Тесты по истории (первый рубежный контроль)

1. Предметом истории служит

а) процесс развития человечества

б) фактология и периодизация истории

2. Принцип историзма –

а) это органическая связь с порождающими историческими условиями

б) это принцип познания вещей и явлений в их становлении и развитии

3. Принцип объективности –

а) изучаемый объект необходимо рассматривать таким, каков он есть, независимо от мнения и желания субъекта

б) основывается на объективном научно-историческом познании

4. Одной из функций исторической науки является

а) познавательная функция

б) функция восприятия

в) функция противопоставления

г) функция социального восприятия

5. Методология это –

а) совокупность систем и концептуализации гносиологических основ научно-исторического познания

б) теория научно-познавательной деятельности, направленная на изучение и разработку методов научного познания

6. В современной исторической науке преобладают:

а) системный, цивилизационный и материалистический подходы

б) общелогический, системообразующий и гносеологический подходы

7. Модификацией формационного подхода является

а) стадиальная теория исторического развития

б) методологические аспекты формационного подхода

8. Цивилизационный подход подчеркивает, что

а) основой исследований является социально-цивилизационный анализ действительности

б) государство определяется кроме экономических причин также духовно-культурными и нравственными факторами

9. Методом в науке называют

а) совокупность общих принципов, а также способов и приемов познания

б) философию научно- исторического познания конкретно исторического процесса

10. Общие (философские) методы:

а) диалектический, логический

б) кросстемпоральный и бинарный

11. Общенаучные методы:

а) сравнительно-темпоральный, глобальный и региональный

б) анализ и синтез, индукция и дедукция, описание и измерение, объяснение

12. общеисторических (специально научных) методов научного исследования относятся:

а) историко-темпоральный, историко-каузальный и структурно-функциональный

б) историко-генетический, историко-сравнительный, историко-типологический, историко-системный

13. Историко-сравнительный метод предполагает

а) выявление и изучение однопорядковых событий, явлений и процессов по их пространственно-временному сходству и различию

б) предмет и метод, институционализацию в качестве самостоятельной профессиональной научной отрасли

14. Историко-типологический метод

а) дает возможность выявить общие, наиболее характерные признаки и стороны исследуемых явлений, процессов с целью их упорядочения

б) определяет ракурс рассмотрения проблем, применения моделей, приемов, методов исторического познания

15. Историко-системный метод –

а) метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии

б) позволяет проводить сравнительно-исторический анализ систем и новых государственных образованиях в исторической ретроспективе

16. Историческая наука подразделяется:

а) на историю мировых цивилизаций в системе развития исторического процесса, конкретно-государственных образований и регионов, новую и новейшую историю

б) на всеобщую (всемирную) историю, историю отдельных стран, народов и цивилизаций