из электронной библиотеки / 908819752279670.pdf

Содержание УМКД

1.Цели освоения дисциплины

Целью дисциплины является воспитание квалифицированных исполнителей на фольклорных инструментах, способных создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения, владеющих различными приемами исполнения, обладающих музыкальной культурой, владеющих искусством публичного исполнения отдельных произведений.

Задачами дисциплины является изучение устройства фольклорных инструментов, и их настройки и ремонта, постижение принципов звукоизвлечения, артикуляции и музыкальной выразительности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Фольклорные инструменты» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины необходимы знания, сформированные в ходе изучения дисциплин «Гармония», «Сольфеджио». Данная дисциплина является базовой для освоения дисциплин «Ансамбль», «Фольклорный ансамбль», «Оркестровый класс».

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов

следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному

направлению:

а) общекультурных (ОК):

способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4);

б) профессиональных (ПК):

способность и готовность осознавать специфику музыкального исполнительства как вида творческой деятельности (ПК-1);

способность и готовность демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания (ПК- 2);

способность и готовность создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения (ПК-3);

способность и готовность пользоваться методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ,

исполнительских стилей (ПК-4);

способность и готовность постигать музыкальное произведение в культурно-историческом контексте (ПК-5);

способность и готовность к овладению музыкально-текстологической культурой, к углубленному прочтению и расшифровке авторского

(редакторского) нотного текста (ПК-6);

способность и готовность совершенствовать культуру исполнительского интонирования, мастерство в использовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения (ПК-7);

способность и готовность к постижению закономерностей и методов исполнительской работы над музыкальным произведением, подготовки произведения, программы к публичному выступлению, студийной записи, задач репетиционного процесса, способов и методов его оптимальной организации в различных условиях (ПК-8);

способность и готовность к пониманию и использованию механизмов музыкальной памяти, специфики слухо-мыслительных процессов,

проявлений эмоциональной, волевой сфер, работы творческого воображения в условиях конкретной профессиональной деятельности

(ПК-9);

способность и готовность организовывать свою практическую деятельность: интенсивно вести репетиционную (ансамблевую,

концертмейстерскую, сольную) и концертную работу (ПК-10);

способность и готовность к постоянной и систематической работе,

направленной на совершенствование своего исполнительского мастерства (ПК-11);

способность и готовность к овладению и постоянному расширению репертуара, соответствующего исполнительскому профилю (ПК-12);

способность и готовность творчески составлять программы выступлений - сольных и ансамблевых - с учетом как собственных артистических устремлений, так и запросов слушателей, а также задач музыкально-просветительской деятельности (ПК-13);

способность и готовность осуществлять исполнительскую деятельность и планировать свою индивидуальную деятельность в учреждениях культуры (ПК-14);

способность и готовность к музыкальному исполнительству в концертных и студийных условиях, работе со звукорежиссером и звукооператором, к использованию в своей исполнительской деятельности современных технических средств: звукозаписывающей и звуковоспроизводящей аппаратуры (ПК-15);

применять теоретические знания в музыкально-исполнительской деятельности (ПК-16);

способность и готовность исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из музыкальных произведений различных жанров, стилей, эпох (ПК-17);

способность и готовность к изучению устройства своего инструмента и основ

обращения с ним (ПК-19).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать: устройство каждого фольклорного инструмента, приемы

звукоизвлечения,

исполнительский репертуар, основные нотные издания.

Уметь: исполнять на инструментах несложные темы из фольклорных источников, читать с листа при исполнении на духовых и ударных инструментах, анализировать художественные и технические особенности музыкальных произведений для каждого инструмента и создавать собственную интерпретацию музыкального произведения, исходя из проблем связанных с примитивностью инструментов.

Владеть: навыками игры на фольклорных инструментах, изготовления и настройки примитивных инструментов, художественно-выразительными средствами профессиональной терминологией.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108

часов.

зач. ед.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

6. Лабораторный практикум – не предусмотрено