611

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-

зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

О.Н. Воронина

ОСВЕЩЕНИЕ В ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЕ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным и практическим занятиям и рекомендации по организации самостоятельной работы

по дисциплине «Освещение в ландшафтной архитектуре» для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура

Профиль - Архитектурно-ландшафтное проектирование

Нижний Новгород

2016

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-

зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

О.Н. Воронина

ОСВЕЩЕНИЕ В ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЕ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным и практическим занятиям и рекомендации по организации самостоятельной работы

по дисциплине «Освещение в ландшафтной архитектуре» для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура

Профиль - Архитектурно-ландшафтное проектирование

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2

УДК 712(075.8)

Воронина О.Н./ Освещение в ландшафтной архитектуре [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / О.Н.Воронина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 17 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Ключевые слова: освещения ландшафта, электроосветительное оборудование, схемы освещения, светильники, уровень освещенности, сети освещения.

Предназначено для изучения дисциплины Б1.В.ДВ.2.3 Освещение в ландшафтной архитектуре для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на лекцион-

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях и

7.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

8.Промежуточная аттестация по дисциплине «Освещение в ланд-

4

Введение

Учебная дисциплина Б1.В.ДВ.3 Освещение в ландшафтной архи-

тектуре относится к дисциплинам по выбору вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" ОПОП

Студенты должны

- знать проектное дело и основы эксплуатации объектов ланд-

шафтной архитектуры

- уметь разрабатывать проекты, собирать и анализировать инфор-

мацию

- владеть архитектурной и ландшафтной графикой, навыками про-

ектирования.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Освещение в ландшафтной архитектуре» необходимые в дальнейшем при изучении дисциплин:

-Производственная педагогическая практика

-Проектирование рекреационных, спортивных и специализирован-

ных объектов ландшафтной архитектуры

-Современные технологии, экономика и организация деятельности

вландшафтной архитектуре

-Устойчивое управление объектами ландшафтной архитектуры

-Государственная итоговая аттестация

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.2.3 Освещение в ландшафтной архитектуре являются: обучение методам проектирования освещения ландшафта, садов и парков, зимних садов, водоемов, фонтанов;

знакомство с современным электроосветительным оборудованием; полу-

чение навыков составления схем освещения, подбор светильников, для наружного освещения рекреационных и жилых территорий, изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта, создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать уровень освещенности в урбанизированной среде на объектах ланд-

шафтной архитектуры, получение навыков работы по подготовке сведений об инженерном оборудовании, о сетях освещения.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины Б1.В.ДВ.2.3 «Освещение в ландшафтной ар-

хитектуре» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)

-способностью осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры, разрабатывать проекты реставрации и реконструкции территорий объектов культурного наследия (ПК-21)

-готовностью участвовать в проектной деятельности организаций, к

работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских агломераций (ПК-22)

В результате освоения дисциплины студенты должны Знать:

6

-виды освещения

-приемы обнаружения недостатков освещения ландшафта, отече-

ственный и зарубежный опыт освещения ландшафтов

-основные виды энергосберегающих технологий и базовые приемы составления схемы освещения города, района

Уметь:

-классифицировать освещение

-разработать план устранения недостатков, -инсценировать варианты освещения ландшафтов

-предложить оптимальную схему освещения фрагмента городской ткани с учетом существующих энергосберегающих технологий

Владеть:

-приемами оценки и отбора публикаций и статей, несущих новую информацию

-приемами оценки качества принимаемых решений, методами раз-

работки проектных предложений по освещению ландшафтов

-выполнить расчет освещенности и сравнить варианты проектного решения с учетом требований по энергосбережению.

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Студент должен ознакомиться с программой курса "Освещение в ландшафтной архитектуре", со списком основной и дополнительный лите-

ратуры, включающей учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.

Освоение дисциплины осуществляется на практических занятиях,

основными формами их проведения являются практические и семинарские занятия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к семинарам и практическим занятиям, выполнение упражнений, подготовка курсового проекта, подготовка к собеседованию, экзамену.

