из электронной библиотеки / 922967908205465.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра дизайна

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Архитектурные конструкции, их формы и структура»

Направление подготовки – 072500 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения -очная

Белгород – 2014

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ИХ ФОРМА И СТРУКТУРА

Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная

Белгород – 2014

2

Автор:

Старший преподаватель Артемьева А.С.

3

1. Цели освоения дисциплины:

Дисциплина «Архитектурные конструкции, их формы и структура» занимает важное место в лекционном курсе учебного процесса и является фундаментальной как в теоретико-методической части, так и профессиональной практической деятельности в области дизайна.

Цель изучения курса охватывает два аспекта. Первый – изучение актуальных и исторически сложившихся типов организации архитектурных форм, в том числе виды средовых систем и объектов. Второй аспект курса – предлагает комплексный подход к изучению и анализу существующей типологии.

Основные задачи дисциплины – развитие целостных представлений о формообразовании, многообразии сложившихся типов объектов в сфере дизайна и архитектуры, максимальная приближенность теоретической части к дальнейшей практической работе студентов в области дизайна.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Дисциплина Б3.В.ДВ.5.1 «Архитектурные конструкции, их формы и структура» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла ООП.

Дисциплина «Архитектурные конструкции, их формы и структура» представляет собой дисциплину, призванную дать студентам систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых для понимания конструктивных решений зданий, его несущем остове и конструктивном наполнении, позволяющего профессионально заниматься разработкой интерьеров и экстерьеров (без нарушения конструктивной целостности здания).

Приступая к изучению дисциплины «Архитектурные конструкции, их формы и структура» будущий бакалавр должен знать: основные исторические этапы развития проектирования и дизайна, типологию архитектурных форм, архитектурно-дизайнерское материаловедение.

Дисциплина «Архитектурные конструкции, их формы и структура» является базовой для дисциплин: «Проектирование», «Производственная практика», «Преддипломная практика», «Выпускная квалификационная работа».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-14 - осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владее основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

б) профессиональных (ПК):

ПК-4 - способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн - проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы нахождения оптимальных путей достижения поставленных целей и задач, сущность и значение информации в развитии современного общества, способы

4

конструирования предметов, промышленных образцов, комплексов, сооружений, объектов.

Уметь: обобщать и анализировать новую информацию, ставить цели, находить информацию и перерабатывать данные, осуществлять основные экономические расчеты проекта.

Владеть: культурой мышления, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками подготовки полного набора документации по дизайн - проекту для его реализации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

7. Практические занятия (семинары):

8.Примерная тематика курсовых работ: (не предусмотрено)

9.Образовательные технологии:

Для достижения планируемых результатов изучения архитектурных конструкций, их формы и структуры используются различные образовательные технологии:

1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими: интерактивная лекция,

7

самостоятельное изучение литературы, применение информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, беседа с элементами видеоинсталляции.

2.Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных умений: проектные методы, разбор конкретных художественных и дизайнерских объектов.

3.Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на развитие творческого мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, вырабатывать способы и средства для их решения: методы проблемного обучения, диспут, диалог с элементами дискуссии.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах:

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:

Оценка сформированности компетенций у студентов на промежуточной аттестации производится на практических занятиях в процессе выполнения заданий по каждой теме в соответствии с методическими рекомендациями. В основе оценивания лежит бально - рейтинговая система.

5-й семестр От 51 до 100 баллов – зачет;

50 баллов и менее – не зачет.

Критерии выставления оценок (зачет):

-зачет – студен предоставил конспекты лекций в полном объеме; полно и убедительно ответил на вопросы, возникшие в ходе дискуссии и не испытывал затруднений с ответами на дополнительные вопросы; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (51 – 100 баллов);

-незачет - студент не предоставил конспекты лекций в полном объеме, а также не ответил на дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (50 баллов и менее).

6-й семестр Менее 50 баллов – 2 (неуд.)

От 51 баллов до 69 баллов – 3 (удов.) От 70 баллов до 85 баллов – 4 (хор.) От 86 баллов до 100 баллов - 5 (отл.)

Оценка за экзамен складывается на основании подсчета баллов по рейтингу, который состоит из результатов посещения занятий, оценки контрольных этапов и итоговой оценки.

Критерии выставления оценок (экзамен):

9

-отлично - студент полно раскрыл тему, имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (86 – 100 баллов);

-хорошо - студент достаточно полно раскрыл тему, но получил замечания по ответу; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (70 – 85 баллов).

-удовлетворительно - студент недостаточно полно ответил на вопрос; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (51 – 69 баллов).

-неудовлетворительно - студент полностью не ответил на вопрос; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (50 баллов и менее).

Примерный перечень вопросов к экзамену:

1.Общие понятия о зданиях. Основные конструктивные части здания: стены, фундаменты, перекрытия, покрытия крыши, кровли, лестницы, перегородки и т.д.

2.Требования к зданиям - типизация, унификация, стандартизация.

3.СНиП и СанПИН в современном российском строительстве.

4.Разбивка осей зданий и сооружений - стандарты и модули.

5.Конструктивные схемы зданий: плоскостные, каркасные, пространственнообъемные.

6.Конструктивные схемы зданий: с поперечными и продольными несущими стенами, с продольным и поперечным каркасом.

7.Обеспечение прочности и жесткости конструктивных систем.

8.Конструкции мелкоэлементных зданий. Кирпичные стены, система кладок, перевязка. Стены из мелких блоков.

9.Конструктивное решение проемов. Типы перемычек.

10.Перекрытия по деревянным,ж/б и металлическим балкам.

11.Плитные перекрытия.

12.Полы и их конструктивное решение. Основные требования, предъявляемые к полам.

13.Состав конструкций полов по перекрытию, по грунту.

14.Конструктивное решение различных типов полов: цементные, террацовые, из рулонных материалов, из штучных материалов.

15.Перегородки. Их назначение и основные требования.

16.Перегородки из мелкоразмерных элементов: кирпичные, шлакобетонные, дощатые, каркасные, столярные стеклоблочные и т.д.

17.Расчет и конструирование лестниц. Требование в внутриквартиным лестницам.

18.Конструкции деревянных, ж/б и металлических лестниц.

19.Лестница как элемент организации пространства, обогащение ее конструктивного решения (ограждения, первые ступени, решение подлестничного пространства).

20.Заполнение оконных и дверных проемов. Типы окон, применяемые.

21.В массовом строительстве.

22.Двери. Их назначение. Требования к ним. Конструктивное решение входных и внутренних дверей.

23.Особенности конструктивного решения полотна двери: щитовая, филенчатая, глухая, остекленная.

24.Примеры решения окон в индивидуальной застройке.

25.Конструктивное решение окон: коробка, переплет, остекление.

26.Конструкция крыш и кровель. Виды покрытий и требования к ним.

27.Сжатие крыши и их конструкции. Форма сжатых крыш.

28.Несущие конструкции кровли.

10