444
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.Н. Хряпченкова
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине «Технологические
процессы в строительстве» для обучающихся по направлению подготовки 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений»
направленность (профиль)
«Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений»
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.Н. Хряпченкова
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям по дисциплине «Технологические процессы в
строительстве» для обучающихся по направлению подготовки 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений» направленность (профиль) направленность (профиль)
«Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений»
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 624.014 (075)
Хряпченкова И.Н. Технологические процессы в строительстве. [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / И.Н. Хряпченкова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 11 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены рекомендации по изучению курса лекций и подготовки к практическим занятиям по технологическим процессам в строительстве. Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным и практическим занятиям по учебной дисциплине «Технологические процессы в строительстве» по направлению подготовки 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений» направленность (профиль) «Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений»
©И.Н. Хряпченкова, 2016
©ННГАСУ, 2016.
Введение.
В своей практической деятельности специалист направления 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений направленность (профиль) «Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений» может встречаться с возведением конструкций, зданий, сооружений, либо их эксплуатацией. Во всех этих случаях ему необходимо иметь четкое представление о сущности технологических процессов, протекающих на объекте строительства.
Изучив курс технологических процессов в строительстве, студент должен владеть базовыми расчетными и проектными навыками для определения объемов строительномонтажных работ, трудовых и материальных затрат, а также технологического проектирования осуществления строительных процессов
Изучению курса технологических процессов в строительстве должно предшествовать изучение следующих дисциплин: архитектура промышленных и гражданских зданий, металлические конструкции, железобетонные, каменные, деревянные конструкции, строительные материалы, механизация и автоматизация производства.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 -4 курсов (5 -6 семестры) ННГАСУ в помощь при изучении курса лекций, на которые преподавателю в соответствии с действующим учебным планом выделено 16 академических часов в 6 и 7 семестрах на поток из двух групп, а также в подготовке к практическим занятиям, на которые выделено по 32 академических часа в 6 и 7 семестрах на каждую группу.
Исходя из выделенного объема лекционных часов в учебно-методическом пособии изложены основные рекомендации для студентов по освоению следующих тем курса:
1.Введение. Структура строительного производства.
2.Основные принципы организации строительных процессов. Технологическое проектирование строительных процессов.
3.Земляные работы.
4.Свайные работы.
5.Бетонные работы.
6.Каменные работы.
7.Монтажные работы.
8.Кровельные работы.
9.Штукатурные работы
10.Малярные, обойные и облицовочные работы
11.Устройство полов
6-й семестр
Тема 1. Введение. Структура строительного производства.
Приступая к изучению данного курса лекций, студент должен, как будущий специалист по направлению подготовки «Строительство уникальных зданий и сооружений», понять, что строительное производство имеет определенную структуру и специфику. Изучение основных терминов и понятий в данной области знания,
исследование классификации строительных процессов позволяет студенту усвоить их сущность, состав и роль в процессе строительного производства.
Тема 2. Основные принципы организации строительных процессов.
Технологическое проектирование строительных процессов.
При освоении данной темы на лекциях студент должен овладеть основными принципами организации строительных процессов, в которые включаются комплексная механизация, индустриализация, поточные методы выполнения строительных процессов. Отличительной особенностью строительного производства является круглогодичность и зависимость производства строительных работ от климатических и погодных условий, что непосредственно влияет и на протекание строительных процессов.
В рамках изучения данной темы студент также осваивает основы технологического проектирования строительных процессов, знакомится с составом технологических карт, содержанием их основных разделов.
Практические занятия по данной теме знакомят студента с основами технического нормирования в строительстве. Будущий специалист осваивает понятия «норма времени», «трудоемкость строительного процесса», «машинное время» и.т.п.
Далее студент знакомится с базой ЕНиР – « единых норм и расценок на строительные работы». Обучающийся должен уяснить, что база ЕНиР охватывает практически все области строительной индустрии, что позволяет осуществлять нормирование различных строительных процессов.
