495

2

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.Н. Гировка

КАРТОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТУРИЗМА

Учебно-методическое пособие

по:

- выполнению самостоятельных практических работ (проектов). для обучающихся по дисциплине «Картографическое обеспечение туризма», направлению подготовки 43.03.02 Туризм

профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

3

УДК 378.8: 528.9.

Гировка Н.Н.. / Картографическое обеспечение Туризма» [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.Н. Гировка; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015. – __ с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Картографическое обеспечение Туризма» даются конкретные рекомендации учащимся для написание самостоятельных практических работ по направлению Туризм, которые способствует обобщению и закреплению знаний, полученных студентами во время теоретического обучения и практических работ, развивает навыки самостоятельной творческой деятельности, позволяет через решение конкретных задач приобщать будущих специалистов к работе в туристской отрасли.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Картографическое обеспечение Туризма» по направлению подготовки 43.03.02 Технология и организация туроператорских и турагентских услуг. Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 43.03.02 Туризм, профиль Технология и организация туроператорских и турагентских услуг, утверждённым решением учёного совета ННГАСУ от 03.07.2015 г. (протокол № 9).

5

ВВЕДЕНИЕ

Общегеографическая или тематическая карта (план) территории является пространственным базисом, обеспечивающим планово-высотную связь данных об объектах, явлениях их основных характеристиках на всех уровнях природной и историко-культурной среды.

Самостоятельная практическая работа ставит следующие цели:

-закрепления знаний студентов по использованию различной картографической продукции;

-закрепления и развития знаний и навыков по составлению и редактированию физико-географических и тематических карт;

-закрепления и развития знаний и навыков по использованию и преобразованию фактического материала об объектах природы

икультуры на картографируемую территорию;

-закрепления и развитие навыков и приемов разработки легенды

ипостроения тематической карты;

-закрепления и развитие знаний и навыков по комплексной оценке результатов картографирования.

Создаваемая тематическая карта (план) может отражать такие сведения как:

I Туристско-рекреационные характеристики рельефа территории их оценочные показатели, а также особенности, связанные с их использованием в туристско-рекреационной деятельности: разнообразие, устойчивость, и иные характеристики.

II Туристско-рекреационные характеристики водных объектов, их типизация, основные режимные характеристики. Особенности туристскорекреационного использование и назначение.

III Туристско-рекреационные характеристики растительности. Типизация растительности, площадные характеристики растительности. Динамика изменения в результате естественного роста или антропогенной нагрузки. Растительность и ее характеристики как туристскорекреационных ресурсов (например: разнообразие, эстетические характеристики, физиологические характеристики и др).

IV. Особо охраняемые природные территории со своими туристско-рекреационными характеристиками и способами их использования в индустрии туризма.

V. Объекты историко-культурного наследия их туристскорекреационные характеристики и способы использования в индустрии туризма.

6

VI Инфраструктура туризма, включая дорожную сеть, характеристики транспорта, сопутствующие производства и иную сеть коммуникаций и промышленности.

VII. Иная тематическая нагрузка и аналитические данные, отражающие туристско-рекреационные характеристики объектов, территорий, а также возможности их использования в туристскорекреационной деятельности. Способы их изображение.

Индивидуально для каждого студента ставится задача сбора картографических и тематических данных произвольной территории для составления тематической карты (плана).

7

1ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1Состав самостоятельной практической работы

Самостоятельная практическая работа состоит из графической части и пояснительной записки.

Вграфическую часть входят:

1)Физико-географическая карта территории;

2)Тематическая карта (план) территории;

3)Чертежи, диаграммы, иная дополнительная нагрузка для пояснения текстовой части курсовой работы.

Пояснительная записка содержит следующие разделы:

-общее описание объекта картографирования, характеризующее территорию расположения, если необходимо, следующие тематические данные: геологическую основу, климат, рельеф, почвы, растительность, водные объекты, экологическую обстановку, или исторические, генетические сведения об объектах (объекте);

-специальное описание туристско-рекреационные, оценочные характеристики объекта (территориального туристскорекреационного комплекса), его разнообразие, динамику, территориальные особенности и структуру, названия, местоположение объектов в планировочной структуре и т.п., связи характеристик объекта с потребностями рекреантов и способами использования;

-в основном разделе содержаться количественные и качественные характеристики объекта, его структурные и территориальные особенности и закономерности размещения и функционирования;

-специфические туристско-рекреационные оценки и характерные особенности объекта, (технологические, психологические, физиологические);

-проектные решения по организации туристских мероприятий, способам использования характеристик объекта в индустрии туризма;

-в заключении содержатся выводы и рекомендации для решения задач развития, прогноза, определения типа туристскорекреационного использования, планирование тематических мероприятий и т.п.

