения расчетно-графической работы

Расчетно-графическая работа выполняется поэтапно, во время практических занятий, в виде практических упражнений и клаузур, которые оформляются в единый документ и сдаются в печатном и электронном виде.

Для всех графических упражнений и клаузур студент использует территорию, выбранную для дипломного проектирования, или территорию, близкую к ней по условиям и функциональному наполнению.

Практическое упражнение 1. «Положение объекта

градоэкологического каркаса. Создание новых типов парков».

Представляет собой текстовый и графический документ. Требования к выполнению указаны в учебно-методическом пособии по выполнению расчетно-графической работы «Ландшафтный дизайн». Во время практического занятия студент должен разработать и описать большую часть упражнения, которая дополняется и дорабатывается при подготовке и оформлении расчетно-графической работы. Выполняется в виде

8

мультимидийной презентации в компьютере или в ручной графике на листах формата А 4.

Практическое упражнение 2. Выбор концепции

проектирования. Выполняется на объект проектирования по индивидуальному выбору студента. Упражнение предусматривает поиск и определение элементов идентификации объекта проектирования и формирование концепции проектирования исходя из пространственных символов места. Предложение по объемно-планировочному решению объекта проектирования исходя из выбранной концепции. Выполняется в виде мультимидийной презентации или в ручной графике на листах формата А 4.

Практическое упражнение 3 «Расширение стилевых

направлений. Поиск планировочной композиции опираясь на

творчество художников XX века». В задачи выполнения клаузуры входит предложить проектное решение – композию планировочного решения, отталкиваясь от произведения искусства или творческого стиля художников 20 века; для этого предварительно подвергнуть анализу выбранное художественное произведение и обосновать его выбор. Выполняется в виде клаузуры на листе формата А2. Для выполнения клаузуры необходима самостоятельная подготовка: поиск художественного решения.

Практическое упражнение 4 «Ленд-арт. Теории отражения и

аттракциона Эфемериды». Разработать объект ленд-арта для временной экспозиции или инсталяции на объекте проктирования. При создании композиции ленд-арта опираться на использование средств ландшафтной архитектуры, компоненты ландшафта. Предметом упражнения может быть также арт-объект. Выполняется в виде клаузуры на листе формата А2. Для выполнения клаузуры необходима самостоятельная подготовка: поиск художественного решения.

9

Практическое упражнение 5. «Архитектура и ландшафт.

Принцип «экономии ландшафта»». Задача выполнения упражнения заключается в поиске связи построек, зданий и сооружений с ландшафтом и с проектным решением. Продолжение ландшафта в архитектуре. Рассматриваются приемы работы с архитектурными сооружениями. Выполняется в виде мультимидийной презентации или в ручной графике на листах формата А 4.

Практическое упражнение 6 «Использование объекта

ландшафтной архитектуры в зимний период. Сезонное

использование». Задача упраженения - разработать и обяснить временную функцию для использования открытого городского пространства, объекта ландшафтной архитектуры. Предложить малые формы, систему полуоткрытых и полу-закрытых пространств с целью повышения комфортности городского пространства в зимний период. Выполняется в виде клаузуры на листе формата А0-А2.

Практическое упражнение 7 «Использование современных

технологий на объектах ландшафтной архитектуры». Задача

упражнения - предложить к внедрению при архитектурно-ландшафтной организации инновационные системы экологического проектирования, инженирии - направленных на формирование устойчивой среды. Выполняется в виде клаузуры на листе формата А0-А2.

Во время практических занятий преподаватель дает консультуции по выполнению упражнений и работает с каждым студентом в индивидуальном порядке. В конце практического задание упражнение сдается на проверку. Отсутствие выполненных практических упражнений служит основанием для заключения о несамостоятельности выполнения расчетно-графической работы и о непланомерном характере исполнения.

На последнем занятии студенту необходимо защитить расчетнографическую работу в присутствии академической группы, для этого