Оценка социальной безопасности Бельгии_2021
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
|
3.4. |
% |
3,70 |
0,70 |
Исландия |
7,00 |
36,10 |
ЮАР |
0,8475 |
9,1525 |
|
|
|
|
|
Обеспеченност |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь работой (с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точки зрения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ожидаемой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
потери |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
доходов, когда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кто-то |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
становится |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безработным) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Качество жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Общество |
|
4.1. Сеть |
% |
91,00 |
78,40 |
Республик |
89,00 |
97,70 |
Исландия |
6,5285 |
3,4715 |
6,53 |
|
3,47 |
|
|
социальной |
|
|
|
а Корея |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поддержки - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качество сети |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поддержки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(доля людей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
имеющих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
друзей и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
родственников, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на которых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
можно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
положиться в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трудную |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
минуту) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
5. Образование |
5.1. Уровень |
% |
76,80 |
37,70 |
Мексика |
78,00 |
94,60 |
Япония |
6,8717 |
3,1283 |
7,51 |
|
2,49 |
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(доля людей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25–64 лет со |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средним |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
школы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образованием) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2. Знания и |
балл |
503,00 |
390,60 |
ЮАР |
486,00 |
529,00 |
Япония |
8,1214 |
1,8786 |
|
|
|
|
навыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учащихся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(PIRLS, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TIMSS, PISA) - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
грамотности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чтения, знаний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по математике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
естественным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наукам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(средняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
успеваемость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учеников / |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возрасте от 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лет , согласно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PISA |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Международн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ой программе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по оценке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых достижений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учащихся)) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
5.3. |
лет |
19,30 |
14,10 |
Чили |
17,20 |
21,00 |
Австралия |
7,5362 |
2,4638 |
|
|
|
|
Количество лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для получения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(средняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжительн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
официального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образования , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на которое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
может |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рассчитывать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пятилетний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ребенок в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
течение его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жизни) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Экология |
6.1. Уровень |
мкг / |
14,70 |
3,00 |
Исландия |
13,90 |
27,90 |
Республик |
4,6988 |
5,3012 |
5,63 |
|
4,37 |
|
загрязнения |
куб. м |
|
|
|
|
|
а Корея |
|
|
|
|
|
|
воздуха |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мелкодисперсн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых твердых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
частиц - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
концентрация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взвешенных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
частиц (РМ2.5) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в городах с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
населением |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
более 100 тыс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человек) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
6.2. Качество |
% |
83,50 |
55,00 |
РФ |
81,00 |
98,50 |
Исландия |
6,5517 |
3,4483 |
|
|
|
|
воды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(население, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
удовлетворенн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ое качеством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воды - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процентное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
людей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщающих о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
своей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
удовлетворенн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ости качеством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
местной воды) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Гражданские |
7.1. Уровень |
% |
89,00 |
47,00 |
Чили |
68,00 |
91,00 |
Люксембу |
9,5455 |
0,4545 |
7,27 |
|
2,73 |
права |
активности |
|
|
|
|
|
|
рг |
|
|
|
|
|
|
избирателей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(процентное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зарегистрирова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
избирателей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проголосовавш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
их на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
последних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выборах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
7.2. Уровень |
инд. |
2,00 |
0,80 |
РФ |
2,40 |
3,20 |
Мексика |
5,0000 |
5,0000 |
|
|
|
|
подотчетности |
(по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственн |
шкале |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых учреждений |
от 0 до |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и прозрачности |
4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
власти при |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ва (вовлечение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заинтересованн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых сторон в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правил) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Здоровье |
8.1. Средняя |
год |
81,50 |
57,50 |
ЮАР |
80,00 |
84,10 |
Япония |
9,0226 |
0,9774 |
8,20 |
|
1,80 |
|
продолжительн |
(лет) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ость жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(среднее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество лет, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