8

1.2 Последовательность выполнения самостоятельной практической работы

Подготовив исходный картографический материал и задание для самостоятельной практической работы, студенты изучают территорию (объекты) и возможности отображения основной нагрузки в выбранном масштабе или выбирают иной масштаб, более соответствующий отображению выбранных показателей (характеристик) для конкретной цели работы.

Описания, составляемые по публикациям, картам, обязательно дополняется таблицами, графиками, диаграммами, что обеспечивает большую наглядность и содержательность, значительно усиливая доказательность выводов.

Далее по результатам исследования создается легенда тематической карты: разрабатывается шкала, градации, категории, группы объектов по различными принципам и показателям характеристик объекта и способов их использования.

И, наконец, по результатам полученных исследований создается составительский оригинал карты, на который наносится основное содержание тематической карты, а также дополнительная информация, необходимая для более полного тематического отображения основных рекреационных показателей картографируемой территории (объекта).

1.3 Исходные данные для самостоятельной практической работы

Исходными данными для выполнения самостоятельной практической работы по дисциплине «Картографическое обеспечение туризма» являются:

1)топографические карты либо планы расположения выбранных территории туристско-рекреационных комплексов или объектов (их частей), заданного масштаба для возможностей наиболее полного отображения тематических данных.

2)Количественные и качественные характеристики территории, объектов или иных показателей, расположенных на карте.

3)Оценочные показатели, полученные в ходе исследования по туристско-рекреационным свойствам (характеристикам) объекта и рекреационным потребностям и способам их использования в индустрии туризма.

9

2 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

Самостоятельная практическая работа начинается с оформления титульного листа по установленному в вузе образцу и оформления задания на самостоятельную практическую работу, после обсуждения с научным руководителем.

2.1 Содержание текста пояснительной записки

Содержание пояснительной записки определяется двумя факторами:

∙содержанием тематических данных;

∙картографическими методами их отображения.

Кобщим данным физико-географических карт относятся характеристики рельефа, характеристики водных объектов, характеристики растительности, характеристики особо охраняемых природных территорий, характеристики историко-культурных комплексов, характеристики населенных пунктов и характеристики дорожной сети и иной инфраструктуры.

В разделе специальных данных описываются различные туристскорекреационные и оценочные характеристики территорий, природных объектов и историко-культурных комплексов, ремесел, территориальнопланировочной инфраструктуры туристско-рекреационных комплексов, местоположение объектов, приводятся различные расчетные, оценочные, статистические и прогнозные показатели, и т.п.

Обязательно приводятся, на основе существующих схем использования и расчетных проекты туристских мероприятий, рекомендации по их использованию, нагрузкам и устойчивости существования туристско-рекреационных объектов

В заключении даются выводы и рекомендации для решения таких задач как расчетов, связанных с планированием и прогнозом туристскорекреационного развития территорий, составление графических приложений к основным характеристикам или проектам использования и т.п.

10

3КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

3.1Составление тематической карты (плана)

Тематические карты создаются в масштабе, обеспечивающим необходимую точность, наглядность и содержательность отображения изучаемых и используемых в практических целях объектов и явлений.

Содержание тематической карты (плана) передается стандартными или специально разработанными, обязательно отражающими суть основной темы карты условными обозначениями (знаковыми системами, значками), систематизированными в легенде.

При этом, в самостоятельной практической работе, в зависимости от масштаба тематической карты (плана) необходимо применять различные способы обозначения, – это цветной или штриховой фон, точечный способ, значковый способ, картограммы или картодиаграммы.

Например, способ цветового фона использовать для изображения явлений, имеющих сплошное равномерное (сплошное рассеянное) распространение на изучаемой территории. Следует различать способ качественного и количественного фона в зависимости от изображений качественных или количественных показателей изучаемых явлений.

Например, способ ареалов в наибольшей степени подходит для отображения областей распространения, какого либо явления (характеристики). При этом, способы оформления ареалов довольно многообразны, что позволяет одновременно показывать (сочетать) несколько ареалов даже при их перекрытиях и в сочетании с другими способами изображения.

Значковый способ необходимо употребить для изображения на карте рассредоточенных объектов и их характеристик, отнесенных к определенным пунктам (объектам). Значки необходимо разместить точно на тех местах, где расположены отображаемые объекты.

Точечный способ применяют в тех случаях, когда нужно показать рассеянное распространение какого-либо явления (фактора), неравномерно распределенного по площади (например, размещение православных храмов или монастырей, особо охраняемых природных территорий, и т.д.)

Способ изолинии применяют в том случае, когда нужно показать на карте явления, подвергающиеся достаточно равномерному изменению и имеющие непрерывное распространение на картографируемой территории, например рельеф, температура воздуха, осадки и т.п.

Линиями движения на картах изображают различные перемещения на территории. Обычно линии движения представляют собой стрелки различных рисунков, размеров, цветов отражающих направление и силу ветров, течений, термических характеристик, движения грузов, потоки туристов, походы и т.п.