7

Проведение семинарских занятий позволяет в максимально сжатые сроки ознакомить студента с большим объемом информации по дисци-

плине. Магистру заранее выдаются темы для семинарских занятий, кото-

рые проходят в форме научной дискуссии. На семинарских занятиях маги-

странты делают доклады и активно участвуют в обсуждении.

Практические упражнения представляют собой реализацию теку-

щего контроля работы студента и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной работы. Все упражнения выполняются в аспекте научного исследования и подготовки магистерской диссертации, они направлены на расширение охвата научных взглядов студента. Подготовка к семинарским занятиям, к выполнению практических упражнений и кур-

сового проекта - позволяют сформировать у студента навыки поиска до-

полнительной информации о современном уровне развития дисциплины,

проявить творческий подход, способствуют формированию у студента навыков к структуризации информации. Выполнение упражнений требует от студента ознакомления с литературными научными источниками и спо-

собствуют лучшему пониманию темы своего научного исследования в ма-

гистратуре.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовитель-

ных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу "Освещение в ландшафтной архитектуре".

4. Содержание дисциплины

Основные понятия, термины, цели, задачи, нормирование.

Предмет, задачи, методы, основные термины и определения (световой по-

ток, освещенность, сила света, яркость) нормы освещения открытых го-

родских пространств, в том числе автомобильных дорог, жилых улиц, про-

ездов, площадей, скверов, парков.

Световое оборудование. Основные типы, характеристики и дизайн светового оборудования для функционального и декоративного освещения

8

ландшафта. Выбор источника света.

Проектирование освещения ландшафта. Получение навыков вы-

полнения расчетов освещения. Энергосберегающие системы освещения в ландшафте, светодиоды Особенности распределения светового потока в зависимости от типа осветительного оборудования, высоты и других пара-

метров. Классы защиты. Освещение водоемов Управление освещением. Управление освещением в ландшафте.

Группы, сценарии, автоматика, режимы функционирования.

Специфика освещения ландшафтов различного назначения.

Световой дизайн. Особенности освещения ландшафтов различного назна-

чения, световой дизайн. Праздничное освещение.

5. Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на лекционных занятиях

Предмет, задачи, методы, основные термины и определения: свето-

вой поток, освещенность, сила света, яркость.

Нормы освещения открытых городских пространств, в том числе ав-

томобильных дорог, жилых улиц, проездов, площадей, скверов, парков.

Основные типы, характеристики и дизайн светового оборудования для функционального и декоративного освещения ландшафта.

Выбор источника света Расчет освещения.

Энергосберегающие системы освещения в ландшафте, светодиоды.

Особенности распределения светового потока в зависимости от типа осветительного оборудования, высоты и других параметров.

Классы защиты.

Освещение водоемов Управление освещением в ландшафте.

Группы, сценарии, автоматика, режимы функционирования.

9

Особенности освещения ландшафтов различного назначения: парки

и скверы.

Особенности освещения ландшафтов различного назначения: улицы,

бульвары, площади.

Световой дизайн.

Праздничное освещение.

6. Требования к оформлению отчета о практических занятиях и курсового проекта

Основными формами контроля освоения дисциплины являются:

- оценка работы студента на семинарах и подготовка к семинарским занятиям, оцениваются глубина изученности темы, умение презентации,

способность к научной полемики; - выполнение практических упражнений, оцениваются: полнота про-

работанности темы, соответствие заданию, правильность выполнения и уровень подачи текстовой и графической информации;

- курсовой проект оценивается по следующим критериям: изучен-

ность темы, умение структурировать информацию, возможность проявле-

ния творческого подхода, умение создать экономическое обоснование предлагаемым действием, сформировать заключение и основные выводы;

Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)

Курсовой проект на тему:

- "Расчет освещения на проспекте Гагарина в городе Нижнем Новго-

роде"

- "Расчет освещения в парке Кулибина, а в городе Нижнем Новгоро-

де"