которые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человек может |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прожить по его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собственным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ожиданиям) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.2. |
% |
73,70 |
32,50 |
Республик |
69,00 |
88,40 |
Канада |
7,3703 |
2,6297 |
|
|
|
|
Самооценка |
|
|
|
а Корея |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
состояния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
здоровья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(процентное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
людей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщающих, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
что их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
здоровье |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"хорошее и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отменное") |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
9. |
9.1. |
балл |
6,90 |
4,70 |
ЮАР |
6,50 |
7,60 |
Финлянди |
7,5862 |
2,4138 |
7,59 |
|
2,41 |
Субъективное |
Удовлетворенн |
(по |
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
благополучие |
ость жизнью |
шкале |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(средняя |
от 0 до |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самооценка |
10) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
удовлетворенн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ости жизнью) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(удовлетворен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ность жизнью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
представление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о том, как |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
люди |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивают |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
свою жизнь в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
целом, а не |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
свои чувства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на данный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
момент) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
10.1. |
% |
70,10 |
35,60 |
Бразилия |
68,00 |
90,10 |
Норвегия |
6,3303 |
3,6697 |
3,32 |
|
6,68 |
Безопасность |
Количество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нападений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(процентное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
людей, что |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чувствуют себя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в безопасности, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
идя по улицам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ночью в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
одиночестве) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окончание табл. 1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
10.2. |
коэфф. |
1,00 |
0,20 |
Великобри |
3,70 |
26,70 |
Бразилия |
0,3019 |
9,6981 |
|
|
|
|
Количество |
|
|
|
тания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
убийств - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
убийств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(среднее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зарегистрирова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нных убийств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на 100 тыс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человек) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Работа / |
11.1. Время, |
% |
4,80 |
0,10 |
РФ |
11,00 |
32,60 |
Турция |
1,4462 |
8,5538 |
4,83 |
|
5,17 |
Отдых |
посвященное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работе, в т. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сверхурочной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(процентное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работников, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятых в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
среднем более |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 часов в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неделю) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.2. Время, |
час |
15,70 |
12,00 |
Чили |
15,00 |
16,50 |
Италия |
8,2222 |
1,7778 |
|
|
|
|
посвященное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отдыху и уходу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за собой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интегральный Индекс лучшей жизни ОЭСР Бельгии - Интегральный OECD’s BLI Бельгии (по 10-балльной шкале): |
|
|
6,17 |
|
3,83 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таким образом, Интегральный OECD’s BLI Бельгии (по 10-балльной шкале) – R(
) равен 6,17, т. е. находится в интервале больше 6 и до 8.5
включительно. Это означает, что Бельгия относится к числу стран с высоким уровнем развития, т. е. с высоким уровнем социальной безопасности. Страна занимает 13 место среди 40 стран, для которых на данный момент день рассчитывается Индекс лучшей жизни ОЭСР.
Результаты, полученные по итогам расчета Индекса нельзя рассматривать в качестве абсолютно истинных. Статистические данные зачастую являются неточными или неполными, а экспертные оценки являются субъективными по своей природе.
В целом многие показатели благосостояния Бельгии высокие относительно большинства других стран, представленных в рейтинге Индекса лучшей жизни ОЭСР. Бельгия имеет показатели выше среднего уровня по балансу между трудовой деятельностью и личной жизнью,
доходам и благосостоянию, гражданской активности, образованию и навыкам, субъективному благополучию, рабочим местам и зарплатам,
здоровью населения, обеспеченности жильем, социальным связям и личной безопасности, но ниже среднего уровня по качеству окружающей среды.
19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Министерство экономического развития Российской Федерации: Официальный сайт [Сайт]. – Режим доступа: https://www.economy.gov.ru.
2.Жвалюк А. Презентация «Международные индексы благосостояния
и возможность их использования в России» [Электронный ресурс] /
А. Жвалюк, А. Нартикоев, А. Пономаренко // Материалы Междунар. науч.-
практ. конф. «Повышение статистического потенциала для мониторинга целей устойчивого развития» (30 ноября – 1 декабря 2017 г.). – Москва, 2017.
– Режим доступа: https://economics.hse.ru/data/2017/12/05/1161540161/30.11-
zhvalyuk.pdf.
3. Кислицына О.А. Измерение качества жизни / благополучия:
международный опыт / О.А. Кислицына. – М.: Институт экономики РАН,
2016. – 62 с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://www.spsl.nsc.ru/FullText/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B 8/Kislitsyna_20160404.pdf.
4. Кислицына О.А. Подходы к измерению прогресса и качества жизни (благополучия) [Электронный ресурс] / О.А. Кислицына // Экономический анализ: теория и практика. – 2016. – № 10 (457). – С. 28-38. – Режим доступа:
https://elibrary.ru/item.asp?id=27187218.
5. Мучкаева И. Оценка качества жизни с помощью международных
индексов [Электронный ресурс] / И. Мучкаева, И. Чапайкина,
Н.А. Новокрещенова // Системное управление. – 2012. – № 1 (14). – С. 1-8. –
Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_22944054_77444741.pdf.
6. Гуманитарный портал [Сайт] / Центр гуманитарных технологий. –
2002-2021. – Режим доступа: https://gtmarket.ru.
7.Eurostat [Сайт]. – Режим доступа: https://ec.europa.eu.
8.Knoema: Мировая и региональная статистика, национальные данные, карты и рейтинги [Сайт]. – Режим доступа: https://knoema.ru.
9.OECD Statistics [Сайт]. – Режим доступа: https://stats.oecd.org.
20
10.OECD’s Better Life Index [Сайт]. – Режим доступа: http://www.oecdbetterlifeindex.org/ru.
11.Take-profit.org: Биржевой портал [Сайт]. – Режим доступа:
https://take-profit.org.