Тема 3. Земляные работы.
При освоении данной темы в ходе лекций студент изучает технологические свойства грунтов в строительстве, исследует классификацию земляных сооружений. Будущий специалист должен освоить способы производства земляных работ. Учащийся изучает технологию разработки грунтов одноковшовыми экскаваторами, разработку и перемещение грунта скреперами и бульдозерами. Особое внимание следует уделить изучению вопросов производства земляных работ в зимних условиях.
На практических занятиях студент подробно знакомится с технологическими характеристиками грунтов – гранулометрическим составом, плотностью, влажностью, учится определять группу грунта по трудности их разработки различными способами, решает задачи по проектированию формы и размеров земляных выемок (котлованов и траншей), по определению угла заложения откосов котлованов и траншей в зависимости от вида грунта и глубины выемки.
На следующих занятиях студент изучает вопросы технологического проектирования производства земляных работ:
-определение объемов работ при разработке грунта в котлованах и траншеях, при срезке растительного слоя, зачистке дна котлованов и траншей, планировке откосов выемок, обратной засыпке и уплотнению грунта;
-определение параметров экскаваторных забоев при разработке грунта экскаваторами «прямая лопата», «обратная лопата», «драглайн»;
-расчет количества транспортных средств для транспортирования грунта от места разработки к месту его складирования;
-определение трудозатрат при производстве земляных работ.
Тема 4. Свайные работы.
Освоение данной темы в лекционном курсе будущий специалист начинает с изучения |
|
классификации свай – по способу работы сваи в грунте, по материалу изготовления свай, |
|
по методам устройства свай. |
|
Далее учащийся изучает основные способы производства свайных работ при |
|
применении погружаемых свай: забивка, вибропогружение, вдавливание, завинчивание, |
|
погружение свай подмывом, электроосмосом. |
|
Изучение способов устройства набивных свай охватывает устройство буронабивных, |
|
частотрамбованных, вибронабивных, камуфлетных свай. |
|
В заключение освоения данной темы студент изучает функции, типы и |
|
технологические этапы устройства свайных ростверков. |
|
На практических занятиях студент рассматривает следующие вопросы: |
|
-технологические процессы и рабочие операции при устройстве свайных фундаментов |
|
из погружаемых и набивных свай; |
|
-техническое нормирование производства свайных работ и устройства ростверков для |
|
погружаемых и набивных свай. |
|
Тема 5. Бетонные работы. |
|
При освоении данной темы студенту важно понять, что монолитное домостроение |
|
сегодня является одним из важнейших направлений мировой и отечественной |
|
строительной индустрии. В ходе изучения данной темы студент в течение лекционного |
|
курса осваивает основные технологические переделы возведения монолитной |
|
конструкции – опалубочные, арматурные и бетонные работы. Изучение классификации |
|
опалубок, исследование применяемых сегодня опалубочных систем, изучение |
|
технологических процессов и рабочих операций, составляющих цикл опалубочных работ, |
|
позволяет будущему бакалавру понять производственные задачи, решаемые на реальном |
|
объекте монолитного строительства. Далее студент осваивает арматурные работы и |
|
технологические процессы бетонирования конструкций. Особое внимание студент должен |
|
уделить изучению различных методов подачи бетонных смесей, в частности, схемам |
|
крановой подачи и подачи с применением бетононасосов. Изучение технологических |
|
вопросов уплотнения бетонной смеси позволяет студенту понять особую важность |
|
квалифицированного и добросовестного выполнения бетонных работ для обеспечения |
|
проектных характеристик бетона. |
|
Освоение методов зимнего бетонирования (самостоятельно) представляется весьма |
|
значимым этапом освоения данной темы ввиду резкого возрастания трудозатрат и |
|
увеличения расхода энергии при зимнем бетонировании строительных конструкций. |
Примечание [A1]: |
7-семестр |
|
Тема 5. Бетонные работы. |
|
На практических занятиях студент получает задание на выполнение курсового |
|
проекта по устройству фундаментов из монолитного железобетона. |
|
В рамках практических занятий студент подробно разрабатывает следующие |
|
вопросы технологического проектирования: |
|
-подсчет объемов работ при устройстве монолитных фундаментов – опалубочных, арматурных, бетонных;
-проектирование технологии производства опалубочных, арматурных и бетонных работ. Студент назначает состав комплекта опалубки для устройства фундаментов, в
который входят формующие элементы (щиты), несущие, поддерживающие и крепежные элементы (клиновые замки, ригели (схватки), подкосы и.т.п.). Далее студент решает вопросы армирования фундаментов горизонтальными сетками и вертикальными арматурными каркасами. Выбирает технологическую схему подачи и укладки бетонной смеси в блок бетонирования – либо самоходным краном с помощью бадьи, либо автобетононасосом.
-определение трудозатрат по выбранной технологии производства работ и построение графика производства работ, в котором в таблично-графической форме отражаются трудозатраты, машинное время и продолжительность и последовательность рабочих операций и процессов.
-определение технико-экономических показателей.
Далее в течение семестра студент на практических занятиях подробно прорабатывает технологические вопросы устройства фундаментных монолитных плит.
Тема 6. Каменные работы.
При освоении этой темы на лекциях студент в первую очередь изучает виды каменных кладок, системы перевязки швов кирпичной кладки, леса и подмости для кирпичной кладки.
Далее происходит освоение организации поточных методов выполнения кирпичной кладки на объекте: деление на захватки, делянки, ярусы, определение числа каменщиков и длины делянок.
Важным моментом в изучении данной темы являются вопросы технологии утепления стен с наружной стороны (с фасада), с расположением теплоизоляции в полости стены, с внутренней стороны.
Тема 7. Монтажные работы.
При освоении этой темы будущий специалист прежде всего должен понять предельную ее актуальность для современного строительного производства, т.к. монтаж присутствует практически на любом объекте строительства.
Студент осваивает структуру и состав монтажных процессов, способы установки конструкций в проектное положение: наращивание, подращивание, надвижка, установка поворотом, с использованием падающей стрелы, вертикального подъема. Далее изучаются методы монтажа строительных конструкций, монтажное оборудование и оснастка, грузозахватные устройства, монтажные краны. Студент изучает методику выбора по технологическим параметрам машин для монтажных работ.
Впоследствии будущий бакалавр изучает технологические процессы при монтаже железобетонных конструкций наиболее распространенных типов зданий - одноэтажных каркасных зданий, многоэтажных каркасных зданий, бескаркасных крупнопанельных домов. Изучается технология монтажа металлических и деревянных конструкций.
Особое внимание уделяется изучению вопросов контроля качества смонтированных конструкций.
Изучение технологических процессов при устройстве узлов сопряжения монтируемых конструкций подчеркивает влияние правильного устройства соединений на прочность, устойчивость, эксплуатационные характеристики всего здания или сооружения в целом.
Тема 8. Кровельные работы.
Будущий специалист, приступающий к освоению данной темы в рамках лекционного курса, должен понимать следующее. Кровельные работы, при относительно малой стоимости, являются весьма трудоемкими ввиду преимущественно ручного или
слабо механизированного труда. Роль кровельных покрытий в обеспечении эксплуатационных характеристик здания весьма важна. При освоении данной темы студент изучает следующие технологические процессы. Подготовка основания под наклейку рулонных материалов. Устройство пароизоляции. Укладка утеплителя, цементно-песчаной и асфальтобетонной стяжек. Технологические процессы при наклейке рулонных материалов. Технологические процессы при устройстве кровель из наплавляемых материалов. Технологические процессы при устройстве кровель из ондулина, металлочерепицы, из цементно-песчаной и керамической черепицы. Технологические процессы при устройстве мембранных и «дышащих» кровель.
