из электронной библиотеки / 943813092773781.pdf

22

Тема: Сюжет в драматическом произведении.

План.

1.Понятие сюжета.

2.Сюжет и фабула .

3.Виды сюжета.

4.Структурные элементы сюжета.

5.Основные модели построения сюжета.

Литература:

1.Хализев В. Теория литреатуры – М., 2014

2.Чернец Л. Введение в литературоведение.- М., 2000

3.Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов [1897-1903] // Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 2004. с. 494-495).

4.Б.В.Томашевский. Теория литературы. Поэтика. М., 1996. С. 180-182).

Лекция 7.

Тема: Действие в драматическом произведении.

План.

1.Понятие действия. Действие как эстетическая категория.

2.Сущностные характеристики действия.

3.Структура действия.

4.Анализ действия пьесы

Литература:

1.Костелянец Б. О. Драма и действие. Лекции по теории драмы.- М., 2007

2.Владимиров С. Действие в драме.- Л., 1972

Лекция 8.

Тема: Композиция драматического произведения

План.

1.Композиция как эстетическая категория.

2.Понятие драматургической композиции

3.Структура композиции. Виды композиции

4.Элементы композиции: сюжетные и внесюжетные элементы.

5.внешняя и внутренняя конструкция драмы.

Литература.

1. Лукова Т. М. Композиция как эстетическая категория // Электронный журнал "Знание. Понимание. Умение" / 2008 / №10 2008 – Искусствоведение

24

Литературная энциклопедия терминов и понятий / Рос. акад. наук, ИНИОН, [Федер. прогр. книгоизд. России] ; гл. ред. и сост. А.Н.Николюкин. - М. : Интелвак, 2001.

Лекция 11.

Тема: Организация художественного материала и смысла в драматургическом произведении.

План.

1.Формы организации художественного материала

2.Вопросы организация смысла

3.Заглавие и смысл

4.Символ

5.Знак

6.Код в театре

7.Амплуа. Система амплуа.

Литература:

Хализев, В. Теория литреатуры – М., 2014 Чернец Л. Введение в литературоведение.- М., 2000

Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов [1897-1903] // Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 2004. с. 494-495).

Б.В.Томашевский. Теория литературы. Поэтика. М., 1996. С. 180-182).

Лекция 12.

Тема: Драматические жанры.

План.

1.К вопросу об определении жанра

2.Характеристика основных драматургических жанров

3.Системный подход в определении жанра

4.Морфология жанров

5.Инсценировка как особый вид драматургической деятельности.

Литература:

Хализев В. Теория литреатуры – М., 2014 Чернец Л. Введение в литературоведение.- М., 2000

Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов [1897-1903] // Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 2004. с. 494-495).

Б.В.Томашевский. Теория литературы. Поэтика. М., 1996. С. 180-182).

Семинар 1.

Тема: Художественный мир драматического произведения. Образ

художественный

25

Вопросы для обсуждения.

1.Драматическое произведение как художественная целостность.

2.Текст драматического произведения.

3.Художественное время и пространство в драматическом произведении.

4.Содержание и форма драматического произведения.

Задания:

1.Прочитать пьесу А. П. Чехова «Чайка».

2.Определить рамочные компоненты текста, их значение для анализа произведения.

3.Определить формы реализации и функции надтекста, контекста, подтекста, текста в тексте, нарратива, интертекста в произведении.

4.Определить как соотносятся эмпирическое и сюжетное время в пьесе.

5.Дать характеристику пространственной организации художественного мира в пьесе.

6.Определить образы и их вид.

7.Индивидуальное задание: Подготовить сообщение: Сценическая история пьесы А. П. Чехова «Чайка».

Литература:

Основная:

1.В. Е. Хализев Теория литературы

2.М. М. Гиршман. Литературное произведение. Теория и практика анализа. -

М., 1991

3. Казин А.Л. Художественный образ как явление культуры // Вопросы

философии. – 1982. – № 3. С. 102-108. Дополнительная:

1.Каган М.С. Морфология искусства. Историко-теоретическое исследование внутреннего строения мира искусств. Л: Искусство,1972. – С.

264.

2.Бояджиев Г.Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. М.: ГИТИС, 1988. – С. 6.

3.Флоренский П. А. Анализ пространственности и времени в художественноизобразительных произведениях. М., 1993. – С. 55.

Семинар 3. Тема: Конфликт литературно-художественного произведения.

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие конфликта. Конфликт и коллизия.

26

2.Проблема конфликта в истории теории драмы.

3.Конфликт как основная движущая сила драматургического произведения.

4.Драматизм и конфликт. Функциональная роль конфликта в драматургическом произведении.

5.Виды конфликтов.

Задания:

1.Выписать из справочной литературы различные определения конфликта и коллизии. Объяснить специфику понимания их сущности разными исследователями.

2.Прочитать роман М. А. Булгакова «Белая гвардия» и пьесу «Дни Турбиных».

3.Определить тему, проблему, идею каждого произведения.

4.Определить специфику конфликта в эпическом и драматическом произведении.

Как конфликт воплощается в художественном мире произведений.

5.Составить таблицу всех смысловых и образных противопоставлений

(конфликтов), которые, на ваш взгляд, присутствуют в произведениях.

