Педагогическая теория Жан-Жака Руссо

Жан-Жак Руссо (1712- 1778) в 1762 году опубликовал роман - трактат «Эмиль, или О воспитании», который принес ему мировую известность. В романе автор показал путь воспитания свободного человека нового общества

Источниками воспитания он

считал природу, окружающих людей и вещи:

Руссо требовал уважать личность ребенка, его интересы и запросы. Считая, что свобода является естественным правом человека, он выступает против зубрежки, суровой дисциплины, телесных наказаний, которые подавляют личность ребенка.

Особую роль призван играть воспитатель, который наводит своего воспитанника на решение вопросов, руководит его интересами, оказывая главным образом косвенное воздействие при этом процессе

Автор делил жизнь своего

воспитанника на четыре периода:

Отвергая наказание, Руссо выдвигает метод «естественных последствий».

Содержание образования определяется интересами ребенка. Среди предметов Руссо выделяет географию, астрономию, природоведение, которые изучаются методом самостоятельных исследований окружающих явлений.

Нравственное воспитание Руссо считал завершающим элементом в формировании свободной личности. Здесь выдвигаются три задачи:

Интересными представляются взгляды Руссо на воспитание женщины. Она должна быть воспитана для дома. ю Девушке противопоказаны серьезные умственные занятия. Но, в то же время, она должна уметь вести хозяйство, рукодельничать, быть гостеприимной, уметь поддержать беседу