!Учебный год 2023-2024 / Б1.Б.19 Экономика

Программа утверждена на заседании кафедры управления и экономики

Автор:

Березкина Т.Е. – кандидат экономических наук, доцент

С.М.Смагулова – к.э.н. доцент, доцент кафедры экономической теории и мировой экономики ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»

Березкина Т.Е.

Экономика: рабочая программа учебной дисциплины (модуля)/ Березкина Т. Е. — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина

(МГЮА), 2020.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020

2

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)

Цели освоения учебной дисциплины (модуля) «Экономика» раскрытие общих основ экономической теории; выяснение принципов и законов экономического развития; раскрытие основных экономических понятий и категорий; анализ механизмов функционирования экономических систем, в особенности изучение методов деятельности народного хозяйства в целом и отдельной фирмы (предприятия); познание механизмов функционирования современной рыночной экономики; изучение основ экономической политики и практики.

Задачами учебной дисциплины (модуля) «Экономика» являются: познание объективных закономерностей экономического развития общества; статистическая обработка и теоретическая систематизация явлений и процессов хозяйственной жизни; выработка практических рекомендаций в области воспроизводства жизненных благ.

Изучение дисциплины (модуля) «Экономика» обеспечивает формирование у выпускников следующих компетенций: ОК-8, ОК-12.

1.2.Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО

Учебная дисциплина (модуль) «Экономика» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

Изучение учебной дисциплины (модуля) «Экономика» находится в тесной взаимосвязи со всеми учебными дисциплинами в силу цели и задач, которые поставлены и решаются в процессе изучения. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами (модулями) программы: Конституционное право, Гражданское право, Уголовное право, Административное право, Основы управления и др.

1.3.Формируемые компетенции

По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ОК-

8); - способностью работать с различными информационными ресурсами и

технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации

(ОК-12).

3

1.4.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)

В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Экономика» обучающийся должен:

Знать:

-сущность экономических понятий и категорий, являющихся предметом изучения дисциплины, экономических законов и характера взаимосвязи теоретических знаний с практической хозяйственной деятельностью;

-основные методы научного познания экономической действитель-

ности;

-основные принципы и формы организации и управления хозяйственной деятельностью;

-организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в РФ;

-роль руководителя в выработке и реализации организационноуправленческих решений в хозяйственной деятельности предприятия;

-ключевые направления использования экономических знаний в профессиональной деятельности.

Уметь:

-свободно оперировать основными понятиями и категориями экономической науки в пределах изученного материала;

-правильно и полно отражать содержание экономических понятий и категорий и их взаимосвязи в ходе коллективного обсуждения вопросов экономической действительности;

-применять полученные знания для оценки состояния и выявления резервов совершенствования производственно-финансовой деятельности предприятия при принятии управленческих решений в условиях современных рыночных отношений;

-находить, распознавать и накапливать информацию по экономическим вопросам, необходимым для профессиональной деятельности в конкретных сферах практики судебной экспертизы.

Владеть: (навыки, способности):

-применения знаний и умений при обсуждении учебных вопросов;

-самостоятельного собора, подготовки и грамотного описания исследовательских материалов на заданные темы;

-выявлять положительные и отрицательные последствия решений по вопросам планирования хозяйственной деятельности предприятия (организации);

-составить суждение по вопросам перспективного планирования хо- зяйственно-финансовой деятельности предприятия и его участия во взаимодействии с другими хозяйствующими субъектами в рыночной системе.

4

II.СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

2.1Программа учебной дисциплины (модуля)

Объем учебной дисциплины «Экономика» составляет 3 з.е., 108 академических часов. Форма промежуточного контроля - экзамен.

Тематический план для очной формы обучения

2.2.Занятия лекционного типа

РАЗДЕЛ 1. ЭКОНОМИКА И ЕЕ РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ

Лекция 1. Экономика: научное представление о хозяйственной деятельности (2 часа)

1.Экономика: хозяйственная деятельность, наука, отношения между людьми.

2.Функции экономики как науки (познавательная, исследовательская, практическая).

3.Предмет и методы освещения реальной экономики.

4.Содержание и задачи дисциплины «Экономика».

5.Проблема для интерактивного обсуждения: Как взаимосвязаны экономика и юриспруденция.

Лекция 2. Закономерности развития экономикии динамика об-

щественного производства.(2 часа)

1.Потребности и блага: сущность, классификация, характерные черты. Основное противоречие реальной экономики.

2.Кругооборот экономических благ и его фазы.

3.Субъекты экономики и их взаимодействие.

4.Проблема выбора. Кривая производственных возможностей.Понятие и показатели эффективности хозяйственной деятельности

5.Проблема для интерактивного обсуждения: Возвышение и рас-

ширение потребностей общества.

6.Особенности структуры производства и факторы роста.

7.Этапы развития общественного производства. Особенности стадий прогресса производства и технологические уклады.

8.Общие и особенные черты экономических систем. Современная рыночная экономика.

