Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

!Учебный год 2023-2024 / Б1.В.13 Экономика для юристов (РПД)

.pdf
Скачиваний:
63
Добавлен:
10.05.2023
Размер:
541.4 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра управления и экономики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ

Экономика для юристов

 

Б1.В.13

 

год набора – 2021

Код и наименование

40.03.01 Юриспруденция

направления подготовки:

 

Уровень высшего

 

образования:

бакалавриат

Направленность

 

(профиль):

Юриспруденция

Формы обучения:

очная, очная форма (ускоренное обучение на

 

базе СПО), очно-заочная, очно-заочная (уско-

 

ренное обучение на базе СПО); очно-заочная

 

(ускоренное обучение на базе ВО); очно-

 

заочная - группа выходного дня; заочная1, за-

 

очная (ускоренное обучение на базе ВО); заоч-

 

ная (ускоренное обучение на базе ВО - группа

 

выходного дня); заочная (ускоренное обучение

 

на базе СПО)

Квалификация:

бакалавр

Москва - 2021

1 Обучение по ОПОП ВО допускается в заочной форме лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности, входящей в укрупненную группу специальностей среднего профессионального образования 40.00.00 Юриспруденция или при получении лицами второго или последующего высшего образования.

1

Программа утверждена на заседании кафедры управления и экономики, протокол № 9 от «01» апреля 2021 года.

Авторы:

Губин А.М. – кандидат юридических наук, заведующий кафедрой управления и экономики Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). Березкина Т.Е. – кандидат экономических наук, доцент кафедры управления и экономики Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Петров А.А.- доктор экономических наук, профессор кафедры управления и экономики Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Рецензент:

Матюнин Л.В. – кандидат экономических наук, доцент кафедры управления персоналом Московского Государственного Областного университета

Губин А.М., Березкина Т.Е., Петров А.А.

Экономика для юристов: рабочая программа дисциплины (модуля)/ Губин А.М., Березкина Т.Е., Петров А.А. — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021

2

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)

Целями освоения дисциплины (модуля) «Экономика для юристов» являются:

-формирование у обучающихся представлений об экономической деятельности (хозяйствовании) как сферы реализации права;

-формирование понимания взаимосвязей и взаимозависимости современной практики хозяйствования с правовыми нормами, в том числе с учетом развития международных экономических отношений;

-раскрытие особенностей функционирования рыночной экономики, возможностей и границ ее оптимального использования с учетом государственного регулирования;

-получение представлений об экономической природе возникновения коррупции.

В соответствии с видом профессиональной деятельности обучающиеся будут готовы к решению следующих задач:

-обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

-охрана общественного порядка;

-предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

-защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности.

1.2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО

Дисциплина (модуль) «Экономика для юристов» входит в Блок 1 «Дисциплины (модули)» части, формируемой участниками образовательных отношений ОПОП ВО.

Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые со- держательно-логические связи с другими дисциплинами программы, такими как «Логика», «История государства и права России», «Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Административное право», «Трудовое право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право» и др.

3

1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))

По итогам изучения дисциплины (модуля) «Экономика для юристов» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

универсальными:

УК-10 Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности;

УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению.

профессиональными:

ПК-4 Способен оказывать правовую помощь гражданам и организациям и иные виды юридических услуг, давать квалифицированные профессиональные заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.

В приведенной ниже таблице перечисляются формулировки компетенций, закрепленные за дисциплиной «Экономика для юристов» в учебном плане, индикаторы достижения компетенций и результаты обучения.

Разделы (темы)

Код и наименова-

Индикатор достижения компе-

дисциплины

ние формируемых

тенций (планируемый результат

(модуля)

компетенций

освоения дисциплины (модуля))

Раздел 1. Эко-

УК-10 Способен

ИУК 10.1 Понимает базовые прин-

номика как хо-

принимать обосно-

ципы функционирования экономики

зяйственная дея-

ванные экономиче-

и экономического развития, цели и

тельность и сфе-

ские решения в раз-

формы участия государства в эко-

ра реализации

личных областях

номике

права.

