!Учебный год 2023-2024 / Экономика 11.02.16

Экономика.

Романенкова Ксения Валерьевна, 213 группа.

11.02.2016г.

Ширяева Светлана Васильевна. Доцент.

Учебное пособие. Кононков.

Основные понятия. Учебные пособия. Вопросы к семинарским занятиям, основные вопросы к зачету.

2 большие контрольные по -микро и -макро экономике.

Рейтинговая система.

Нужно набирать баллы.

70-100 баллов - оценка отлично автомат

55-70 - оценка хорошо

Посещение и работа на лекциях.

В пределах прочитанной лекции могут задаваться вопросы.

Оценка работы на семинарах. Посещение семинаров, работа на семинарах.

Работа с докладами и презентации.

За выступления на семинарах тоже начисляются дополнительные баллы.

2 раздела: Микро и Макро экономика, по ним открытые вопросы и тесты.

Конференция - межфакультетская.

Тема: Предмет экономической теории.

Предмет экономики сложился не сразу.

Предмет связан с поведением человека в экономике. Человек это очень сложное явление. Исторические, психологические, культурные, религиозные корни.

Когда появился человек? Четкое место или время зарождения человека, до сиз пор четкого мнения нет.

Человек - это общественное явление.

"Робинзонада" - это утопия.

Выделение человека из природного царства и осознание, как такового, связано с трудом.

Труд был принят за аксиому, но скорее всего, это теорема (надо доказать).

Человек должен удовлетворять потребности, ресурсы ограничены, а потребности растут, значит надо их удовлетворять.

Всегда проблема удовлетворения человеческих потребностей связаны с трудом.

Потребности - это важнейшая составляющая человека.

Противостоят потребности - ресурсы.

НО

Если потребности неограничены, конечно, человек все время приобретает различные потребности и количественно и качественно, но если взять ранг потребностей, то он восходящий.

Ресурсы всегда ограничены, в связке с потребностями.

Это противоречие между потребностями и ресурсами очень важно.

Это проблема №1.

Если есть противоречие, то нужно находить вариант выбора, как удовлетворять свои потребности?

Чтобы ресурсы были лучше использованы.

Сразу возникают вопросы выбора.

Низкая з\п.

Правовые нормы должны стимулировать человека на эффективную работу.

1. Проблема выбора (особенно ярко проявляется на уровне фирмы).

Возникает вопрос не просто выбора из различных ресурсов, товаров и пр. возникает АЛЬТЕРНАТИВА.

Значит я должна от чего то отказаться.

2. Альтернативные издержки всегда имеют значения и на индивидуальном уровне, и на уровне бизнеса и на уровне государства.

Труд - это потребность?

Труд должен не только облегчаться, но и мотивироваться.

Мотив может быть 2 способов: внеэкономическое принуждение и экономическое.

Отрицать внеэкономическое принуждение нельзя, оно имеет место.

Внеэкономические формы принуждения работают плохо.

Экономическая мотивация - эффективнее. Чтобы человек был свободном, собственность - частной.

Разделов нашей экономики 2 (берем Российскую экономику, без учета МП):

1. Микроэкономика

Домашнее хозяйство и фирма, все связи между ними, спрос, предложение.

2. Макроэкономика.

В целом, субъектом экономики становится государство, это не просто фирма и индивид.

Государство - важнейший субъект экономического процесса.

Появляются различные институты: страховые компании, пенсионные фонды, банки и пр.

Изучая микро и макро экономику мы даже берем различные методы изучения.

В микроэкономике - функциональные

Макроэкономика - все показатели валового продкута, сравнительный анализ с другими странами.

Единственная оценка - это денежная оценка.

Экономика все время развивается. А как вывести ту или иную закономерность, если мы все время в движении. Значит нужно взять показатели статичные в какой-то период. Берется ограничение.

И микро и макро экономика различаются.

Микроэкономика может быть определена как область экономической теории, изучающей поведение отдельных экономических субъектов (индивид и фирма) в процессе поизводства, обмена и потребления товаров и услуг для удовлетворения их потребностей посредством ограниченных ресурсов.

Ресурсы - совокупность всех материальны благ и услуг, используемых человеком для производства необходимой ему продукции.

Все ресурсы можно условно разделить на свободные и экономические.

Свободные ресурсы находятся в неограниченном кол-ве. Воздух, солнечный свет и пр. Поэтому они на рынке должны иметь нулевую оценку.

Количество экономических ресурсов относительно ограничено. Не все страны имеют все ресурсы. Россия, США и Китай имеют очень большие ресурсы. За них надо платить, они поэтому и называются экономическими. Их рыночная цена будет всегда выше 0.

Это деление не носит постоянного характера.

К этому не относится научно-технический прогресс.

Все эти ресурсы используются по-разному.

Песок на пляже - свободный ресурс, а песок в карьере - экономический ресурс.

Ограниченность ресурсов не зависит от абсолютного объема и количества благ.

Ограниченность ресурсов должна быть сопоставима с нашими потребностями.

Нас интересуют экономические ресурсы или факторы производства: труд, капитал, земля, предпринимательский талант (способности), информация, знания или управленческие способности.

Доступ к такой информации становится все более свободным.

Важно обратить внимание на предпринимательские способности. Предприниматель - это очень важная фигура в производстве.

Все перечисленные ресурсы в настоящие время свободно покупаются и продаются. Или рента (если это касается земли).

Потребности - это объективная нужна человека или группы людей.

Термин потребности встречался еще в трудах Аристотеля.

Классификатор потребностей: Альфред Маршал

по парному признаку: общие и обычные, частные и государственные, первичные и вторичные, высшие и низшие.

Классификатор потребностей по Маслоу:

1. физиологические (первичные)

2. потребность в безопасности

3. потребность социальная

4. потребность в самоутверждении

5. потребность в самоактулизации

Сочетание потребностей.

Связка между потребностями и ресурсами. Они должны быть использованы наиболее эффективно.

Проанализировать ситуацию, когда надо выбрать лучший вариант.

Чтобы проанализировать конкретный выбор в условиях ограниченности ресурсов существует кривая производственных возможностей, но чтобы ее построить, нам надо ввести ряд ограничений:

1.Выпускается всего 2 группы товаров х и у.

2. Количество всех ресурсов ограничено некоторым строго определённым объемом.

3. Уровень технологии задан и не меняется.

4. Экономика закрытая.

Кривая может смещаться . Максимальной отдачи может не быть, зачастую это и не нужно.

Рассмотреть поведение человека в экономике. Модель человека в экономике.

Развитие предмета Экономической теории.

Развитие предмета экономической теории можно выделить 3 этапа:

1. экономика

это наука о воспитании достойных граждан

2. политэкономия

3. экономикс