из электронной библиотеки / 171620787819847.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВИ КУЛЬТУРЫ

Факультет режиссуры, актерского искусства и хореографии Кафедра теории и методики хореографического искусства

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Направление подготовки: 071200.62 Хореографическое искусство

Профиль подготовки: Педагогика Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Разработчик:

доцент.каф. теории и методики хореографического искусства Дубянская В. Н.

Белгород 2014

1

Содержание УМКД

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВИ КУЛЬТУРЫ

Факультет режиссуры, актерского искусства и хореографии Кафедра теории и методики хореографического искусства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Направления подготовки

071200.62 ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО

Профиль подготовки

ПЕДАГОГИКА

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

ОЧНАЯ

3

Белгород – 2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Театральное искусство» являются воспитание всесторонне образованных, эрудированных, своеобразных художников, способных организаторов, самобытных и творческих педагогов.

Подготовка молодых специалистов – руководителей для творческих танцевальных коллективов, готовых к экспериментально – исследовательской, организационной, проектной деятельности; к овладению оптимальными способами педагогических действий и опытом творческой деятельности, необходимых для эффективной организации обучения и воспитания в условиях современной образовательной ситуации.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Театральное искусство», входящая в федеральный компонент цикла ПМ (профессиональные модули) государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования третьего поколения по специальности «Хореографическое искусство» и определяет содержание дисциплиныпо направлению подготовки 071200.62 «Хореографическое искусство» (по видам): профиль подготовки: педагогика, квалификации выпускника: бакалавр. Представляет собой дисциплину, призванную дать систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых им для теоретической и практической работы в высших и средних профессиональных учреждениях, школах, домах народного творчества и культуры.

Структура программы включает в себя пояснительную записку, примерный тематический план, содержание курса, курсовой проект (основные требования), содержание практической, индивидуальной и самостоятельной работы, литература: основная и дополнительная, примерную тематику рефератов и тематику контрольных работ.

В соответствии с планом учебного процесса изучение данной дисциплины предусмотрено в 4,5,6 учебных семестрах. Общий объем часов составляет – 288 часа. Из них на аудиторное изучение отводится 134 часа: 76– лекционных занятий, 58 – практических занятий. Самостоятельная работа студентов по предмету составляет – 118 часов. Большое значение придается самостоятельной работе студентов, формирующей индивидуальность, личность студента, его волю, творческий и интеллектуальный потенциал.

Формы контроля: зачет и экзамен – организовываются как семестровые итоговые работы, предварительно проводится опрос по теории режиссуры (2–3 курсы). 4 семестр – зачет, 6 семестр– экзамен.

Содержание дисциплины «Театральное искусство» логически взаимосвязано с другими частями ООП: дисциплинами «Актерское мастерство в хореографии», «Мастерство хореографа», «Музыкальное искусство»,

4

«Изобразительное искусство», «Искусство этикета», «Возрастная и педагогическая психология», «Методика работы с детским коллективом».

Приступая к изучению дисциплины «Театральное искусство» будущий руководитель творческого коллектива должен знать: основные этапы развития в истории театра, виды и направления в театральном искусстве и литературе, основы психологии и педагогики, основные законы художественного творчества.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

способностью осознанно воспринимать, уважительно и бережно относиться к историческому наследию России и мира, многообразным культурным традициям, иметь собственные и толерантно воспринимать существующие религиозные, идейные, социальные, культурные взгляды, конструктивно взаимодействовать с представителями различных культур (ОК-1);

способностью иметь собственные мировоззренческие убеждения, осознанно воспринимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые религиозные и философские проблемы (ОК-3);

способностью пользоваться современными средствами получения, хранения, обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами данных в глобальных компьютерных сетях, с информацией из различных источников для решения профессиональных задач, владеть необходимыми для этого компьютерными программами

(ОК-7);

способностью осознать и внутренне принять основные положения, законы и методы естественных наук для составления адекватной современному уровню знаний научной картины мира (ОК-10);

способностью к осознанию и эмоциональному принятию ответственности и проявлению ее в организации собственной самостоятельной, индивидуальной работы, в принятии ответственных решений в рамках своей компетенции, способностью самостоятельно обучаться в течение всей жизни и непрерывно совершенствоваться, расширять границы своих научных, творческих, духовных познаний (ОК-12);

способностью осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию

(ОК-23);

5

изобразительного искусства, музыки, хореографии и на этой основе создавать балетное либретто или сценарный план хореографической постановки, структурировать композицию танца в различных хореографических формах (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

способностью исследовать проблемы функционирования во взаимосвязи с социально-экономической успешностью и социальной действенностью организации искусств, обеспечивать многосторонние связи с общественностью в процессе работы над проектом (мероприятием),

участвовать в разработке рекламной и печатной продукции (ПК-31).

Врезультате изучения дисциплины студент должен: Знать:

1.теорию, практику и методику театральной режиссуры;

2.выразительные средства режиссуры и художественные компоненты спектакля;

3.систему обучения актерскому мастерству К.С. Станиславского;

4.закономерности становления и развития театрального искусства, специфику работы над различными литературными жанрами;

5.законы движения на сцене и законы управления аппаратом воплощения, особенности стилевого поведения и правила этикета;

6.устройство сцены, механизмы, оборудование и осветительную технику сцены, основные принципы художественного оформления;

7.историю гримировального искусства, технические средства гримирования, виды и технику грима;

8.принципы построения урока актерского мастерства и сценического

движения. Уметь:

1.сочинять либретто балетного представления анализировать литературное и драматургическое произведение и использовать в хореографических постановках;

2.проводить режиссерский анализ, выявлять сквозное действие персонажей и сверхзадачу постановки;

3.разрабатывать постановочный план и режиссерскую экспликацию постановки;

4.работать с исполнителями над ролью, используя принцип поэтапности в актерской работе;

5.проводить психофизический тренинг и работать с исполнителями над пластическим воплощением;

6.выявлять характеристику образа, развивать навыки общения и взаимодействия;

7.применять двигательные навыки и умения в своей постановочной работе;

8.находить и использовать пластическую характеристику образа в балетном представлении;

6

9.осуществлять художественно–техническое оформление, используя навыки пространственного видения;

10.анализировать литературное и драматургическое произведение и использовать в хореографических постановках;

11.использовать технику и приемы гримирования при работе над воплощением замысла;

12.использовать методы театральной педагогики.

Владеть

1.организационной и репетиционной работой с творческим коллективом и отдельными исполнителями;

2.способами художественно–технического оформления театральной постановки;

3.методами обучения участников коллектива актерскому мастерству, сценическому движению.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часа из которых на аудиторное изучение дисциплины отводится 134 часа,на самостоятельную работу 118 часа. Промежуточный контроль проводится в форме зачета в IV семестре и форме экзамена в VI семестре.