Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
1
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
1.56 Mб
Скачать

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Экономика»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Профили подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

Содержание УМД

1. Рабочая программа дисциплины

3

 

 

 

2.

Учебно-методические материалы

16

 

 

 

3.

Материалы тестовых заданий

108

 

 

 

4.

Глоссарий

128

 

 

 

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Профили подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Белгород – 2014

3

1.Цели освоения дисциплины

Образовательные цели освоения дисциплины:

Цель изучения дисциплины «Экономика» состоит в освоении научных и эмпирических знаний о возможностях эффективного использования производственных ресурсов в условиях современной рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

способствовать освоению основного понятийного аппарата, познанию теоретических основ функционирования экономических систем;

способствовать изучению механизма макроэкономического равновесия, стабилизационной политики государства, факторов экономического роста, экономического выбора производителей и потребителей.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина Б1.Б.5 «Экономика», входящая в гуманитарный, социальный и экономический цикл базовой части федерального государственного образовательного стандар-

тов по направлению 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и празд-

ников», предназначена для ознакомления будущих бакалавров с основами экономического знания. Построение курса направлено на формирование у обучающихся целостного представления об исторических этапах развития экономики и теоретических основаниях экономики.

3.Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями

(ОК):

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

способностью и готовностью использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями

(ПК):

знанием истории и теории режиссуры, драматургии и мастерства актера, осознавать специфику режиссуры как вида творческой деятельности (ПК-1);

пониманием, что режиссерское искусство праздника и представления связано с другими видами искусства и соотносится с соответствующими дисциплинами в гуманитарных, социальных, естественных и физических науках, активно влияет на все аспекты человеческой деятельности (ПК-7).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

1)Знать

4

Индекс

 

Образовательный результат

 

компетенции

 

 

 

 

ОК-7

 

способы критически оценивать свои достоинства и недостатки

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК-8

 

социальную значимость своей будущей профессии

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК-9

 

использовать основные положения и методы социальных, гуманитар-

 

 

 

 

 

ных и экономических наук при решении социальных и профессиональ-

 

 

 

 

 

ных задач

 

ОК-10

 

основные законы гуманитарных научных дисциплин, методы научного

 

 

 

 

 

анализа и моделирования, теоретического и экспериментального иссле-

 

 

 

 

 

дования

 

ПК-1

 

актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития

 

 

 

 

 

духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных

 

 

 

 

 

отношений

 

ПК-7

 

способы формирования системы контроля качества образования в соот-

 

 

 

 

 

ветствии с требованиями образовательного процесса

 

2) Уметь

 

 

 

 

Индекс

 

 

Образовательный результат

 

компетенции

 

 

 

 

 

ОК-7

 

 

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки

 

 

 

 

 

 

 

ОК-8

 

 

повышать мотивацию к выполнению профессиональной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

ОК-9

 

 

анализировать основные положения и методы социальных, гуманитар-

 

 

 

 

 

ных и экономических наук при решении социальных и профессиональ-

 

 

 

 

 

ных задач

 

ОК-10

 

 

использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в

 

 

 

 

 

 

профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и

 

 

 

 

 

моделирования, теоретического и экспериментального исследования

 

ПК-1

 

 

реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населе-

 

 

 

 

 

 

ния, развития духовно-нравственной культуры общества и националь-

 

 

 

 

 

но-культурных отношений

 

ПК-7

 

 

использовать способы формирования системы контроля качества обра-

 

 

 

 

 

 

зования в соответствии с требованиями образовательного процесса

 

3) Владеть

 

 

 

 

Индекс

 

 

Образовательный результат

компетенции

 

 

 

 

 

ОК-7

 

 

способами развития достоинств личности и устранения недостатков

 

 

 

ОК-8

 

 

способами повышения мотивации к выполнению профессиональной дея-

 

 

 

тельности

ОК-9

 

 

методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении

 

 

 

социальных и профессиональных задач

ОК-10

 

 

способами научного анализа и моделирования, теоретического и экспери-

 

 

 

ментального исследования

ПК-1

 

 

подходами к реализации актуальных задач воспитания различных групп

 

 

 

населения, развития духовно-нравственной культуры общества и нацио-

 

 

 

нально-культурных отношений

ПК-7

 

 

способами формирования системы контроля качества образования в соот-

 

 

 

ветствии с требованиями образовательного процесса

 

 

 

5

 

 

4. Объем дисциплин и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетные единицы, 72 ч.

 

 

 

 

 

Всего

 

 

Семестры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вид учебной работы

5

 

 

 

 

 

 

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аудиторные занятия (всего)

 

36

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

 

 

 

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции (Л)

 

 

20

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические занятия (ПЗ)

 

16

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лабораторные работы (ЛР)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа студента (СРС) (все-

 

36

36

 

 

 

 

го)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Промежуточная

зачет (З),

 

-

З

 

 

 

аттестация

зачет с оценкой (ЗО)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экзамен (Э)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

 

 

72

72

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Содержание дисциплины

5.1.Содержание разделов учебной дисциплины

Наименование разде-

Содержание раздела, темы

п/п

ла, темы учебной

в дидактических единицах

 

дисциплины

 

 

 

1

3

 

4

 

 

 

1

Модуль 1. Общие осно-

Предмет экономической теории и ее функ-

 

вы экономической тео-

ции. Основные уровни экономического

 

рии

анализа: микро-, макро- и международный

 

 

анализ, их взаимосвязь.

 

 

Становление и основные этапы развития

 

 

экономической теории. Базовые экономи-

 

 

ческие категории: потребности, блага, ре-

 

 

сурсы. Понтия полезности, общая и пре-

 

 

дельная полезность. Проблемы выбора и

 

 

кривая

производственных возможностей

 

 

общества. Экономические системы и

 

 

национальные модели экономики. Виды и

 

 

формы собственности. Субъекты рыноч-

 

 

ной экономики. Товар и его свойства.

 

 

Происхождение денег и их роль в рыноч-

 

 

ной экономике. Понятие рынка, условия

 

 

его функционирования.

2

Модуль 2. Микроэконо-

Функция спроса, закон спроса и факторы

 

мика

его определяющие. Эластичность спроса и

 

 

предложения. Факторы, определяющие

 

 

ценовую

эластичность спроса. Ценовая

6

 

 

эластичность предложения. Факторы,

 

 

определяющие ценовую эластичность

 

 

предложения. Фирма: понятие, целевая

 

 

функция, экономическая природа. Основ-

 

 

ные типы фирм. Понятие издержек произ-

 

 

водства. Бухгалтерские и экономические

 

 

издержки. Бухгалтерская, экономическая и

 

 

нормальная прибыль. Рынки факторов

 

 

производства

 

 

 

 

3

Модуль 3. Макроэконо-

Понятие системы национальных счетов,

 

мика

принципы ее построения. Макроэкономи-

 

 

ческие показатели системы национальных

 

 

счетов. Национальное богатство. Валовой

 

 

национальный продукт (ВНП) и валовой

 

 

внутренний продукт(ВВП). Способы ис-

 

 

числения ВНП (ВВП). Чистый националь-

 

 

ный продукт. Национальный доход. Лич-

 

 

ный доход и личный располагаемый до-

 

 

ход. Макроэкономическое равновесие.

 

 

Определение денег, их

функции. Основ-

 

 

ные виды денег. Измерение денежной мас-

 

 

сы. Денежные агрегаты. Инфляция и без-

 

 

работица. Содержание и инструменты

 

 

фискальной политики.

Мультипликаторы

 

 

государственных расходов и налогов. Дис-

 

 

креционная фискальная политика. Понятие

 

 

налогов, их виды и принципы налогооб-

 

 

ложения. Системы налогообложения.

 

 

Краткосрочная монетарная политика, ее

 

 

цели и инструменты. Стимулирующая и

 

 

ограничительная монетарная политика.

