717

3.Методические указания для обучающихся по освоению

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 12

8.Задания для индивидуальной практической работы «Разработка

9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

10.Промежуточная аттестация по дисциплине «Древоводство»……. 18

Приложение…………………………………………………………... 20

4

Введение

Дисциплина «Древоводство» относится к общей части вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" ОПОП.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Декоративное растениеводство», «Экология растений с общей экологией», «Питомники растений». Студенты должны

-знать современные технологии выращивания декоративных

растений;

-уметь определять виды дикорастущих и декоративных древесных растений; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;

-владеть современными технологиями выращивания декоративных растений.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Древоводство», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин

«Дендрометрия», «Ландшафтное проектирование», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», для прохождения учебной, научно-исследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.43. Древоводство

являются:

-изучение биологических особенностей и декоративных качеств видов, форм и сортов древесно-кустарниковых растений, их композиционных возможностей, а также способов их посадки и содержания на объектах ландшафтной архитектуры,

-изучение правил подбора ассортимента и вида посадочного материала для различных типов насаждений на объектах ландшафтной архитектуры.

-использование полученных знаний при разработке мероприятий по сохранению зеленых насаждений высокой природоохранной ценности,

по обеспечению их средообразующих, водоохранных, защитных,

санитарно-гигиенических и иных полезных функций в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду;

- проведение работ по диагностике состояния и мониторингу зеленых насаждений; сохранению и увеличению биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышению их экологического потенциала.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Древоводство» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- способностью к проведению ландшафтного анализа, оценке состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);

6

-способностью к воплощению проектов от этапа организации строительства и инженерной подготовки территории до сдачи объекта в эксплуатацию (ОПК-7);

-способностью к проведению мероприятий по содержанию объектов ландшафтной архитектуры и других территорий рекреационного назначения (ОПК-8);

-готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-2);

-способностью правильно и эффективно выполнять мероприятия по сохранению насаждений в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду (ПК-4);

-готовностью к выполнению работ по инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры и мониторинга их состояния (ПК-5);

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

-виды, сорта и формы древесно-кустарниковых растений для создания различных типов парковых насаждений, их декоративные качества и композиционные возможности;

-технологию посадки древесно-кустарниковых видов на объектах ландшафтной архитектуры;

-виды агротехнических работ по содержанию деревьев и кустарников на объектах ландшафтной архитектуры, методы содержания зеленых насаждений на объектах ландшафтной архитектуры;

-способы диагностики и оценки состояния зеленых насаждений в урбанизированной среде;

Уметь:

- подбирать технологию проведения работ по посадке и содержанию деревьев и кустарников на объектах ландшафтной архитектуры в различных почвенных условиях на базе современной

7

агротехники и механизации;

-оценить состояние насаждений, дать рекомендации на основе этой

оценки;

-выявлять причину ослабления растений в урбанизированной среде, разрабатывать мероприятия по повышению устойчивости насаждений на объектах ландшафтной архитектуры

-использовать материалы инвентаризации для решения практических задач содержания объектов ландшафтной архитектуры;

Владеть:

-способами создания устойчивых, жизнестойких и эстетически выразительных композиций из декоративных древесно-кустарниковых растений при создании объектов ландшафтной архитектуры;

-принципами выбора наиболее рациональных способов защиты древесных растений от воздействия антропогенных факторов на объектах ландшафтной архитектуры;

-методами анализа и устранения причин повреждений насаждений на объектах ландшафтной архитектуры в населённых местах

-методами проведения инвентаризации и мониторинга состояния растений на объектах ландшафтной архитектуры;

урбанизированной среде

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины «Б.1.43. Древоводство» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины,

8

получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Лекционный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. В курсе лекций рассматриваются правила подбора видов деревьев и кустарников для создания различных типов насаждений на объектах ландшафтной архитектуры,

рассматриваются теоретические основы проведения агротехнических работ на объектах озеленения: этапы посадки, послепосадочный уход,

агротехника содержания растений, диагностика состояния растений на объектах ландшафтной архитектуры. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и позволяет использовать полученные знания при разработке мероприятий по сохранению зеленых насаждений высокой природоохранной ценности, по обеспечению их средообразующих, санитарно-гигиенических и эстетических функций на объектах ландшафтной архитектуры.

Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: классификация видов деревьев и кустарников по декоративным качествам, группам ассортимента, современные разновидности, формы и сорта, способы применения на объектах ландшафтной архитектуры при проектировании различных типов насаждений. При проведении практических занятий используют различные методики и формы работы: фронтальный опрос, демонстрация мультимедийных презентаций, практические упражнения. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

9

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, оформление отчетов о практических занятиях, подготовку к практическому упражнению,

подготовку к экзамену.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,

охватывающих весь спектр тем по изученному материалу.

Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

4. Содержание дисциплины

Декоративные качества древесно-кустарниковых растений.

Группы растений по форме и силуэту кроны, структура кроны, окраска листьев, декоративность цветков, плодов, коры. Деревья первой, второй,

третьей и четвертой величины, относящиеся к основному и дополнительному ассортименту. Ассортимент высоких, средних и низких кустарников, карликовых и стелющихся форм, лиан, относящихся к основному, дополнительному и ограниченному ассортименту. Виды,

декоративные формы, сорта, перспективность применения в городском озеленении, способы применения.

Правила подбора ассортимента деревьев и кустарников для

создания различных типов парковых насаждений. Ассортимент древесно-кустарниковых растений для создания массивов, рощ, куртин,

групп. Классификация групп по величине, составу, значимости,

эмоциональному воздействию. Структура группы, правила построения группы. Требования к ассортименту для солитерной посадки, для создания аллей и живых изгородей, вертикального озеленения.

Агротехнические работы на объектах озеленения. Посадка деревьев и кустарников на объекты ландшафтной архитектуры. Виды