из электронной библиотеки / 163157294970005.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

Учебно-методический комплекс по дисциплине

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ

Направление подготовки

072500.62 Дизайн

Профили подготовки

Дизайн графический

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ

Направление подготовки 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки «Дизайн графический» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная

Белгород – 2014

3

4

1.Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Мультимедийные технологии в дизайне» является формирование у студентов способности к использованию мультимедиа технологий при осуществлении дизайнерской деятельности, готовности к обоснованному выбору технических и программных средств при создании мультимедийных дизайн-проектов.

Основные задачи дисциплины:

1)понимание сущности и значения мультимедийных технологий в развитии теории и практики дизайна;

2)приобретение студентами необходимых знаний о типах и требованиях к данным мультимедиа информации и средства их обработки при осуществлении дизайнерской деятельности;

3)формирование представлений об особенностях дизайна мультимедийных приложений и телевизионного дизайна;

4)овладение навыками разработки проектной идеи и комплекса функциональных решений для создания дизайна мультимедийных продуктов, практическими навыками работы с мультимедийными средствами при обработке информации и разработке дизайна интерактивных и мобильных приложений.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина Б2.В.ДВ.3.2. «Мультимедийные технологии в дизайне» является дисциплиной по выбору вариативной части общепрофессионального цикла.

Практический курс базируется на дисциплинах: «Пропедевтика», «Цветоведение и колористика», «Типографика», «Фотографика», «Преддипломная практика»,

Курс является базовым для дисциплин: «Проектирование», «Основы производственного мастерства», «Выпускная квалификационная работа».

Дисциплина «Мультимедийные технологии в дизайне» дает понятие о технологии мультимедиа для создания, обработки и компоновки стандартных форматов файлов текстовой, графической, звуковой, видео информации, о методах 2-х и 3-х мерной анимации и объединять информационные объекты пользовательским интерфейсом на единой аппаратно-инструментальной платформе компьютера в локальной или глобальной сети Internet. Так же практический курс направлен на овладение навыками свободного владения художественно-выразительными средствами.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Мультимедийные технологии в дизайне» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-7 - умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования.

5

б) профессиональных (ПК):

ПК-2 - владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; современной шрифтовой

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-средства и методику ведения информационного поиска;

-современные программные и технические средства дизайнерской деятельности;

-понятие, виды и свойства, функции информации;

-средства и методику ведения информационного поиска;

-сущность и значение мультимедийных технологий в развитии теории и практики дизайна;

-особенности дизайна мультимедийных приложений и телевизионного дизайна;

-типы и требования к данным мультимедиа информации и средства их обработки;

-технические и художественные принципы производства графического контента; - основные мультимедийные устройства, принцип их действия и функциональное предназначение;

-программы построения, обработки и виртуального комбинирования графических, анимационных, аудио и видеофайлов; -возможности современных компьютеров, технические термины, специализированные

понятия, особенности цветоделения, цветокоррекции;

-знать основные закономерности построения композиций и выражать композиционный замысел, средствами компьютерных программ.

Уметь:

-получать, хранить и обрабатывать графическую, анимационную, текстовую, фото-, аудио-, видеоинформацию для использования ее в разработке дизайна мультимедийного продукта;

-критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования;

-разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений;

-составлять спецификацию требований к дизайну конкретных интерактивных и мобильных приложений, телевизионных передач и каналов;

-разрабатывать проектную идею и комплекс функциональных решений для создания дизайна мультимедийных приложений;

-использовать основные программные пакеты мультимедиа;

-использовать мультимедийные эффекты (виртуальный фотоальбом, слайд-шоу, видеоклип);

-конвертировать и демонстрировать аудио и видеофайлы;

6

-находить наиболее оптимальные пути решения поставленных творческих задач, сравнивать преимущества векторной и растровой графики;

-стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

-отличать способы печати файлов с векторными и растровыми формами.

Владеть:

-культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

-рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; современной шрифтовой культурой;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями; основными правилами и принципами набора и верстки;

-навыками работы с мультимедийными средствами при обработке информации и разработке дизайна интерактивных и мобильных приложений;

-навыками анализа и обоснования выбора способов и средств для разработки дизайна мультимедийных продуктов;

-принципами представления графических, аудио и видеоданных в памяти компьютера;

-современными программными и техническими средствами дизайнерской деятельности;

-навыками компоновочной деятельности, проектно-графического моделирования изображения, владеть инструментами графических программ CorelDRAW, Adobe

Photoshop;

-приобрести опыт создания с помощью профессиональных компьютерных графических программ графических изображений в различных техниках согласно закономерностям композиционного построения.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

9

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) – (2 семестр)

Перечень тем курсовых дизайн-проектов:

1.Представление информации в форме презентаций различного типа: выбор типа презентации, подбор шаблонов содержания и оформления, использование элементов деловой графики, анимации объектов, задание режимов воспроизведения объектов на слайде и смены слайдов.

( Применение технологии мультимедиа в системах интеллектуальной поддержки управленческих решений. MS Power Point. Технология создания презентаций.)

2.Информационное наполнению ролика, использование возможности создания видео файлов по предлагаемым шаблонам в программе Pinnacle Studio. (Добавление фона, анимация статического и динамического текста, гиперссылки, создание слайдов, видео изображений.)

3.Создание векторных элементов ролика на основе простых двумерных фотографий.

(Представление информации в форме презентаций. Технологии разработки мультимедийного проекта.)

9. Образовательные технологии и интерактивные методы работы

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Презентации Power Point