Определитьпутиконкретизациикаждогопротивопоставления в романе и пьесе.

6.Индивидуальное задание:

а) Прочитать статью Б. Шоу «О драме и театре», выписать как автор определяет конфликт в драматическом произведении.

б) Сделать сообщение на тему: «История создания пьесы «Дни Турбиных»

в) М. Булгаков в МХАте.

Литература:

1.Чечетин А. И. Осонвы драматургии.- М., 2004

2.Аль Д.Основы драматургии.- Спб., 2005

3.Катышева Д. Вопросы теории драмы.- Спб., 2001

4.Хализев В. Е. Теория литературы

5.Б. Шоу О Драме и театре. - М., 1963

Семинар 5. Событие в драматическом произведении.

Вопросы для обсуждения.

1.Сущность понятия событие.

2.Границы восприятия события

3.Природа события. Событие как драматическая категория.

27

Литература:

1.Аль, Даниил Натанович Основы драматургии. – Спб., 2005

2.Дженни Катышева Вопросы теории драмы.- Спб., 2001

3.Чечетин, А.И. Основы драматургии. – М., 2004

4.Карягин, Анатолий Анатольевич Драма как эстетическая проблема.- М.,

1971

5. Кастелянец Борис Осипович Драма и действие. Лекции по теории драмы. –

М.,

2007

6.П. Пави «Словарь театра»,

7.А. Юберсфельд «Читать театр»

8.Хализев В.Е. Драма как явление искусства. - М.: Искусство, 1978, стр. 8.

Семинар 6.

Тема: Композиция драматического произведения.

Вопросы для обсуждения.

1.Композиция как эстетическая категория.

2.Понятие драматургической композиции

3.Виды композиции

4.Элементы композиции.

5.внешняя и внутренняя конструкция драмы.

Задания.

1.Словарь

2.функции композиции

Литература.

1.Лукова Т. М. Композиция как эстетическая категория // Электронный журнал "Знание. Понимание. Умение" / 2008 / №10 2008 – Искусствоведение

2.Гуманитарное знание: тенденции развития в XXI веке. В честь 70-летия Игоря Михайловича Ильинского / Под общ.ред. Вал. А. Лукова. М.: Изд-во Нац. ин-та бизнеса,

2006.

3.Краткий словарь по эстетике / Под ред. М. Ф. Овсянникова. М.: Просвещение, 1983. С. 75.

4.Сахновский-Панкеев В. Драма: Конфликт. Композиция. Сценическая жизнь. – Л.: Искусство, 1969.

28

5. Кожинов В. В. Сюжет, фабула, композиция //Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. В 3х т. Т. 2. М.: Изд-во АН СССР, 1964.

C. 408–485; 6. Успенский Б. А. Поэтика композиции. СПб.: Наука, 2000; и др.

Семинар 7

Тема: Идейно - тематическое содержание драматического произведения.

Вопросы для обсуждения:

1.Тема как объективная основа драматического произведения.

2.Проблема как отражение драматической ситуации в произведении.

3.Идея драматического произведения. Идея и эстетический идеал.

Задания к семинару:

1.Прочитать пьесы: Ж.-Б. Мольер «Дон Жуан», А. С. Пушкин «Каменный гость».

2.Определить тему, проблему, идею каждой из пьес.

художественных образов реализуются тема, проблема , идея .

4.Прочитайте наброски А. С. Пушкина о драматургии и жанре трагедии (

«Черновой набросок, написанный во время работы над «Борисом Годуновым», «О

драмах Байрона. Черновой набросок 1827 г», «О народной драме и драме «Марфа Посадница»). Обобщите свои наблюдения в реферате -обзоре.

5. Индивидуальное задание: Подготовить сообщение на тему: «Жизнь и творчество Мольера».

Литература:

основная:

•В. Е. Хализев Теория литературы дополнительная:

•Гукасова А. Г. Болдинский период в творчестве А. С. Пущкина.- М., 1973

Семинар 8.

Тема:Субъектная организация драматического произведения. Персонаж. Виды

персонажей.

Вопросы для обсуждения.

1.Образ – персонаж – характер.

2.Виды персонажей. 3. Персонаж и характер.

Средства раскрытия характеров.

29

Задания.

1.Словарь.

2.Прочитать пьесу Э. Радзинского «104 страницы про любовь».

3.Письменно выполнить литературно-художественный анализ произведения:

-тема, проблема, идея;

-конфликт: характер и тип конфликта, носители и пути конкретизации конфликта;

-сюжет и композиция;

-образы и персонажи: виды образов, виды персонажей, характеры.

Литература:

1.Карп Вячеслав Ильич: Основы режиссуры. – 2009.

2.Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. Под ред.

проф. Горкина А.П.; М.: Росмэн; 2006.

бы реально существующих, не имеющих ничего общего со знаками на бумаги,

напротив своей полноценностью конкурирующих с действительностью;

ж) существование в виде отдельных завершенных произведений.

2.Отражение человеческим сознанием единичных предметов, явлений,

фактов, событий в их чувственно воспринимаемом обличии:

а) образ в) содержание произведения