!Учебный год 2023-2024 / Экономика лекции1

Экономика лекции (2019г)

Диана Александровна

Введение в экономику; экономика как наука и хозяйство

Проблемы экономики – проблема выбора + экономические школы

Экономика как наука, изучающая закономерности развития хозяйства; изучающая законы произ-ва, распределения, обмена и потребления

Ксенофонт вводит понятие экономика в 4-5вв до нэ, трактовали как науку о ведении домашнего хоз-ва. Развивалось натуральное хоз-во, все, что производится, производ исключит для собственного потребления.

17 век - Антуан де Монкретьен, он был меркантилистом и основателем этой школы, он называл экон-ку «политическая экономия». Была наука уже не о домашнем хоз-ве, а о народном хоз-ве (всей страны)

19 век – неоклассическая школва, основатель – Альфред Маршалл. Предметом науки сталв рациональная прибыль в условии ограниченности ресурсов. Наука стала называться «экономикс».

Специфика как науки:

1. Предмет эволюционировал и развивался, НЕ в отрыве от общ-ва. Теории возникали в ответ на экономические и политич изменения в общ-ве.

2. Находится на стыке гуманитарных и точных наук.

3. Методы носят междисциплинарный хар-р, те есть общие (анализ, синтез, дедукция), а есть специфические (моделирование, статистические методы, экономический эксперимент).

4. Позитивный (базируется на фактическом положении дел – сбор НДС какой-то объем) и нормативный анализ (выделяет либо желательные, либо нежелательные условия – перераспределение НДС даст что-то еще другое).

Разделение экономики на 2 раздела:

1. Микроэкономика – поведение отдельного потребителя (рыночный спрос, вопросы капитала и инвестиций

2. Макроэкономика – изучает экономическую политику гос-ва (национальное счетоводство, средний уровень цен и безработицы по стране итд)

Проблемы выбора, основываемся на экономикс.

Проблемы выбора возникает в силу того, что исходный пункт любой деят-ти - потребности (пирамида Маслоу), именно они запускают все процессы в экономике, для их удовлетворения нужны ресурсы, которые ограничены, а потребности никогда не заканчиваются. Ресурсы становятся факторами произ-ва (труд, земля, капитал, предпринимательские способности, информация), они помогают производить экономические блага (эк блага имеют стоимость, продаются на рынке, а свободные блага не экономич, тк не редкие + св-ва: редкость и полезность – удовлетворяют потребности, а не в плане, что для здоровья полезны. Блага частные – принадлежат конкретному человеку, и он ими распоряжается; общественные блага – предоставляются гос-ом в пользование всему общ-ву – общ порядок, уличное освещение, бесплатное образование и медицина, они неисчерпаемы и неделимы). Блага позволяют нам удовлетворить те самые начальные потребности.

Любой экономический субъект стоит перед выбором: какую альтернативу использования ресурсов выбрать (планирование бюджета на уровне потребителя; на ур фирмы – экономические издержки, альтернативные из-ки).

Альтернативные издержки – издержки упущенных возможностей. Могут быть измерены как в денежном выражении, так и нет (вместо лекции пойти покушать).

Модель кривой производственной возможности, рассматривает 2 каких-то блага.

Производственные блага

Потребительские блага (эта сфера сейчас лучше развивается)

Суть: когда у общ-ва ограничены ресурсы, она направляет их в какую-то из сфер и это означает, что направляя это в одну сферу, мы убираем это из другой.

Теория сравнительных преимуществ. Принципы международной торговли. В силу эконмич законов, какая-то страна производит один продукт, какая-то другой. Производить должна та страна, у которой минимальные альтернативные издержки.

Сыр (максимум 60 тонн, если ток это производить)

Вино (30 тонн)

Рассчитывая альтернативные издержки – делим максимум, который можем произвести по продуктам и получаем величину альтернативных издержек. В итоге сыр производить выгоднее и тут у него сравнительное преимущество (60/30; 30/60).

Хрю))

Лекция №2

Название	Основные представители и работы	Исторический контекст	Предмет науки	Новые термины, идеи
Античная школа	Аристотель, Платон, Ксенофонд «Домострой»,	Господство натурального хозяйства. Хозяйство замкнутой единицы.	Наука о домашнем хозяйстве	Аристотель разделил науку на экономику (естественный ха-р- земледелье, ремесло, торговля) и хрематистику (расточительство, зарабатывание денег, это неестественно). Концепция домостроя
Меркантилизм	Мон Кретьен «Трактат о полит экономии» 1615;			Богатство измеряется денежными ресурсами; Разработана концепция протекционизма, направленная на защиту внутреннего рынка (навигационный акт Кромвеля)
Физиократия	Франсуа Кене (только сферу сельского хоз-ва признавал)
	1776 – Адам Смитт