из электронной библиотеки / 450662660412490.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра философии и истории науки

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«История и теория вражды и практики ее преодоления»

Направление подготовки

035300 Искусства и гуманитарные науки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

Автор:

Кандидат филос. наук, доцент, зав. кафедрой ФиИН __________

С.Н. Борисов

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры философии и истории науки

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат филос. наук, доцент ____________ С.Н. Борисов «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат филос. наук, доцент ____________ С.Н. Борисов «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат филос. наук, доцент ____________ С.Н. Борисов «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат филос. наук, доцент ____________ С.Н. Борисов

Содержание УМД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра философии и истории науки

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации

_________________Борисов С.Н.

«______»______________2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«История и теория вражды и практики ее преодоления»

Направление подготовки

035300 Искусства и гуманитарные науки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Белгород – 2014

1.1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «История и теория вражды и практики ее преодоления», входящая в профессиональный цикл вариативной части федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 035300 Искусства и гуманитарные науки (квалификация (степень) «Бакалавр», представляет собой дисциплину, призванную дать бакалаврам систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых для эффективной исследовательской деятельности современного профессионала и личности, способной к самореализации и самосовершенствованию.

Изучение данной дисциплины позволяет бакалаврам шире и глубже осмыслить актуальные проблемы современных гуманитарных наук, а также смежных и родственных дисциплин, в том числе фундаментальной проблемы вражды, изучающих человека и культуру в том или ином аспекте.

Содержание дисциплины «История и теория вражды и практики ее преодоления» логически взаимосвязано с другими частями ООП: дисциплинами «Визуальная культура», «История мировых цивилизаций», «Культурология».

Приступая к изучению дисциплины «История и теория вражды и практики ее преодоления» будущий бакалавр должен знать: основные теории и концепции культурологии, владеть знаниями по истории мировой культуры.

По курсу «История и теория вражды и практики ее преодоления» предусмотрены лекционные (36 час.), практические (18 час.) занятия. На самостоятельное изучение материала отводится 54 часов.

1.2.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательные цели освоения дисциплины (модуля):

Целями освоения дисциплины «История и теория вражды и практики ее преодоления» являются формирование у бакалавров знаний основных категорий, методов, практик и специфики по фундаментальным проблемам вражды и мира.

Профессиональные цели освоения дисциплины (модуля):

Подготовка магистра к решению типовых задач экспериментальноисследовательской, организационной, методологической деятельности; к овладению оптимальными способами проведения культурноантропологического исследования средствами культурной антропологии, опытом творческой деятельности, необходимых для эффективной организации научно-исследовательской деятельности.

Задачи дисциплины:

усвоение магистрами основных понятий теории вражды, формирование у них понимания цели, задач, особенностей, принципов и методов антропологического исследования в

современных условиях, способности к ведению исследовательской работы;

усвоение теоретических основ теории вражды, методов ее междисциплинарного исследования, форм, средств и принципов;

приобретение знаний, теоретических основ культурной антропологии, а также практических навыков антропологического исследования.

1.3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1.Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

готовностью к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную

иписьменную речь (ОК-3);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

(ОК-9).

1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способностью анализировать основные контексты социального взаимодействия (ПК-2);

готовностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые процессы и процессы (ПК-4);

способностью использовать знание иностранного языка на определенном уровне для решения конкретных профессиональных задач (ПК-4).

1.4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

3) Владеть

2.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетные единицы, 108 ч.

3. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