из электронной библиотеки / 199422291480005.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет исполнительского искусства Кафедра народных инструментов

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПО ДИРИЖИРОВАНИЮ»

Направление

073100.62 Музыкально-инструментальное искусство

Профиль

«Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная/заочная

Белгород – 2014

Содержание УМКД

1.Цели освоения дисциплин

Целью освоения дисциплины «Практическая подготовка по дирижированию» является воспитание высококвалифицированных дирижеров оркестра народных инструментов, теоретически и практически подготовленных к исполнительской, педагогической и общественно-

музыкальной деятельности, владеющих комплексом художественных и технических средств.

Задачей дисциплины является овладение студентом мануальной техникой и ее совершенствование, знакомство с репертуаром оркестра,

воспитание художественного вкуса, чувства стиля, расширение музыкального кругозора через изучение сочинений различных стилей и жанров, воспитание навыков использования изученной специальной литературы, посвященной вопросам оркестрового исполнительства и педагогики в дирижерской практике, воспитание навыков самостоятельной работы над сочинением, творческого поиска интерпретаторских решений,

инициативного формирования концертного оркестрового репертуара,

совершенствование навыков управления исполнительским процессом,

овладение навыками организаторской деятельности, формирование навыков аналитической деятельности.

2.Место дисциплин в структуре ООП ВПО

2.1.Дисциплина «Практическая подготовка по дирижированию»

входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения. Она непосредственно связана с такими дисциплинами как: «Изучение оркестровых партий», «Фортепиано», «Изучение педагогического репертуара», «Изучение родственного инструмента», «Инструментовка».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов

следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному

направлению:

а) общекультурных (ОК):

способность и готовность ориентироваться в специальной литературе,

как в сфере музыкального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах искусства) (ОК-2);

способность и готовность осмысливать развитие музыкального искусства и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3);

способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4);

б) профессиональных (ПК):

способность и готовность исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из музыкальных произведений различных жанров, стилей, эпох (ПК-17);

способность и готовность осознавать специфику музыкального исполнительства как вида творческой деятельности (ПК-1);

способность и готовность демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания (ПК- 2);

способность и готовность создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения (ПК-3);

способность и готовность пользоваться методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ,

исполнительских стилей (ПК-4);

способность и готовность постигать музыкальное произведение в культурно-историческом контексте (ПК-5);

способность и готовность к овладению музыкально-текстологической культурой, к углубленному прочтению и расшифровке авторского

(редакторского) нотного текста (ПК-6);

способность и готовность исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из музыкальных произведений различных жанров, стилей, эпох (ПК-17);

Врезультате изучения дисциплин студент должен:

Знать:

- основные элементы мануальной техники;

-средства достижения выразительности звучания оркестра;

-технические и художественные возможности инструментов оркестра;

-технологические и физиологические основы дирижерских движений;

-структуру дирижерского жеста, дирижерские схемы, оркестровый репертуар;

-методику работы с исполнительскими коллективами разных типов.

-методы репетиционной работы: а) словесные (рассказ, беседа, объяснение,

инструктаж, указание, замечание); б) практические (исполнительский показ,

напевание мелодии, работа над упражнениями, повтор материала и так далее).

Уметь:

-самостоятельно работать над партитурой;

-делать исполнительский дирижерский анализ партитуры;

-создавать собственную исполнительскую интерпретацию музыкальных произведений;

-создавать творческую атмосферу в работе с коллективом;

-воспитывать и совершенствовать в себе навыки самостоятельной практической работы с оркестром

-применять в работе волевые качества руководителя, организатора исполнения и способности педагога.

-использовать слуховой контроль для управления процессом дирижирования;

Владеть:

-техникой дирижирования и методикой репетиционной работы с оркестром народных инструментов, значительным оркестровым репертуаром;

-навыками решения технических и художественных задач в работе с оркестром.

-обширными знаниями теоретического, исторического, эстетического порядка, чтобы глубоко вникать в музыку, ее содержание, идеи, чтобы создать собственную концепцию ее исполнения;

-навыками репетиционной работы с ансамблем, оркестром народных инструментов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72

часа.

5.Содержание дисциплин

5.1. Содержание разделов дисциплин

5.2 Разделы дисциплин и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами