171
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.И. Фирсов
БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА В ХИМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы для обучающихся по дисциплине
«Безопасность труда в химической промышленности» по направлению подготовки 020.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.И. Фирсов
БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА В ХИМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы для обучающихся по дисциплине
«Безопасность труда в химической промышленности» по направлению подготовки 020.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
Нижний Новгород
ННГАСУ
2016
2
УДК 331.45:54(075.8)
Фирсов А.И. Безопасность труда в химической промышленности [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. /А.И. Фирсов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – … с; без илл. 1 электрон. опт. диск (СД-RW).
Приводятся рекомендации по организации самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины «Безопасность труда в химической промышленности». Использование определённых методических подходов позволит эффективно использовать временной ресурс и получить надлежащие знания о перспективных направлениях по обеспечению безопасности труда персонала химических предприятий.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.
© А.И. Фирсов, 2016 © ННГАСУ, 2016
3
Оглавление
Введение……………………………………………………………………… |
5 |
Основные разделы учебной программы…………………………………… |
6 |
Рекомендации по изучению основных разделов………………………….. |
6 |
Заключение…………………………………………………………………… |
8 |
Список литературных источников………………………………………….. |
9 |
4
Введение
При изучении учебной дисциплины «Безопасность труда в химической промышленности» студентам излагается лекционный материал, содержащий теоретические знания, а также проводятся практические занятия (семинары). Наряду с этим предусматривается внеаудиторное время для самостоятельного изучения технической литературы (методические указания, учебные пособия, монографии, статьи и др.), что способствует получению более глубоких знаний. Рациональная организация самостоятельной работы по изучению литературных источников требует определённых методологических подходов, некоторые из которых рассматриваются ниже.
Цель приводимых методических указаний – способствовать эффективному использованию внеаудиторного времени обучающимися для самостоятельного изучения важнейших разделов учебной дисциплины «Безопасность труда в химической промышленности»
5
Основные разделы учебной программы
Содержание всех разделов приводится в учебной программе, а также в учебно-методическом пособии по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине «Безопасность труда в химической промышленности». Самостоятельная работа по каждому разделу должна проводиться в течение всего периода изучения конкретной дисциплины, принимая во внимание излагаемые ниже рекомендации
Рекомендации по изучению основных разделов
Самостоятельная подготовка к предстоящим практическим занятиям должна предусматривать ежедневную работу не только с конспектами лекций по изучаемым учебным дисциплинам, но и работу с первоисточниками, включая электронные ресурсы научно-технической библиотеки ННГАСУ. Абонементный отдел имеет достаточный объём учебных пособий, которые следует использовать с учётом рекомендаций, полученных от преподавателя. Значительное количество методических материалов и ряда пособий содержит Интернет. В случае отсутствия необходимого издания в абонементном отделе рекомендуется воспользоваться значительными ресурсами читального зала, ксерокопируя определённые страницы литературных источников, которые будут востребованы при самостоятельной работе вне вуза.
При затруднениях в понимании рекомендованных преподавателем литературных источников следует обратиться к иным изданиям, обращая внимание на год публикации и предназначение учебного пособия. Желательно руководствоваться учебными пособиями, которые вышли после 2000 года. В ряде случаев полезно использовать некоторые ранние издания.
Работу с ксерокопией желательно проводить, выделяя ключевые слова, фразы цветным маркером. Это даёт возможность активно включать зрительную память, легче запоминать основные положения, постулаты. Целесообразно также производить небольшие выписки в виде цитат, указывая кратко литературный источник, его страницу.
Семинары (практические занятия) требуют тщательной самостоятельной подготовки к их проведению. Руководствуясь изложенной выше учебной программой, отдельно изданными методическими указаниями по изучению учебной дисциплины, рассмотреть все вопросы, относящиеся к тематике
6
семинара. При поручении подготовить доклад на конкретную тему необходимо углублённо проработать литературные источники, изложить доклад в письменном виде с учётом действующих требований, проверить себя на умение кратко изложить его основы на предстоящем семинаре. Работа над докладом не снимает необходимости подготовки по другим вопросам, включённым в тематику практического занятия.
Подготовка к зачёту (экзамену) должна предусматривать самостоятельную работу над всеми разделами учебной программы. Ориентируясь на учебную программу приведённую выше, необходимо быть готовым грамотно изложить теоретические и практические знания, полученные в процессе обучения, в том числе в результате активного участвуя в семинарских занятиях.
7
Заключение
Глубокое изучение различных учебных дисциплин, в том числе «Безопасность труда в химической промышленности», обеспечивается не только ознакомлением с теоретическими выкладками, излагаемыми в лекционных материалах и учебных пособиях, но и проведением практических занятий (семинаров). Качественная подготовка к ним, используя комплекс методических разработок, создаёт условия для активного усвоения основных положений по обеспечению безопасности труда на химически опасных объектах
8
Список литературных источников
1. Безопасность труда в химической промышленности: учеб. пособие для студентов вузов в обл. хим. технологии, биотехнологии/ под ред. Л.К. Марининой. – М.: Изд.центр «Академия», 2006. – 527 с.
2. Макаров, Г.В. Охрана труда в химической промышленности /Г.В. Макаров, А.Я Васин, Л.К. Маринина, П.И. Софинский, В.А. Старобинский,
Н.И. Торопов. – М.: Химия, 1989. – 496 с.
3. Борщев, В.Я. Основы безопасной эксплуатации технологического оборудования химических производств:учебн.пособие/ В.Я. Борщев, Г.С. Кормильцин, М.А. Промтов и др. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 188 с.
4. Кушелев, В.П. Основы техники безопасности на предприятиях химической промышленности. Изд. 2-е, перераб. и доп. /В.П. Кушелев. – М.:
Химия, 1972. – 304 с.
5. Роздин, И.А. Безопасность производства и труда на химических предприятиях / И.А. Роздин, Е.И. Хабарова, О.Н. Вареник. – М.:Химия,
КолосС, 2006. – 254 с.
6.Промтов, М.А. Безопасная эксплуатация технологического оборудования: учебное пособие / М.А. Промтов, В.Я. Борщев, Г.С. Кормильцин. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – 80 с.
7.Кормильцин, Г.С. Основы диагностики и ремонта химического оборудования: учебное пособие / Г.С Кормильцин. – Тамбов: Изд-во Тамб.
гос. техн. ун-та, 2008. – 120 с.
8.Карпов, Ю.В. Защита от шума и вибрации на предприятиях химической промышленности /Ю.В. Карпов, Л.А. Дворянцева. – М.: Химия,
1991. – 120 с.
9. Коузов, П.А. Очистка от пыли газов и воздуха в химической промышленности /П.А. Коузов, А.Д. Малыгин, Г.М. Скрябин. – Л.: Химия,
ЛО, 1982. – 256 с.
10.ГОСТ 12.1007-76. ССБТ. Вредные вещества.Классификация и общие требования безопасности
11.ГОСТ 12.0.003-74*. Опасные и вредные производственные факторы
12.Янин, Е.П. Промышленная пыль в городской среде (геохимические особенности и экологическая оценка) / Е.П. Янин. - М.: ИМГРЭ, 2003.
9
13.Экология и безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие для вузов/ Д.А. Кривошеин, Л.А. Муравей, Н.Н. Роева и др.; Под ред. Л.А. Муравья.- М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2000. – 447 с.
14.Тимофеева, С.С. Введение в б-ть ж/деятельности: Учеб. пособие для студентов техн. вузов по направлению «Б-ть ж/деятельности» / С.С. Тимофеева. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 378 с.
15.СанПин 1.2.2353 – 08. Канцерогенные факторы и основные требования к профилактике канцерогенной опасности
16.Айзман, Р.И. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для студентов вузов / Р.И. Айзман, Н.С, Шуленина, В.М. Ширшова; М-во образования и науки РФ, Новосибир. гос. ун-т, Моск. пед. гос ун-т., - Новосибирск; М. : АРТА, 2011. – 366 с.
17.Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие /под ред. А.И Сидорова.-М.: КНОРУС, 2012. – 546 с.
18.Русак, О.Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / О.Н. Русак, К.Р. Малаян, Н.Г. Занько; под ред. О.Н. Русака. - СПб.: Лань; М.;
Омега – Л, 2005. – 448 с.
19.Фирсов, А.И. Безопасность труда при производстве и применении химических веществ / А.И Фирсов, А.Ф. Борисов. Н.Новгород: ННГАСУ,
2015. - 106 с.
10