жизнедеятельности

ИУК 10.2 Применяет методы лич-

 

УК-11 Способен

ного экономического и финансового

 

формировать нетер-

планирования для достижения те-

 

пимое отношение к

кущих и долгосрочных финансовых

 

коррупционному по-

целей, использует финансовые ин-

 

ведению

 

 

струменты для управления личными

 

ПК-4 Способен ока-

финансами (личным бюджетом),

 

зывать

правовую

контролирует собственные эконо-

 

помощь гражданам и

мические и финансовые риски

 

организациям

и

ИУК 11.1 Знает понятие и признаки

 

иные виды юридиче-

коррупции, направления противо-

 

ских

услуг,

 

давать

действия коррупции, сущность про-

 

квалифицированные

фессиональной деформации юриста

 

профессиональные

ИУК 11.2 Способен выявлять и да-

 

заключения

и кон-

вать оценку коррупционного пове-

 

сультации

в

кон-

дения содействовать его пресече-

 

кретных

 

сферах

нию

 

юридической

дея-

ИУК 11.3 Обладает нетерпимым

 

 

 

 

4

 

 

тельности

 

 

отношением к коррупционному по-

 

 

 

 

 

ведению

 

 

 

 

 

 

 

ИПК 4.1 Выявляет и формулирует

 

 

 

 

 

наличие правовой проблемы

 

 

 

 

 

ИПК 4.2 Определяет цель обраще-

 

 

 

 

 

ния за правовой помощью, устанав-

 

 

 

 

 

ливает юридически значимые об-

 

 

 

 

 

стоятельства по делу

 

 

 

 

 

 

ИПК 4.3 Определяет

возможные

 

 

 

 

 

способы решения правовой пробле-

 

 

 

 

 

мы, разрабатывает план их реализа-

 

 

 

 

 

ции, выделяет их преимущества и

 

 

 

 

 

недостатки

 

 

 

 

 

 

 

ИПК 4.4 Знает и применяет правила

 

 

 

 

 

оформления

правового

заключения

 

 

 

 

 

и письменной консультации

 

 

 

 

 

ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила

 

 

 

 

 

эффективной

коммуникации при

 

 

 

 

 

оказании правовой помощи и юри-

 

 

 

 

 

дических услуг

 

 

 

 

 

 

ИПК 4.6 Вырабатывает различные

 

 

 

 

 

варианты решения конкретных за-

 

 

 

 

 

дач на основе норм права и полу-

 

 

 

 

 

ченных аналитических данных

Раздел 2. Наци-

УК-10 Способен

ИУК 10.1 Понимает базовые прин-

ональная эконо-

принимать обосно-

ципы функционирования экономики

мика, роль госу-

ванные экономиче-

и экономического развития, цели и

дарства и права в

ские решения в раз-

формы участия государства в эко-

развитии нацио-

личных областях

номике

 

 

нального хозяй-

жизнедеятельности

ИУК 10.2 Применяет методы лич-

ства

УК-11 Способен

ного экономического и финансового

 

формировать нетер-

планирования для достижения те-

 

пимое отношение к

кущих и долгосрочных финансовых

 

коррупционному по-

целей, использует финансовые ин-

 

ведению

 

 

струменты для управления личными

 

ПК-4 Способен ока-

финансами (личным бюджетом),

 

зывать

правовую

контролирует собственные эконо-

 

помощь гражданам и

мические и финансовые риски

 

организациям

и

ИУК 11.1 Знает понятие и признаки

 

иные виды юридиче-

коррупции, направления противо-

 

ских

услуг,

 

давать

действия коррупции, сущность про-

 

квалифицированные

фессиональной деформации юриста

 

профессиональные

ИУК 11.2 Способен выявлять и да-

 

заключения

и кон-

вать оценку коррупционного пове-

 

сультации

в

кон-

дения содействовать его пресече-

 

кретных

 

сферах

нию

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

юридической

дея-

ИУК 11.3 Обладает нетерпимым

 

тельности

 

отношением к коррупционному по-

 

 

 

ведению

 

 

 

 

ИПК 4.1 Выявляет и формулирует

 

 

 

наличие правовой проблемы

 

 

 

ИПК 4.2 Определяет цель обраще-

 

 

 

ния за правовой помощью, устанав-

 

 

 

ливает юридически значимые об-

 

 

 

стоятельства по делу

 

 

 

ИПК 4.3 Определяет возможные

 

 

 

способы решения правовой пробле-

 

 

 

мы, разрабатывает план их реализа-

 

 

 

ции, выделяет их преимущества и

 

 

 

недостатки

 

 

 

 

ИПК 4.4 Знает и применяет правила

 

 

 

оформления

правового заключения

 

 

 

и письменной консультации

 

 

 

ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила

 

 

 

эффективной

коммуникации при

 

 

 

оказании правовой помощи и юри-

 

 

 

дических услуг

 

 

 