4

Модуль 4. Международ-

Теории международной торговли. Теории

 

ные экономические от-

абсолютного и сравнительного преимуще-

 

ношения

ства. Кривые производственных возмож-

 

 

ностей при постоянных и возрастающих

 

 

альтернативных издержках. Государствен-

 

 

ное регулирование внешней торговли.

 

 

Свободная торговля и протекционизм. Та-

 

 

моженные тарифы. Сущность и формы

 

 

международного движения капитала. Пла-

 

 

тежный баланс: содержание и принципы

 

 

расчета. Дефицит платежного баланса и

 

 

способы его финансирования. Валютный

 

 

курс и его виды.

 

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий

Наименование разде-

Л

ПЗ

СР

 

 

 

 

 

7

п/п

ла, темы учебной

 

 

 

 

дисциплины

 

 

 

1

Модуль 1. Общие осно-

2

4

9

 

вы экономической тео-

 

 

 

 

рии

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Модуль 2. Микроэконо-

6

4

9

 

мика

 

 

 

3

Модуль 3. Макроэконо-

6

4

9

 

мика

 

 

 

4

Модуль 4. Международ-

6

4

9

 

ные экономические от-

 

 

 

 

ношения

 

 

 

 

 

 

 

 

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) не предусмотрен.

7.Практические занятия (семинары)

Наименование разде-

Тематика практических занятий (семина-

Трудо-

ла, темы дисциплины

емкость,

п/п

ров)

(модуля)

 

час

 

 

 

1

Тема 1.1. Предмет и

1.Экономическая теория как наука, ее пред-

1

 

метод экономической

мет, функции и методы.

 

 

теории

 

2.Экономические отношения и экономические за-

 

 

 

 

коны.

 

 

 

 

3.Становление и развитие экономической

 

 

 

 

теории.

 

2

Тема 1.2. Основные

1.Сущность экономической системы и ее

-

 

экономические

про-

структура.

 

 

блемы общества

 

2.Собственность в экономической системе.

 

 

 

 

3.Типы экономических систем. Формы хозяй-

 

 

 

 

ства.

 

3

Тема 1.3. Общая харак-

1.Субъекты рыночной экономики.

1

 

теристика рыночной

2.Товар и его свойства.

 

 

экономики

 

3. Понятие рынка, условия его функциони-

 

 

 

 

рования.

 

4

Тема 2.1. Теория спро-

1.Функция спроса, закон спроса и факторы

2

 

са и предложения

 

его определяющие.

 

 

 

 

2.Функция предложения, закон предложения

 

 

 

 

и его детерминанты.

 

 

 

 

3.Модель взаимодействия спроса и предло-

 

 

 

 

жения, равновесная цена и равновесный объ-

 

 

 

 

ем.

 

5

Тема 2.2. Фирма и тео-

1.Фирма: понятие, целевая функция, эконо-

1

 

рия производства

 

мическая природа.

 

 

 

 

2.Основные типы фирм.

 

 

 

 

3.Процесс производства, понятие производ-

 

 

 

 

ственной функции. Закон убывающей отда-

 

 

 

 

чи.

 

6

Тема 2.3. Издержки

1.Понятие издержек, затрат и расходов

2

 

производства

 

2. Классификация издержек

 

 

 

 

3.Понятие бухгалтерской и экономической

 

 

 

 

прибыли

 

 

 

 

 

8

7

Тема 2.4. Фирма в раз-

1.Функционирование фирмы в условиях чи-

1

 

личных рыночных

стой конкуренции

 

 

условиях

2. Функционирование фирмы в условиях

 

 

 

монополии

 

 

 

3.Функционирование фирмы в условиях

 

 

 

олигополистической конкуренции

 

8

Тема 2.5. Рынки факто-

1.Рынок труда

1

 

ров производства

2.Рынок капитала

 

 

 

3.Земля как фактор производства

 

9

Тема 3.1. Результаты

1.Понятие системы национальных счетов,

1

 

функционирования

принципы ее построения.

 

 

национальной эконо-

2. Макроэкономические показатели системы

 

 

мики и их измерение

национальных счетов.

