701
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.В.Орельская
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профиль Градостроительное проектирование
Нижний Новгород,
2016
2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.В.Орельская
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профиль Градостроительное проектирование
Нижний Новгород,
2016
3
УДК 72.036(47+57)
Орельская О.В.. Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / О.В.Орельская; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 15 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура. Профиль Градостроительное проектирование.
© О.В.Орельская, 2016
© ННГАСУ, 2016
4
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
|
Стр. |
|
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. |
Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
|
3. |
Содержание учебной дисциплины |
6 |
|
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
||
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
||
4. |
Самостоятельная работа студента |
9 |
|
5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения |
9 |
||
учебной дисциплины |
|
||
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
11 |
|
дисциплины |
|||
|
|||
6.1. Основная литература |
11 |
||
6.2. Дополнительная литература |
13 |
||
5
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода является формирование у бакалавра по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура профиль Градостроительное проектирование начальных профессиональных знаний в области современной региональной архитектуры и градостроительства на примере Нижнего Новгорода. А также показать процесс развития региональной (нижегородской) архитектуры и градостроительства ХХ-ХХ1 вв. на фоне развития мировой и российской архитектуры; реализации новых идей, концепций или утопий в архитектуре и градостроительстве Нижнего Новгорода. Выработать у бакалавра, осознание теоретических проблем архитектуры и особенностей развития региональной архитектуры и градостроительства во времени, вывести его на новый уровень развития профессиональной культуры и выработки объективной критической оценки архитектурных и градостроительных концепций в нижегородской практике.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины студент должен знать: новейшие тенденции региональной архитектуры и градостроительства, новейшие инновационные проекты и постройки в области архитектуры и градостроительства; творческие концепции лидеров нижегородской архитектуры; сумму факторов, влияющих на сложение формы, структуры, образа, стиля архитектурного произведения; традиции и особенности региональной архитектуры и градостроительства на разных исторических этапах в ХХ и ХХ1 вв.; знать какие новаторские конструкции и новые строительные материалы и технологии были использованы при создании лучших зданий в архитектурной практике Нижнего Новгорода последних лет.
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь: анализировать и критически и объективно оценивать практический опыт в области нижегородского архитектурного и градостроительного проектирования; анализировать новаторские решения в проектной и градостроительной практике нижегородского региона; анализировать процесс интеграции формы, функции и конструкции в архитектурных сооружениях Нижнего Новгорода в ХХ и ХХ1 вв.
Врезультате освоения дисциплины студент должен владеть: способностью комплексного системного подхода при оценке проектного предложения или уже построенного архитектурного объекта; способностью понимать роль творческой личности в разработке оптимального проектного решения; способностью понимать синтетический подход к созданию уникального архитектурного объекта; владеть методами интеграции разнообразных форм знаний для достижения повышения комфорта городской среды; способностью выделять новаторские тенденции в развитии архитектуры и градостроительства.
6
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Содержание разделов учебной дисциплины
Таблица 3.1
№ |
Наименование раздела учебной |
Содержание раздела |
|
||
п/п |
дисциплины |
учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1
2
|
|
|
Нижегородская архитектура и |
|
|||
Раздел |
1. Предысторияградостроительсво в конце Х1Х-начале |
|
|||||
современной |
нижегородскойХХ веков (до Октябрьской революции) как |
||||||
архитектуры |
|
|
ипредыстория современной Нижегородской |
||||
градостроительства |
Х1Х-архитектуры и градостроительства ХХ |
|
|||||
начала .ХХ в. |
|
|
века. Зарождение рациональных начал в |
|
|||
|
|
|
архитектуре на фоне господства эклектики |
||||
|
|
|
Советская нижегородская |
архитектура и |
|||
|
|
|
градостроительство |
|
1920-1930-х |
||
|
|
|
годов.Соцгород Автострой |
|
|
||
|
|
|
Советская |
|
архитектура |
и |
|
|
|
|
градостроительство 1940-1950-х годов |
|
|||
|
|
|
Советская |
нижегородская |
архитектура |
и |
|
|
|
|
градостроительство |
|
периода |
||
|
|
|
индустриализации |
и |
типизации |
||
|
|
|
строительства (1955-1960 гг.) .Концепции |
||||
|
|
|
микрорайонов. Проблема типизации |
и |
|||
Раздел |
|
|
стандартизации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Современная нижегородскаяСоветская |
нижегородская |
архитектура |
и |
||||
архитектура и |
|
|
градостроительство |
1970-1980-х годов. |
|||
градостроительство ХХ века |
|||||||
|
|
|
Поиски художественной выразительности |
||||
|
|
|
в условиях стандартизации и типизации |
|
|||
|
|
|
Советская |
нижегородская |
архитектура |
||
|
|
|
1980-1990-х годов Поиски образа в |
||||
|
|
|
архитектуре |
|
|
|
|
|
|
|
Постсоветская нижегородская архитектура |
||||
|
|
|
и градостроительство 1990-2000-х годов. |
||||
|
|
|
Концепция |
средового |
подхода. |
||
|
|
|
Контекстуализм |
|
|
|
|
Неомодернизм, неоконструктивизм,
7
|
|
|
|
|
минимализм 2000-х гг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Новейшая |
