362

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

8.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

9.Промежуточная аттестация по дисциплине «Фитодизайн интерьера»……………………………………………………………. 12

4

Введение

Дисциплина «Фитодизайн интерьера» относится к общей части вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" к дисциплинам по выбору студента.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Декоративное растениеводство», «Экология растений с общей экологией», Студенты должны

-знать современные технологии выращивания декоративных

растений;

-уметь определять виды дикорастущих и декоративных древесных растений; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;

-владеть современными технологиями выращивания декоративных растений.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Фитодизайн интерьера», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин «Ландшафтное проектирование», «Ландшафтное материаловедение», «Ландшафтные конструкции», для прохождения учебной, научноисследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.57.01 Фитодизайн интерьера являются:

-ознакомление студентов с основными направлениями озеленения интерьера,

-ознакомление с основными принципами построения объемнопространственных композиций из горшечных растений в интерьере,

-ознакомление с эколого-биологическими особенностями и агротехническими приемами выращивания растений в интерьере,

-ознакомление с условиями содержания растений в интерьере.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Фитодизайн интерьера» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-владение основными способами и средствами графической подачи проектной документации и навыками изобразительного искусства

(ОПК-4);

-способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования комфортной городской среды

(ОПК-6);

-способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15);

-готовностью реализовывать технологии выращивания посадочного материала: декоративных деревьев и кустарников, цветочных культур, газонов в открытом и закрытом грунте (ПК-3).

7

общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Учебный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. На практических занятиях рассматриваются правила подбора горшечных растений для создания гармоничной композиции в интерьере, агротехника содержания растений, виды цветочного оформления. Материал готовится с учетом современных достижений науки .

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к практическим занятиям, оформление отчетов о практических занятиях, подготовку к практическому упражнению, подготовку к зачету

4. Содержание дисциплины

Введение. Роль комнатных растений в жизни человека. История комнатных растений.

Элементы озеленения. Классификация элементов озеленения внутренней среды.

Особенности восприятия интерьеров. Озеленение интерьеров основных типов зданий. Эстетическое и психофизическое действие растений. Цвет в интерьере.

Создание композиций из горшечных растений. Основные группы растений, используемые для внутреннего озеленения. Принципы создания композиций из горшечных растений. Девять типов фитокомпозиций.

8

Размещение растений в интерьере. Типы цветочниц. Зимний сад. Вертикальное озеление, Зеленые стены и фитокартины в интерьере.

Содержание растений в интерьере. Основные условия содержания растений в интерьереосвещенность, температура, влажность воздуха, полив, удобрения и подкормки. Почва и ее свойства. Размножение растений. Защита горшечных растений от вредителей.

Современные тенденции озеленения интерьера. Использование искусственных растений в интерьере. Композиции из срезанных растений

исухоцветов.

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на практических занятиях

Роль комнатных растений в жизни человека, Зоны комфортности для растений и для человека, чем они отличаются,

Правила создания композиций из горшечных растений, Основные группы комнатных растений и их характеристики, Девять типов фитокомпозиций, их отличия, Основные условия содержания растений в интерьереосвещение, температура, влажность, полив, подкормки, Пересадка и перевалка растений, их отличие, Почва, как питательная среда,

Что такое рН и ее значение для развития цветочных культур, Цветочные окна, устройство, подбор растений, Цветочные картины, устройство, подбор растений, Зимний сад, устройство, подбор растений, Зеленые стены, устройство, подбор растений, Цветочные кашпо, горшки, размер, материал, Растения на гидропонике.

9

6. Требования к оформлению отчета самостоятельной работы.

Самостоятельная работа «Фитодизайн интерьера» выполняется в соответствии с индивидуальным заданием для каждого студента.

Выбор интерьера для проектирования студент выбирает самостоятельно по согласованию с преподавателем. В качестве объекта для разработки цветочного оформления могут быть выбраны интерьерыофисы, кафе, школы, театры, квартиры и т.д. Студент самостоятельно разрабатывает проект фитодизайна для объекта проектирования.

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Оценка знаний, умений и навыков, полученных студентами при выполнении проекта цветочного оформления, проводится по следующим критериям:

-правильность выбора способа цветочного оформления для данного объекта озеленения,

-оптимальное размещение комнатных растений в интерьере, оптимальный выбор площади, формы цветочницы,

-правильность подбора ассортимента растений в соответствии с требованиями к экологическим факторам, особенностями конкретных растений,

-наличие творческих идей, оригинальность, грамотность разработки общей композиции, колористического решения, новизна, использование современных тенденций, новых материалов, новых технологий,

-грамотность оформления чертежей, рисунков, пояснительной записки, уровень графической подачи работы на планшете, размещения всех разделов графической части, общая компоновка,

-грамотность подготовки доклада при защите работы, владение основными понятиями и терминами, способность отвечать на вопросы.

Оценка за выполнение самостоятельной работы определяется в баллах от 2.5 до 5,0.