Тема 9. Штукатурные работы.
Освоение данной темы предусматривает изучением студентом на лекциях назначения и разновидностей штукатурки, материалов и машин для оштукатуривания. Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Механизированное нанесение растворов на поверхность. Организация штукатурных работ.
Технология специальных видов штукатурки: тонкослойной, синтетической.
Тема 10. Малярные, обойные и облицовочные работы
Данная тема включает следующие вопросы. Назначение и виды окрасочных составов. Подготовка и огрунтовка поверхностей. Вспомогательные материалы в малярном производстве.
Технические средства для нанесения окрасочных составов. Нормокомплекты, передвижные малярные станции, средства механизации, леса и подмости Окраска различных поверхностей разными окрасочными составами.
Тема 11. Устройство полов.
Студент должен изучить различные типы полов. В состав полов входят подстилающие, изолирующие слои и покрытие пола. Необходимо изучить основные технологические процессы и рабочие операции, применяемые средства механизации и инструмент.
Самостоятельная работа студента. Студенту рекомендуется самостоятельно изучить следующие темы: тема 9. Штукатурные работы, тема 10. Малярные работы, тема 11. Устройство полов.
Студент представляет преподавателю, ведущему практические занятия, выполненный в соответствии с требованиями курсовой проект и защищает его.
Результатом изучения данного лекционного и практического курса будущими специалистами является освоение компетенций, предусмотренных рабочей программой дисциплины.
Студент должен достичь понимания сущности, структуры, состава технологических процессов, протекающих на строительной площадке; изучить вопросы обеспечения строительных процессов трудовыми, материальными, машинными ресурсами.
Все это подводит будущего специалиста к следующему образовательному этапу – прохождению производственной практики и изучению дисциплины «технология возведения зданий и специальных сооружений».
Рекомендуемая литература
1.СП 45.13330.2012. Земляные сооружения, основания и фундаменты. Актуализированная редакция СНиП 3.02.01-87 [Электронный ресурс]: утв. приказом Минрегиона России 29.12.2011 № 635/2. – Режим доступа: http://www.nostroy.ru.
2.СП 70.13330.2012. Несущие и ограждающие конструкции. Актуализированная редакция СНиП 3.03.01-87 [Электронный ресурс]: утв. приказом Госстроя 25.12.2012
№109/ГС. – Режим доступа: http://www.nostroy.ru.
3.СНиП 12-03-2001. Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования. – М.: Изд-во «Приор», 2001. – 64 с.
4.СНиП 12-04-2002. Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство. – М.: Изд-во «Книга-сервис», 2002. – 48 с.
5.Вильман, Ю.А. Технология строительных процессов и возведения зданий. Современные прогрессивные методы: Учебное пособие/ Ю.А. Вильман. – М.: АСВ, 2008.
–336 с.
6.Хряпченкова, И.Н. Устройство столбчатых и плитных фундаменов из монолитного железобетона с производством земляных работ [Текст]: учеб.-метод. пособие по выполнению курсового проекта по дисциплине «Технологические процессы в строительстве» для студентов специальности 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений» очной формы обучения / Нижегород. гос. архитектур.-строит. ун-т; сост. И.Н. Хряпченкова – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 50 с.
Дополнительная литература
1.Теличенко, В.И. Технология строительных процессов: в 2 ч. Ч. 1и 2: Учеб. Для строит. вузов // В.И. Теличенко, О.М. Терентьев, А.А. Лапидус – 2 изд., испр. и доп. М.: Высш.
шк.: 2005. – 392 с.: ил.
2.Маилян, Л.Р. Справочник современного строителя / Л.Р. Маилян Под общей редакцией Л.Р. Маиляна. – Ростов-на-дону: Феникс, 2004. – 544 с.
Хряпченкова Ирина Николаевна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине «Технологические
процессы в строительстве» для обучающихся по направлению подготовки 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений направленность (профиль)
«Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, tsp@nngasu.ru