нижегородская |
архитектура и |
||
|
|
Раздел |
3. Новейшая |
проблемы градостроительства 2000-2010 |
|||||
|
|
годов. Концепция неорегионализма. |
|||||||
|
|
современная |
нижегородская |
|
|
|
|
|
|
|
|
архитектура и |
|
|
Основные |
тенденции и |
закономерности |
||
3 |
|
|
|
|
развития |
современной |
и новейшей |
||
|
градостроительство |
начала |
нижегородской архитектуры |
||||||
|
|
||||||||
|
|
ХХ1 в. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перспективы развития |
нижегородского |
|||
|
|
|
|
|
градостроительства в начале ХХ1 в.. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3.2. Разделы учебной дисциплины |
|
|
|
|
||||
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
|
Лекции |
|
||||||
Раздел 1. Предыстория современной нижегородской |
|
|
|
||||||
архитектуры и градостроительства Х1Х-н.ХХ вв. |
|
|
|
||||||
Лекции: |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1. Архитектура и градостроительства эпохи эклектики и |
|
4 |
|
|||||
|
|
стилизаторства в Н.Новгороде. ВПХВ-1896 г. |
|
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Архитектура эпохи модерна в Н.Новгороде |
|
|
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Архитектура рационализма и ретроспективизма |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
||||||
Раздел 2. Современная нижегородская архитектура и |
|
|
|
||||||
градостроительство ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|||
Лекции: |
|
|
|
|
|
4 |
|
||
1.Советская нижегородская |
|
|
|
|
|
||||
архитектура и градостроительство |
|
|
|||||||
1920-1930-х годов. Соцгород Автострой |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
2.Советская архитектура и градостроительство 1940-1950-х годов |
|
4 |
|
||||||
|
|
||||||||
3. Советская нижегородская архитектура и градостроительство |
2 |
|
|||||||
периода индустриализации и типизации строительства (1955-1960 |
|
|
|||||||
гг.) .Концепции микрорайонов. Проблема типизации и |
|
|
|||||||
стандартизации. |
|
|
|
|
|
2 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Советская нижегородская архитектура и градостроительство |
|
|
|||||||
1970-1980-х годов. Поиски художественной выразительности в |
|
|
|||||||
условиях стандартизации и типизации |
|
|
|
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Советская нижегородская архитектура 1980-1990-х годов |
|
|
|||||||
Поиски образа в архитектуре |
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
Постсоветская |
нижегородская |
архитектура |
и |
4 |
|
|||
|
|
||||||||
градостроительство 1990-2000-х годов. Концепция средового |
|
|
|||||||
подхода. Постмодернизм и 5контекстуализм |
|
|
|
|
|
||||
7.Неомодернизм, неоконструктивизм, минимализм 2000-х гг. |
|
2 |
|
||||||
|
|
|
|||||||
8. Перспективы развития |
Нижнего Новгорода и Нижегородской |
2 |
|
||||||
|
|
||||||||
агломерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Раздел 3. Новейшая современная нижегородская архитектура |
|
|
|||||||
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
градостроительство начала ХХ1 в. |
|
|
|
|
|
|||
|
Лекции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Новейшая |
нижегородская |
архитектура |
и |
проблемы |
|
|
|||
градостроительства 2000-2010 годов. Концепция неорегионализма. |
2 |
|
|||||||
Основные тенденции и закономерности развития современной и |
2 |
|
|||||||
новейшей нижегородской архитектуры |
|
|
|
|
|
||||
Перспективы развития нижегородского градостроительства в |
|
|
|||||||
начале ХХ1 в.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
9
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Таблица 4.1
№ |
Наименование раздела учебной |
СРС |
Виды СРС |
|
||
п/п |
|
|
(в часах) |
|
||
дисциплины |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Предыстория |
|
|
|
|
|
|
современной нижегородской |
|
Проработка конспекта лекций, |
|||
1 |
архитектуры и |
|
8 |
учебников, специальной |
|
|
|
градостроительства Х1Х- |
|
литературы |
|
|
|
|
начала.ХХ вв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проработка |
конспекта |
лекций, |
|
Раздел |
2. Современная |
|
учебников, |
специальной |
|
2 |
22 |
основной |
и дополнительной |
|||
нижегородская |
архитектура и |
литературы. Знакомство с ОКН в |
||||
|
градостроительство ХХ века |
|
натуре. Зарисовки ОКН |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Новейшая |
|
Проработка |
конспекта |
лекций, |
|
3 |
современная нижегородская |
6 |
учебников, |
специальной |
||
архитектура и |
|
литературы |
|
|
||
|
градостроительство начала ХХ1 |
|
Подготовка к зачету. |
|
||
|
в. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
36 |
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): не требуется
б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
Самостоятельная работа. Вопросы для тестирования:
1. В чем отличие советского авангарда в Москве от авангарда в Н.Новгороде 1920- 1930-х годов:
А) наличие лидеров теоретиков и практиков архитекторов-авангардистов
10
Б) большие экономические возможности для использования новых материалов и конструкций
В) имитация стиля В) реализация конкурсных проектов
2.Назовите авторов конкурсного проекта на соцгород Автострой, который лег в основу осуществленного проекта:
А) В. Попов, Г.Крутиков, В. Лавров (АРУ)
Б) Н.Ладовский и студенты ВХУТЕИНа В)А.Мордвинов и 18 студентов МВТУ Г) Л.Комарова, М.Синявский, М. Жиров (ОСА)
Д) Г. Гольц, М. Кожин, И.Соболев (МАО)
3 .Назовите основного лидера нижегородской архитектурной школы 1990-х годов А) А. Дехтяр,
Б) Е.Пестов В) А. Харитонов Г) Ю.Карцев
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Вопросы к зачету:
БИЛЕТЫ
Вариант 1:
1.Полистилизм 1990-х годов в архитектуре Н.Новгорода
2.Планировочные концепции соцгородов 1920-1930-х годов вокруг Н.Новгорода
(Автострой, Дзержинск, Правдинск,Нижгрэс)
Вариант 2:
1. Новационная градостроительная концепция Н.Милютина для соцгорода Автостроя