ИПК 4.6 Вырабатывает различные

 

 

 

варианты решения конкретных за-

 

 

 

дач на основе норм права и полу-

 

 

 

ченных аналитических данных

В результате освоения дисциплины (модуля) «Экономика для юри-

стов» обучающийся должен:

знать:

-сущность экономических понятий и категорий, являющихся предметом изучения дисциплины, экономических законов и характера взаимосвязи теоретических знаний с практической хозяйственной деятельностью;

-основные методы научного познания экономической действитель-

ности;

-основные принципы и формы организации и управления хозяйственной деятельностью на уровне организаций (предприятий) и национального хозяйства в целом;

-сущность и влияние отношений собственности на всю систему экономических и правовых отношений;

-сущность и особенности развития современной рыночной экономи-

ки;

-роль, функции и значение государства в развитии современного общества;

-основные признаки мировой экономической системы и особенности адаптации России к процессу глобализации;

6

-понятие, сущность и экономические факторы возникновения коррупционных действий;

-ключевые направления использования экономических знаний в

профессиональной деятельности юриста;

уметь:

-свободно оперировать основными понятиями и категориями экономической науки в пределах изученного материала;

-обосновать определяющее место отношений собственности в системе экономических отношений; правильно отражать особенности разных форм собственности;

-применять полученные знания для оценки тенденций развития социальных и экономических процессов в России и других странах;

-ориентироваться в текущих экономических событиях, оценивать последствия принимаемых организационно-экономических решений;

-использовать статистические данные для аргументации, в том числе при обосновании положения российской экономики в мировом рыночном пространстве;

-находить, распознавать и накапливать информацию по экономическим вопросам, необходимым для профессиональной деятельности в конкретных сферах юридической практики;

-проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважитель-

но относиться к праву и закону;

владеть:

-умением применять полученные знания в учебном процессе;

-способностью комментировать и обоснованно раскрывать проблемы современного развития национальной экономики;

-использовать количественные и качественные методы анализа для совместного обсуждения актуальных вопросов развития национальной экономики России;

-самостоятельно находить, грамотно излагать исследовательский материал;

-достаточным уровнем профессионального сознания;

-работать совместно с другими в учебных группах, в том числе малых группах.

II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Объем дисциплины составляет: 3 зачетные единицы, 108 часов. Формой промежуточной аттестации является зачет.

2.1.Тематические планы

2.1.1.Тематический план для очной формы обучения

7

Разделы (темы)

 

Виды учебной

Технология образо-

Форма текущего

п/п

дисциплины

Семестр

Деятельности и

вательного процесса

контроля/Форма

 

 

 

объем

 

 

промежуточной ат-

 

 

(в академических

 

тестации

 

 

часах)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лекции

 

ПЗ

СР

 

 

 

Раздел 1. Эконо-

2

8

 

8

36

Лекции-презентации

 

 

мика как хозяй-

 

 

 

 

 

с применением тех-

 

 

ственная деятель-

 

 

 

 

 

нологии интерак-

 

 

ность и сфера реа-

 

 

 

 

 

тивного обсуждения

 

 

лизации права

 

 

 

 

 

проблемных вопро-

 

 

 

 

 

 

 

 

сов.

 

1

Тема 1. Экономика:

2

2

 

2

9

«Творческие зада-

1) результаты рабо-

 

понятие, содержа-

 

 

 

 

 

ния» в работе «ма-

ты в «малых груп-

 

ние и закономерно-

 

 

 

 

 

лых групп» с ис-

пах»;

 

сти развития

 

 

 

 

 

пользованием эссе,

2) обсуждение эссе

 

 

 

 

 

 

 

подготовленными

по проблемным во-

 

 

 

 

 

 

 

обучающимися;

просам темы

 

 

 

 

 

 

 

междисциплинарное

3) вопросы для

 

 

 

 

 

 

 

обучение и подго-

междисциплинар-

 

 

 

 

 

 

 

товка вопросов для

ного обсуждения

 

 

 

 

 

 

 

обсуждения;

 

2

Тема 2. Экономиче-

2

2

 

2

9

Работа в «малых

1) результаты обсуж-

 

ские отношения и

 

 

 

 

 

группах» с примене-

дения вопросов, за-

 

интересы хозяй-

 

 

 

 

 

нием обучения на

данных для СРС;

 

 

 

 

 

 

2) результаты работы

 

ствующих субъек-

 

 

 

 

 

основе опыта;

 

 

 

 

 

 

в «малых группах»

 

тов. Экономика и

 

 

 

 

 

дискуссия с привле-

 

 

 

 

 

 

 

 

собственность

 

 

 

 

 

чением презентаций,

 

 

 

 

 

 

 

 

подготовленных

 

 

 

 

 

 

 

 

обучающимися

 

3

Тема 3. Рыночная

2

2

 

2

9

«Интеллектуальная

 

 

экономика как со-

 

 

 

 

 

разминка»;работа в

1) вопросы для уст-

 

циальный институт:

 

 

 

 

 

малых группах с

ного опроса, резуль-

 

 

 

 

 

 

таты опроса;

 

сущность и меха-

 

 

 

 

 

применением про-

 

 

 

 

 

 

2) результаты работы

 

низм функциониро-

 

 

 

 

 

блемного обучения;

 

 

 

 

 

 

в «малых группах»;

 

вания

 

 

 

 

 

дискуссия на основе

 

 

 

 

 

 

3)вопросы для анали-

 

 

 

 

 

 

 

аналитических работ

тических работ и их

 

 

 

 

 

 

 

по рыночной эконо-

обсуждение, резуль-

 

 

 

 

 

 

 

мике, подготовлен-

 

 

 

 

 

 

 

таты дискуссии

 

 

 

 

 

 

 

ных обучающимися

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

4

Тема 4. Распреде-

2

2

2

 

9

Рубежная контроль-

1) письменное тести-

 

ление первичных

 

 

 

 

 

ная работа;

рование по вопросам

 

доходов в рыноч-

 

 

 

 

 

обучающая игра в

тем модуля;

 

ной экономике

 

 

 

 

 

малых группах;

2) результаты работы

 

 

 

 

 

 

в «малых группах»;

 

 

 

 

 

 

 

решение практиче-

 

 

 

 

 

 

 

3) результаты реше-

 

 

 

 

 

 

 

ских заданий, рас-

 

 

 

 

 

 

 

ния практических

 

 

 

 

 

 

 

четных задач

 

 

 

 

 

 

 

заданий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2. Нацио-

2

6

10

 

40

Лекции-презентации

 

 

нальная экономи-

 

 

 

 

 

с применением тех-

 

 

ка, роль государ-

 

 

 

 

 

нологии интерак-

 

 

ства и права в

 

 

 

 

 

тивного обсуждения

 

 

развитии нацио-

 

 

 

 

 

проблемных вопро-

 

 

нального хозяй-

 

 

 

 

 

сов

 

 

ства

 

 

 

 

 

 

 

5

Тема 5. Националь-

2

2

2

 

10

«Интеллектуальная

1)устное тестиро-

 

ная экономика:

 

 

 

 

 

разминка»;

вание по вопросам

 

структура и показа-

 

 

 

 

 

работа в малых

темы;

 

тели развития. Эко-

 

 

 

 

 

группах с примене-

2) результаты рабо-

 

номический рост

 

 

 

 

 

нием контекстного

ты в «малых груп-

 

национальной эко-

 

 

 

 

 

обучения;

пах»;

 

номики

 

 

 

 

 

дискуссия на основе

3) результаты пре-

 

 

 

 

 

 

 

материалов презен-

зентаций и дискус-

 

 

 

 

 

 

 

таций, подготовлен-

сии

 

 

 

 

 

 

 

ных обучающимися

 

6

Тема 6. Равновесие

2

2

2

 

10

Блиц - опрос по тер-

) устный опрос по

 

и неустойчивость

 

 

 

 

 

минам изучаемой

основным терминам

 

национального хо-

 

 

 

 

 

темы;

теме;

 

 

 

 

 

 

2) результаты работы

 

зяйства

 

 

 

 

 

«Творческие зада-

 

 

 

 

 

 

в «малых группах»;

 

 

 

 

 

 

 

ния» в работе малых

 

 

 

 

 

 

 

групп,

3) результаты работы

 

 

 

 

 

 

 

по разрешению про-

 

 

 

 

 

 

 

проблемное обуче-

 

 

 

 

 

 

 

блемной ситуации

 

 

 

 

 

 

 

ние

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Тема 7. Государ-

2

2

4

 

10

«Публичный экза-

1) результаты пуб-

 

ственное регулиро-

 

 

 

 

 

мен» по теме заня-

личных выступле-

 

вание националь-

 

 

 

 

 

тия;

ний;

 

ной экономики

 

 

 

 

 

Работа в малых

2) результаты рабо-

 

 

 

 

 

 

 

группах по техноло-

ты в «малых груп-

 

 

 

 

 

 

 

гии сase-study

пах» по технологии

 

 

 

 

 

 

 

 

сase-study

8

Тема 8. Современ-

2

 

2

 

10

Рубежная контроль-

1) тестирование по

 

ное мировое хозяй-

 

 

 

 

 

ная работа;

вопросам модуля 2;

 

ство

 

 

 

 

 

«Круглый стол» по

2) результаты уча-

 

 

 

 

 

 

 

теме занятия;

стия в «Круглом

 

 

 

 

 

 

 

проблемное обуче-

столе» по теме за-

 

 

 

 

 

 

 

ние

нятия;

 

 

 

 

 

 

 

 

3) подведение ито-

 

 

 

 

 

 

 

 

гов обучения по те-

 

 

 

 

 

 

 

 

мам модуля 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

Всего

 

14

18

76

 

Зачет

2.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения

Разделы (темы)

 

Виды учебной

Технология образо-

Форма текущего

п/п

дисциплины

Триместр

Деятельности и объ-

вательного процесса

контроля/Форма

 

 

 

ем

 

 

 

промежуточной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(в академических ча-

 

аттестации

 

 

 

 

сах)

 

 

 

 

 

 

 

лекции

ПЗ

 

СР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 1. Эконо-

 

4

6

 

42

Лекции-презентации

 

 

мика как хозяй-

 

 

 

 

 

с применением тех-

 

 

ственная деятель-

 

 

 

 

 

нологии интерак-

 

 

ность и сфера реа-

3

 

 

 

 

тивного обсуждения

 

 

лизации права

 

 

 

 

 

проблемных вопро-

 

 

 

 

 

 

 

 

сов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Тема 1. Экономика

3

 

 

 

 

Творческие задания

1) результаты ра-

 

как хозяйственная

 

 

 

 

 

для работы в малых

боты в «малых

 

система, законо-

 

 

 

 

 

группах с использо-

группах»;

 

мерности ее разви-

 

 

 

 

 

ванием эссе, подго-

2) обсуждение эссе

 

тия. Собственность.

 

2

2

 

14

товленными обуча-

по проблемным во-

 

 

 

 

ющимися;

просам темы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) вопросы для

 

 

 

 

 

 

 

междисциплинарное

 

 

 

 

 

 

 

обучение и подго-

междисциплинар-

 

 

 

 

 

 

 

ного обсуждения

 

 

 

 

 

 

 

товка вопросов для

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

обсуждения;

 

2

Тема 2. Рыночная

3

 

 

 

 

«Интеллектуальная

1) вопросы для уст-

 

экономика как со-

 

 

 

 

 

разминка»;

ного опроса; резуль-

 

циальный институт:

 

 

 

 

 

работа в малых

таты опроса;

 

сущность и меха-

 

 

 

 

 

группах с примене-

2) результаты рабо-

 

 

 

 

 

 

ты в «малых груп-

 

низм функциониро-

 

 

 

 

 

нием проблемного

 

 

 

 

 

 

пах»;

 

вания

 

 

 

 

 

обучения;

 

 

1

2

 

14

3)вопросы для ана-

 

 

 

 

дискуссия на осно-

 

 

 

 

 

 

 

литических работ и

 

 

 

 

 

 

 

ве аналитических

 

 

 

 

 

 

 

их обсуждение; ре-

 

 

 

 

 

 

 

работ по рыночной

 

 

 

 

 

 

 

зультаты дискус-

 

 

 

 

 

 

 

экономике, подго-

 

 

 

 

 

 

 

сии

 

 

 

 

 

 

 

товленных обучаю-

 

 

 

 

 

 

 

 

щимися

 

3

Тема 3. Распреде-

3

 

 

 

 

Письменная работа

1) письменное те-

 

ление первичных

 

 

 

 

 

по теме;

стирование по во-

 

доходов в рыноч-

 

 

 

 

 

обучающая игра в

просам темы;

 

ной экономике

 

 

 

 

 

малых группах;

2) результаты ра-

 

 

 

1

2

 

14

решение практиче-

боты в «малых

 

 

 

 

 

 

 

ских заданий, рас-

группах»;

 

 

 

 

 

 

 

четных задач

3) результаты ре-

 

 

 

 

 

 

 

 

шения практиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

ских заданий

 

Раздел 2. Нацио-

3

4

6

 

46

Лекции-презентации

 

 

 

 

 

 

10