Лекция 3. Система экономических отношений(2 часа)

7

1.Единство системы экономических отношений.

2.Социально-экономические отношения. Экономическое и правовое содержание собственности. Типы и формы собственности.

3.Современные отношения собственности в России. Гражданский кодекс Российской Федерации о субъектах, объектах и правах собственности.

4.Проблема для интерактивного обсуждения: В чем состоят осо-

бенности приватизации государственной собственности в России?

РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Лекция 4. Предприятия и организации в экономике(2 часа)

1.Экономические и правовые характеристики предприятия. Организация как субъект производственной деятельности.

2.Капитал предприятия как основа экономической деятельности.

3.Издержки предприятия, их классификация. Альтернативные из-

держки.

4.Показатели финансового состояния и хозяйственной деятельности производственной организации.

Лекция 5.Особенности современного рынка(2 часа)

1.Характерные черты рыночных отношений в середине ХХ-ХХ1 вв. Инфраструктура современного рынка.

2.Современная денежная система.

3.Проблема для интерактивного обсуждения: Инфляция и дефля-

ция

4.Конкуренция, и ее роль в прогрессивном развитии экономики.

5.Особенности рынка с доминированием крупного корпоративного капитала.

6.Монополия: экономическая природа и организационные формы. Законодательство об ограничении монополистической деятельности и защите конкуренции.

Лекция 6. Функционирование рыночного механизма. (2 часа)

1.Рыночный механизм. Спрос и предложение, конкуренцияи цены.

2.Эффект дохода и эффект замещения.

3.Неценовые факторы спроса и предложения.

4.Закон спроса, закон предложения и их взаимодействие. Эластичность спроса.

5.Значение государства в обеспечении нормального функционирования рыночного механизма.

8

РАЗДЕЛ 3. НАЦИОНАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО

Лекция7. Система экономических интересов общества и проблемы воспроизводства. (2 часа)

1.Экономические интересы. Долгосрочные и текущие интересы общественного развития.

2.Экономические показатели развития национального хозяйства.

3.Финансово-экономический суверенитет и обеспечение экономической безопасности.

4.Государственно-бюджетное регулирование развития национального хозяйства.

5.Экономический рост и факторы, обеспечивающие его.

6.Экономическая политика государства и правовые меры по стимулированию хозяйственного прогресса.

7.Равновесие и неустойчивость национальной экономики. Цикличность экономического развития и особенности современных кризисов.

Лекция 8.Экономическая деятельность и социальные отношения. Уровень и качество жизни.(2 часа)

1.Взаимосвязь экономических и социальных отношений. Воспроизводство населения страны.

2.Государственное финансовое регулирование доходов населения.

3.Экономические и правовые меры по уменьшению социального расслоения населения по уровню жизни.Качество жизни.

4.Проблема для интерактивного обсуждения: Как повысить каче-

ство жизни населения?

5.Приоритетные национальные проекты социально-экономической политики российского государства.

2.2. Занятия семинарского типа

Раздел 1. Экономика и ее роль в обществе

Практическое занятие 1.1.Закономерности развития экономи-

ки(2 часа)

1.Понятие и классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.

2.Организация экономической системы: ресурсы – факторы - про-

дукт.

3.Основные субъекты экономики, их цели и взаимодействие.

4.Эффективность хозяйственной деятельности и её показатели.

Задания для подготовки к практическому занятию:

9

подготовка информационных материалов по вопросу 2,3 темы;

подготовка эссе на темы, предложенные преподавателем.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Функции научного исследования экономики.

2. Общенаучные и частные методы научного познания экономики.

3. Информация как экономический ресурс и условие обеспечения

эффективности производства.

Практическое занятие 1.2. Динамика общественного производ-

ства

(2 часа)

1.Современное производство и особенности его структуры.

2.Факторы роста производства и закономерности их развития.

3.Этапы развития общественного производства. Характерные особенности стадий прогресса производства.

4.Общие и особенные черты экономических систем.

Задания для подготовки к практическому занятию:

раскрыть особенности материальных и нематериальных благ и услуг в деятельности образовательного учреждения;

на основе материалов лекции и Интернет ознакомиться и уметь дать характеристику понятий «экономика знаний», «четвертая промышленная революция», «цифровая экономика»;

подготовка эссе на темы, предложенные преподавателем.

Практическое занятие 1.3.Система экономических отношений (2

часа)

1.Система экономических отношений между людьми.

2.Экономическое и юридическое содержание типов и форм собственности.

3.Особенности структуры отношений собственности в современной

России.

4.Экономически интересы собственников разных форм собственно-

сти.

Задания для подготовки к практическому занятию:

подготовить информационные материалы по современной программе приватизации в Российской Федерации;

ознакомиться с нормами права, регулирующими экономические

вопросы темы практического занятия (по рекомендации преподавателя).

Практическое занятие 1.4. Рубежный контроль 1.

10