из электронной библиотеки / 485271272715181.pdf

К методам обучения не относятся:

Варианты ответов:

2.Самостоятельная работа.

3.Поисковые.

4.Словесные.

5.Открытые.

Блок 2.

Задание 12. Впишите правильный ответ Цели читателя зависят от его возраста, от уровня его _______________ и

профессиональной культуры, обусловлены конкретной ситуацией.

Задание 13. Впишите правильный ответ Выделяют три этапа процесса формирования навыка чтения: аналитический,

_________________, автоматизации

Задание 14. Впишите правильный ответ Психология в сфере книги изучает процесс литературного творчества,

________________________, процесс книжного влияния

Задание 15. Впишите правильный ответ Готовность читателя _______________________________ – первая стадия

восприятия произведения художественной литературы.

Задание 16. Впишите правильный ответ Доступность книг крестьянам, их читательские интересы, мнения о

литературе в XIX веке изучал _________________________

Задание 17. Впишите правильный ответ Эмоциональные читательские реакции на содержание произведения

вызываются _____________________________, внешностью героев, их качествами, поступками, ситуациями в которых оказываются персонажи, образами природы

Задание 18. Выберите два и более вариантов ответов Каковы преимущества чтения перед аудированием?

Варианты ответов:

1.Ассоциация «форма – значение»

2.Каждое слово представлено в окружении других

3.Широта охвата языкового материала

4.Желание читать

61

Задание 19. Выберите два и более вариантов ответов Какие средства используют для осуществления цели?

Варианты ответов:

1.Техника чтения

2.Система специальных умений

3.Жизненные ситуации

4.Мотивы чтения

Задание 20. Выберите два и более вариантов ответов Факторы, влияющие на смысл произведения

Варианты ответов:

1.Эпоха, в которой живет читатель

2.Условия обучения

3.Условия процесса чтения

4.Возраст книги

Задание 21. Выберите два и более вариантов ответов Какие компоненты входят в структуру культуры чтения ?

Варианты ответов:

1. Умение читать 2.. Умение глубоко воспринимать текст

3.Цели чтения

4.Уровень подготовленности читателя

Задание 22. Выберите два и более вариантов ответов Какие преимущества имеет чтение перед аудированием:

Варианты ответов:

1.Легче воссоздать ситуацию

2.Сложное содержательно-композиционное построение текста

3.Слово всегда находится в контексте

4.Опора на слуховое восприятие

Задание 23. Выберите два и более вариантов ответов Какие средства используют для осуществления цели?

Варианты ответов:

1.. Навык чтения

2.Система специальных умений

3.Условия обучения

4.Потребность в чтении

Задание 24. Впишите правильный ответ Психология в сфере книги изучает процесс литературного творчества,

процесс чтения, процесс _________________________________

62

Задание 25. Выберите два и более вариантов ответов Библиотечные уроки решают такие задачи, как:

Варианты ответов:

1.Развитие информационной культуры.

2.Формирование библиотечно-библиографической грамотности.

3.Приобщение к чтению.

4.Формирование навыка чтения.

Блок 3. Задания к тексту (Впишите правильные ответы)

Говоря о чтении как рецептивном виде речевой деятельности необходимо помнить, что это не пассивный процесс. Чтение (осмысленное и целенаправленное) возможно лишь при постоянной

________________________ читающего, благодаря чему он глубже постигает смысл текста, лучше усваивает его формальную сторону, без опоры на которую невозможно понимание содержания.

Главная задача чтения – ________________________, причем активное и самостоятельное.

Чтение принадлежит к числу сложных психофизических процессов и осуществляется при взаимодействии ряда механизмов или факторов, среди которых решающую роль играют _______________, _____________________,

_________________, ________________________

26.1. Выберите правильный ответ.

В чем заключается главная задача чтения.

Варианты ответов:

1.Получение информации.

2.Получение удовольствия.

3.Получение ответа.

4.Получение эмоционального всплеска.

26.2. Выберите два и более правильных ответов.

Чтение принадлежит к числу сложных психофизических процессов и осуществляется при взаимодействии ряда механизмов или факторов, среди которых решающую роль играют:

Варианты ответов:

1.Зрительный.

2.Речедвигательный.

3.Речеслуховой.

4.Смысловой.

26.3. Впишите правильный ответ Чтение (осмысленное и целенаправленное) возможно лишь при постоянной

______________________ читающего, благодаря чему он глубже постигает

63

смысл текста, лучше усваивает его формальную сторону, без опоры на которую невозможно понимание содержания.

ГЛОССАРИЙ

Анализ — Метод исследования путем рассмотрения отдельных сторон, свойств,

составных частей чего-нибудь

Аналитический — Связанный с анализом

Антиципация — Предвосхищение, предугадывание событий, явлений

Аудирование — Слушание

Беглость чтения — Характеризуется определенным количеством слов,

произносимых в минуту.

Библиотека — Учреждение, в котором собираются и хранятся книги, журналы и газеты для общего пользования.

Вкус — Способность человека к эстетическому восприятию и оценке//Развитое чувство красивого, изящного.

Воображение — Способность воображать, творчески мыслить, фантазировать;

мысленное представление

Восприятие — Форма чувственного отражения действительности в сознании,

способность обнаруживать, принимать. Различать и усваивать явления внешнего мира.

Впечатление — Чувственное восприятие4 ощущение явлений внешнего мира

Впечатлительный — Легко поддающийся впечатлениям; восприимчивый

Говорение — От гл. говорить Выражать в устной речи какие-либо мысли

Деятельность — Работа, занятие в какой-либо области

Дифференциация — Разделение целого на различные части, формы, ступени

Значение - То, что значит кто-либо или что-либо; смысл

Изложение — Процесс действия по знач. глаг.: излагать — последовательно выражать что-либо словами (устно или письменно)

Интерес — Особое внимание к чему-нибудь, желание вникнуть в суть, узнать,

понять.

Информация — Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах,

воспринимаемые человеком или специальными устройствами// обмен такими сведениями между людьми и специальными устройствами.

Исследование — Научное изучение

64

Категория — Научное понятие, отражающее наиболее общие свойства и связи реальной действительности и познания

Композиция — строение произведения литературы и искусства, расположение и соотношение его отдельных частей, составляющих единое целое.

Концептуальный — основанный на концепции, концепциях.

Концепция — Система связанных между собой и вытекающих один из другого взглядов на те или иные явления

Литература — Вид словесного искусства, целью которого является изображение жизни, создание художественных образов при помощи слова.

Личность — Человек с точки зрения черт его его характера, поведения,

общественного положения.

Персонаж — Действующее лицо в художественном произведении.

Потребность — Надобность. Нужда в чем-либо, требующая удовлетворения.

Правильность чтения — Чтение без искажений: правильно передается слогобуквенный состав слова, грамматические формы слова, не допускается пропусков и перестановок слов в предложении.

Психология — Наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности.

Публика — Люди, находящиеся где-нибудь в качестве зрителей, слушателей,

пассажиров, а также вообще — люди, общество.

Речь — 2. Звучащий язык. 3. Разговор, беседа

Сензитивность - Повышенная чувствительность к чему-нибудь

Синтетический — Получаемый в результате синтеза

Слово — Единица языка, служащая для наименования понятий, предметов, лиц,

действий, состояний, признаков, связей, отношений.

Сознательность чтения — Понимание фактического содержания читаемого текста, идейной направленности произведения, его образов и роли художественных

средств.

Способность — Природная одаренность, талантливость.

Творчество — Создание новых по замыслу культурных или материальных

ценностей.

Текст — Всякая записанная речь.

Тип — Форма, вид чего-нибудь, обладающие определенными признаками, а также образец, которому соответствует известная группа предметов, явлений.

Установка — Цель, направленность к чему-нибудь.

65

Читатель — 1. Человек, который занят чтением каких-нибудь произведений, к

которому обращены произведения письменности. 2. Посетитель общественной библиотеки, читального зала, читальни.

Чтение — Восприятие написанного вслух или про себя.

Чувства — Способность ощущать, испытывать, воспринимать внешние воздействия, а также само такое ощущение

Эмоция — Душевное переживание, чувство

66