 

10

Тема 3.2. Макроэконо-

1.Полное (общее) и частичное макроэконо-

1

 

мическое равновесие

мическое равновесие.

 

 

 

2.Классическая модель общего макроэконо-

 

 

 

мического равновесия.

 

11

Тема 3.3. Денежный

1.Определение денег, их функции.

1

 

рынок

2. Денежные агрегаты.

 

 

 

3. Функционирование банковской системы.

 

12

Тема 3.4. Фискальная

1.Содержание и инструменты фискальной

2

 

политика

политики.

 

 

 

2.Понятие налогов, их виды и принципы

 

 

 

налогообложения.

 

 

 

3.Системы налогообложения.

 

 

 

4.Дефицит и профицит государственного

 

 

 

бюджета.

 

13

Тема 3.5. Кредитно-

1.Краткосрочная монетарная политика, ее

1

 

денежная политика

цели и инструменты.

 

 

 

2.Стимулирующая и ограничительная моне-

 

 

 

тарная политика.

 

14

Тема 4.1. Международ-

1.Теории международной торговли.

-

 

ная торговля

2.Государственное регулирование внешней

 

 

 

торговли.

 

15

Тема 4.2. Платежный

1.Платежный баланс: содержание и принци-

1

 

баланс и валютный

пы расчета.

 

 

курс

2.Валютный курс и его виды.

 

 

ИТОГО:

 

16

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрено учебным пла-

ном.

9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы

Разделы, темы, модули

Образовательные

Интерактивные

методы и формы

п/п

дисциплины

технологии

обучения

 

 

 

1

2

3

4

1

Модуль 1. Общие основы

Объяснительно-

Лекция-дискуссия.

 

экономической теории

иллюстративное обучение с

 

 

 

элементами информацион-

 

 

 

ных технологий (электрон-

 

 

 

 

9

 

 

ные презентации)

 

 

 

 

 

2

Модуль 2. Микроэконо-

Проблемное обучение с эле-

Лекция-беседа с приме-

 

мика

ментами информационных

нением элементов

 

 

технологий (электронные

«мозгового штурма»

 

 

презентации)

Анализ конкретных

 

 

 

практических ситуаций

3

Модуль 3. Макроэконо-

Проблемное обучение с эле-

Лекция-дискуссия.

 

мика

ментами информационных

Анализ конкретных

 

 

технологий (электронные

практических ситуаций

 

 

презентации)

 

4

Модуль 4. Международ-

Проблемное обучение с эле-

Лекция-беседа с приме-

 

ные экономические от-

ментами информационных

нением элементов

 

ношения

технологий (электронные

«мозгового штурма»

 

 

презентации)

Анализ конкретных

 

 

 

практических ситуаций

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

3 курс, 5 семестр итоговая форма контроля зачет

Примерный перечень вопросов для зачета

1.Предмет экономической теории, ее функции.

2.Методы экономической теории.

3.Становление и основные этапы развития экономической теории.

4.Экономические потребности: понятие, классификация, безграничность.

5.Экономические блага, их классификация.

6.Экономические ресурсы, их ограниченность.

7.Основные экономические проблемы выбора в обществе.

8.Экономическая система: ее понятие и структура.

9.Традиционная экономическая система.

10.Рыночная экономическая система.

11.Смешанная экономическая система, ее основные модели .

12.Собственность в экономической системе.

13.Товар и его свойства.

14.Понятие рынка, условия его функционирования.

15.Cпрос и факторы его определяющие.

16.Предложение и факторы его определяющие.

17.Теория полезности.

18.Экономическая природа фирмы.

19.Варианты развития производства в фирме. Линия роста фирмы.

20.Эффекты масштаба производства.

21.Понятие издержек производства. Бухгалтерские и экономические издержки.

22.Издержки производства в краткосрочном периоде.

23.Классификация рыночных структур.

24.Основные признаки рынка совершенной конкуренции.

25.Характерные черты рынка чистой монополии.

26.Государственное регулирование деятельности монополий.

27.Основные признаки олигополистического рынка.

28.Характерные черты рынка монополистической конкуренции.

10

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки