из электронной библиотеки / 608405040344224.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Народное зодчество»
Направление подготовки
035300.62 – Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения Очная, заочная
Белгород, 2014
Содержание
1. |
Рабочая программа дисциплины |
4 |
|
|
|
2. |
Учебно-методические материалы |
54 |
|
|
|
3. |
Материалы тестовых заданий |
64 |
|
|
|
4. |
Глоссарий |
72 |
|
|
|
Автор-составитель: |
|
кандидат философ. наук, доцент, |
|
доцент кафедры ТИК |
__________ Н.В. Солодовникова |
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории культуры
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры
Рабочая программа дисциплины
«Народное зодчество»
Направление подготовки
035300.62 – Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения Очная, заочная
Белгород, 2014
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Народное зодчество» являются:
–получение теоретических знаний о архитектуре, изобразительном и декоративноприкладном искусстве средневековой Руси (X-XVII вв.), а также о традициях древнерусского искусства в русской культуре;
–формирование представлений о месте древнерусского искусства в системе средневековой культуры христианского мира.
–формирование навыков интерпретации произведений средневекового искусства, работы с источниками и научной литературой.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Наименование дисциплины |
Цикл (раздел) ООП |
«Народное зодчество» |
Б. 3. В. ДВ.7 |
Курс «Народное зодчество» относится к Б3.В.ДВ.7 к вариативной части базового цикла дисциплины по выбору учебного плана по подготовке бакалавра.
Курс находится в содержательной и методической взаимосвязи с дисциплинами «Визуальные образы древнерусского искусства и зодчества», «Визуальная культура». От слушателей курса требуются знание общих закономерностей развития мирового искусства, владение приемами формально-стилистического и иконографического анализа. Курс «Народное зодчество» необходим для ознакомления с зодчеством русского искусства.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Общекультурные:
–готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1);
–готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
(ОК-2);
Профессиональные:
– Способность понимать специфику и статус различных видов искусств (музыка, живопись, хореография, изобразительное искусство, литература) в культурноисторическом контексте (ПК-1);
–готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ПК-6).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
историографию народного зодчества;
периодизацию истории древнерусского зодчества;
основные тенденции развития древнерусского зодчества;
основные явления и памятники архитектуры Руси;
роль древнерусского зодчества в дальнейшей эволюции русской художественной культуры
Уметь:
воспринимать информацию, сообщаемую в аудитории и в прочитанных книгах;
грамотно и квалифицированно излагать (устно и письменно) на русском языке свои знания;
быстро узнавать памятники искусства;
развивать зрительную память и ассоциативное мышление на основе визуального восприятия.
Владеть:
терминологией и методологией науки о народном зодчестве;
базовыми и специальными знаниями в области народного зодчества;
навыками работы с научной литературой по народному зодчеству;
навыками иконографической и стилистической интерпретации памятников народного зодчества.
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Очная форма
|
|
Семестр |
Виды учебной работы |
Всего часов |
|
|
|
2 |
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
108 |
Аудиторные занятия |
54 |
54 |
|
|
|
Лекции (Л) |
36 |
36 |
Практические занятия (ПЗ) |
18 |
18 |
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
И (или) другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
54 |
54 |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
Дипломный проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды итогового контроля: (зачет) |
|
|
|
|
зачет |
|
|
Заочная форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всего |
Семестр |
|
Семестр |
|||
Виды учебной работы |
|
|
|
|
|
||
часов |
|
|
|
|
|
||
|
3 |
|
4 |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
50 |
|
54 |
|||
|
|
|
|
|
|
||
Аудиторные занятия |
12 |
4 |
|
8 |
|
||
Лекции (Л) |
6 |
2 |
|
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
Практические занятия (ПЗ) |
6 |
2 |
|
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И (или) другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
92 |
46 |
|
46 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дипломный проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
Виды итогового контроля: (зачет) |
4 |
зачет |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Содержание дисциплины
5.1.Содержание разделов (тем) дисциплины
№ |
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|
|
|||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Предмет |
|
и |
Знакомство |
с целями и задачами дисциплины, ее |
||||||||
|
|
специфика. |
|
Понятия |
«Народное |
зодчество». |
Место |
||||||
1. |
образовательные задачи |
|
|||||||||||
курса |
|
«Народное |
зодчества в структуре художественной культуры России. |
||||||||||
|
|
Зодчество как |
специфическая |
форма |
отражения |
||||||||
|
зодчество». |
|
|
||||||||||
|
|
|
действительности. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Православие и народное зодчество России. Специфика |
|||||||||
2. |
Понятие |
о |
русском |
национального зодчества. |
Виды |
зодчества. |
Стили. |
||||||
деревянном зодчестве |
Развитие |
деревянного |
храмостроительства. |
Типы |
|||||||||
|
|||||||||||||
|
|
|
|
деревянной церковной архитектуры. |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
Десятинная церковь 989-996 гг. и традиции византийской |
|||||||||
|
|
|
|
архитектуры Македонского периода. Строительство |
|||||||||
|
|
|
|
времени князя Ярослава Мудрого. Спасский собор в |
|||||||||
|
Зодчество Киева конца X |
Чернигове |
|
1030-х |
годов. |
Традиция |
зодчества |
||||||
3. |
Константинополя и своеобразие храма. Софийский собор |
||||||||||||
|
века |
|
|
в Киеве, особенности его композиции, определенные |
|||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
княжеским заказом. Другие храмы Киева того же времени. |
|||||||||
|
|
|
|
Крепостные сооружения города. Золотые ворота и |
|||||||||
|
|
|
|
надвратная церковь. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||||||
4. |
Древнерусское зодчество |
Архитектура. |
Строительная |
деятельность |
князя |
||||||||
X — середины XIII веков |
Владимира |
в |
Киеве. Первые |
церковные и |
гражданские |
||||||||
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
постройки из камня. Влияние византийской культуры и |
||||||||||||
|
|
|
восточного (православного) христианства на культуру |
||||||||||||
|
|
|
русских земель.Строительство в Новгороде в 1120–1130-е |
||||||||||||
|
|
|
гг. Памятники начала XII в.: церковь Благовещения на |
||||||||||||
|
|
|
Городище, Никольский собор, собор Рождества |
||||||||||||
|
|
|
Богоматери Антониева монастыря, Георгиевский собор |
||||||||||||
|
|
|
Юрьева монастыря. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Рост городов. Становление архитектурных школ. |
||||||||||||
|
|
|
Архитектура. |
|
Культовые |
постройки |
Чернигова. |
||||||||
|
Древнерусское зодчество |
Архитектура Новгородской и Псковской земель. Начало |
|||||||||||||
|
каменного строительства в Новгороде. Церковь Николы на |
||||||||||||||
|
XIII–XV веков |
|
|||||||||||||
|
|
Липне. Памятники первой половины XIV в. Софийский |
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
5. |
|
|
собор.Башнеобразные |
храмы |
|
в |
архитектуре |
||||||||
|
|
домонгольского периода. Рождественский собор в Суздале |
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
и Княгинин монастырь в Ярославле. Особенности |
||||||||||||
|
|
|
строительной техники. Георгиевский собор в Юрьеве- |
||||||||||||
|
|
|
Польском. Церковь Параскевы Пятницы на Торгу в |
||||||||||||
|
|
|
Новгороде. Храм Рождества Богородицы в Перынском |
||||||||||||
|
|
|
скиту. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Строительство крепостей. Марк Фрязин и Пьетро |
||||||||||||
|
|
|
Антонио Солари. Кремлевский Успенский собор. |
||||||||||||
|
Зодчество |
периода |
Фресковая и иконная живопись Андрея Рублева. Иконы и |
||||||||||||
|
фрески |
Дионисия. Шатровое |
|
зодчество. |
История |
||||||||||
6. |
московского |
|
|
||||||||||||
|
изучения. |
|
Взгляды |
на |
происхождение |
шатра. |
|||||||||
|
«собирания земель» |
|
|||||||||||||
|
Национальный характер русской шатровой архитектуры. |
||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
Роль итальянских архитекторов в создании первых |
||||||||||||
|
|
|
шатровых сооружений на Руси. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Кирилло-Белозерский (XV – начала XVII вв.) и |
||||||||||||
7. |
Древнерусское |
Соловецкий |
|
(XV-XVII |
вв.) |
|
монастыри. |
Церковь |
|||||||
искусство XVI века |
Вознесения в Коломенском. Храм Василия Блаженного, в |
||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|
|
Москве (1555-1561) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Красочность и многообразие древнерусского искусства. |
||||||||||||
|
|
|
Архитектурный процесс, в т.ч. и динамика строительных |
||||||||||||
|
|
|
новаций, переживает бурный рост. Использование |
||||||||||||
|
Древнерусское |
эстетического аргумента: символически образы рая или |
|||||||||||||
|
Иерусалима |
с |
его |
святынями |
обретают |
максимальную |
|||||||||
8. |
зодчество на |
пороге |
|||||||||||||
выразительность |
и |
размах |
(Новоиерусалимский |
||||||||||||
|
Нового времени |
||||||||||||||
|
монастырь близ Москвы, 1656-1698). Отмирание |
||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
оборонительных функций. Новодевичий монастырь в |
||||||||||||
|
|
|
Москве. Кремль в Ростове Великом (1670-1683). Влияние |
||||||||||||
|
|
|
на византийскую основу западного искусства. |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Образы русских монастырей XVII в. Нарышкинское |
||||||||||||
|
|
|
барокко — |
|
новый |
этап в |
истории |
древнерусской |
|||||||
|
|
|
архитектуры. Успенский |
Иверский |
монастырь |
и |
|||||||||
9. |
Зодчество |
первой |
деятельность |
|
патриарха |
Никона |
по |
созданию новых |
|||||||
половины XVII века |
монастырей. |
|
Церковная |
архитектура |
Северо-Запада |
||||||||||
|
|
||||||||||||||
|
|
|
России |
|
в |
|
XVII |
|
в. Изобилие |
мотивов |
|||||
|
|
|
декора. Восстановление храмов после Смутного времени, |
||||||||||||
|
|
|
строительство |
новых |
церквей. |
|
Строительство |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
митрополитов Питирима и Корнилия в Новгороде и |
|
|
|
|
Новгородской земле. Архитектура конца XVII в.: |
|
|
|
|
комплекс Никольского Вяжищского монастыря. |
|
|
|
|
|
|
Зодчество середины |
|
– |
Становление архитектуры русского классицизма: Фельтен |
10 |
второй половины |
XVII |
и Вален Деламот. Творчество Старова, Баженова, |
|
|
века |
|
|
Казакова. Особенности московского классицизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наиболее распространенным типом постройки из дерева |
|
|
|
|
был жилой дом. Его архитектура, постоянно |
|
|
|
|
обновлявшаяся, рождала, по сути дела, все строительные и |
|
|
|
|
композиционные приемы деревянного зодчества. |
|
|
|
|
Жилой отапливаемый дом изнашивался быстрее других |
|
|
|
|
сооружений, а потому даже в дореволюционных |
|
|
|
|
исследованиях не упоминаются избы старше конца XVIII |
|
|
|
|
в. |
|
|
|
|
Наиболее распространенный вид жилых домов на Руси – |
|
|
|
|
русская изба. |
|
|
|
|
Бытует несколько типов изб. Самый распространѐнный – |
|
|
|
|
это брус. Называется он так потому, что в ней все |
|
|
|
|
помещения, жилые и хозяйственные, спланированы в один |
|
|
|
|
длинный, вытянутый прямоугольный сруб, перекрытый |
|
|
|
|
общей двускатной кровлей. Обширные сени разделяют |
11. |
Жилые дома. Избы |
|
|
такую избу на две неравные части. Меньшая часть – |
|
|
|
|
жилая, выходит на главный фасад, а большую часть |
|
|
|
|
занимает крытый хозяйственный двор, уходящий на |
|
|
|
|
задворки. Другой тип северной избы носит название |
|
|
|
|
«глаголь» и имеет форму буквы «Г». Здесь хозяйственные |
|
|
|
|
помещения расположены под прямым углом к жилым. |
|
|
|
|
Третий вид избы - «кошель», распространенный в Южной |
|
|
|
|
Карелии и примыкающих к ней районах. Все жилые и |
|
|
|
|
хозяйственно-бытовые помещения в таком доме |
|
|
|
|
сгруппированы и объединены в единый квадратный в |
|
|
|
|
плане сруб. Его огромный массив перекрыт общей |
|
|
|
|
двускатной крышей. |
|
|
|
|
Избяной сруб ставили, как правило, на землю, иногда на |
|
|
|
|
низкий фундамент, сложенный из плоских камней. А сам |
|
|
|
|
сруб – это высокое творение народного строительного |
|
|
|
|
искусства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Древнерусские церкви – это для нас, прежде всего, |
|
|
|
|
памятники искусства, памятники национальной культуры. |
|
|
|
|
«Божий храм» сплошь да рядом был архитектурным и |
|
|
|
|
смысловым центром города или деревни, служил |
12. |
Церкви. Колокольни. |
|
сторожевой башней, становился своеобразным символом |
|
|
и выражением духовных и творческих устремлений |
|||
|
Часовни |
|
|
|
|
|
|
народа. Лучшие черты деревянного народного зодчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ярче всего проступают именно в древних северных |
|
|
|
|
церквах – высокой классике русской архитектуры. |
|
|
|
|
Но даже в отдалѐнных лесных районах Севера их осталось |
|
|
|
|
|