из электронной библиотеки / 829030070221052.pdf

10

рекомендуется проводить внеаудиторную работу – посещение концертных программ профессиональных и любительских хореографических коллективов.

Методы и средства, направленные на теоретическую подготовку:

Лекция;

Самостоятельная работа;

Консультация.

10.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Вопросы к зачёту. Практическое освоение нанесения видов грима:

1.Грим молодого лица.

2.Старческий грим.

3.Грим животного.

4.Сказочный грим (по выбору).

5.Национальный грим. Негр.

6.Национальный грим. Кавказец.

7.Национальный грим. Индус.

8.Национальный грим. Китаец.

9.Грим весёлого клоуна.

10.Грим грустного клоуна.

10.1.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Проработка тематической литературы;

Устные ответы по указанной теме;

Подготовка сообщений по теме;

Разработка нанесения грима в работе над образом.

Грим молодого лица;

Грим старого лица

Национальный грим

Сказочный грим

Клоунский грим

Характерный грим

Использование гуммоза

Использование париков, бород и усов

Грим-импровизация

Грим как компонент создания единого образа

11

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

11.1.РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА (основная)

1.Платонова, Д. Макияж: идеальная внешность за 20 минут / Д. Платонова.

-М.: Эксмо, 2009. - 128 c.

2.Джонс, Р. Макияж - это просто: профессиональные секреты красоты / Р. Джонс; пер с англ. Е.Г. Богдановой. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2007. - 192с.

3.Клиновский, В.И. Макияж: практическое руководство / В. И. Клиновский.

-М.: Ниола-Пресс, 2008. - 144 с.

11.2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА (дополнительная)

1.Сыромятникова, И.С. Искусство грима и прически: учебное пособие / И. С. Сыромятникова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1999. -

192 с.

2.Сыромятникова, И.С. Искусство грима и макияжа / И. С. Сыромятникова. - М.: РИПОЛ-КЛАССИК, 2004. - 267 с. :

3.Сыромятникова, И.С. Технология грима: практическое пособие / И. С. Сыромятникова; рец: П.Е. Мельникова, Т.В. Рыжова. - М.: Высшая школа, 1991. - 176 с.

12.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА.

Дисциплина (модуль) «Основы грима» в полной мере обеспечена учебнометодической документацией и материалами по основной образовательной программы.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе БГИИК, к научной электронной библиотеке России, к тематическим базам данных РУБИКОН, АРБИКОН, ЭБС «Лань», «Университетская библиотека онлайн», а также университетской информационной системе России и Российской государственной библиотеке, которые содержат издания учебной и учебно-методической литературы по изучаемой дисциплине.

Библиотечный фонд БГИИК укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературой по данной дисциплине профессионального цикла, изданной, за последние пять лет.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.

Электронно-библиотечная система БГИИК обеспечивает возможность индивидуального доступа, для каждого обучающегося к современным

12

профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения соответствует необходимым требованиям:

Учебные аудитории для проведения теоретических (лекционных, семинарских) занятий, укомплектованные специализированной учебной мебелью, техническими средствами, наглядными пособиями, литературой, для теоретических дисциплин профильных модулей. Компьютерный класс или помещение для самостоятельной работы студентов, оснащенные компьютерной техникой. Возможность выхода в Интернет.

Учебные аудитории для проведения практических занятий. Танцевальные классы (залы) площадью не менее 75 кв.м. должны иметь специализированные покрытие, балетные станки (палки) длиной не менее 25 м погонных вдоль трех стен, зеркала размером 7м х 2м на одной стене, кабинетный рояль (пианино) и звуковоспроизводящую технику (магнитофоны, аудио-проигрыватели). Раздевалки и душевых для студентов и преподавателей;

Костюмерная, располагающая необходимым количеством костюмов для учебных занятий, репетиционного процесса, сценических выступлений и необходимым реквизитом. Помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

Медиатека, видеотека, содержащая видеофильмы и видеозаписи уроков и экзаменов танцевальных дисциплин, балетных спектаклей, фрагментов классического и современного репертуара отечественных и зарубежных балетных трупп, видеоматериалы с записью выдающихся произведений хореографического, театрального, изобразительного, киноискусства и т.п.

Фонотека с аудиозаписями выдающихся произведений музыкального искусства, балетной музыки, используемой для музыкального сопровождения репетиционного процесса и сценических выступлений, с возможностью осуществлять запись и компьютерную обработку музыки.

13. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Методические рекомендации педагогу, ведущему дисциплину.

Основная задача педагога: ознакомить студента с основными принципами и техниками гримирования, развить творческое мышление, привить навыки самостоятельной работы.

Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины.

Изучая предмет «Основы грима», каждый студент должен иметь индивидуальные гримировальные принадлежности. Посещая спектакли драматических и балетных театров обращать внимание на грим актёров и вести

13

дневник наблюдений за образами. Получив на занятиях теоретические знания, студент должен в домашних условиях применить знания на практике, а затем на следующем занятии показать домашние наработки.

14

15

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Тема 1. Роль и значение грима в создании художественного образа. Грим молодого лица.

Техника нанесения грима молодого лица.

Тема 2. Грим старого лица.

Изучение схемы строения мышц. Выявление структуры черепа на худом лице. Наложение общего тона. Изучение палитры красок. Вариации с цветом. Расположение светотени на выпуклом и вогнутом полушарии. Последовательность наложения старческого грима. Различия в нанесении грима молодого и старого лица.

Тема 3. Национальный грим.

Изучение внешних признаков национальности – особенности цвета и структуры лица. Гримировка отдельных частей лица: глаза, брови, нос. Обобщающие и отличающие признаки наложения грима: китайца, монгола, армянина, афроамериканца.

Тема 4. Сказочный грим.

Сказочный персонаж на выбор. Техника гримирования.

Тема 5. Клоунский грим.

Овладение навыками нанесения сложного грима. Различия в нанесении основного тона для лиц: худого и толстого. Законы смешивания грима. Грим весёлого клоуна, грим грустного клоуна.

Тема 6. Характерный грим.

Овладение двумя способами гримировки носа. Изменение формы глаза, бровей, губ.

Тема 7. Использование гуммоза.

Изготовление налепок из гуммоза.

Тема 8. Использование париков, бород и усов.

Техника надевания парика, театральный клей, виды бород и усов, техника

Тема 9. Грим-импровизация.

Грим по выбору.

Тема 10. Грим как компонент создания единого образа.

Выявление преобладающих черт, лежащих в основе характера образа. Умение подчеркнуть гримом изменения лица, которые происходят в результате того или иного состояния. Мрачное лицо, весёлое лицо, умное лицо, злое лицо, доброе лицо. Умение студентами применять изученный материал на практике.

16

Воплощение грима по заданию преподавателя. Грим молодого, худощавого лица. Грим злого, старого лица и т.д.

МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ- не предусмотренны.

.

17

ГЛОССАРИЙ.

Ансамбль-коллектив исполнителей, выступающих вместе, чаще всего так говорят о музыкантах. Театрискусство коллективное и здесь слово ансамбль означает стройность и согласованность.

Антракт-это слово происходит от двух французских слов, означающих в переводе между и действие. Он предназначен для отдыха исполнителей и перемены декораций.

Антреприза- частное зрелищное предприятие (театр, цирк). Аншлаг-объявление у кассы театра о том, что все билеты проданы. Также слово аншлаг употребляют для обозначения полного сбора вместо, того чтобы говорить: зал был полон.

Афиша - вид рекламы, объявление о спектакле, вывешиваемое в публичных местах.

Бутафория - так называют предметы, употребляемые в театральных постановках вместо настоящих: мебель, скульптурные украшения, оружие. Бутафорские предметы изготовляются обычно из картона, папье-маше, дерева, холста, гипса.

Грим - (от франц.- подкрашивать лицо) – это искусство изменения внешности актера специальными жировыми красками, которые наносятся на лицо, предварительно смазанное кремом, и легко снимаются. Характер грима впрямую зависит от работы актера над образом, от стиля пьесы, от замысла режиссера.

Декорация – это оформление сцены и спектакля художником, общий вид места действия. В создании декорационного оформления участвуют многие виды искусств: архитектура, скульптура, живопись, художественное сценическое освещение.

Диалог (от греческого – разговор). Разговор между двумя лицами. Мизансцена – расстановка актеров на сценической площадке.

Монолог – развернутое высказывание одного лица, не связанное с репликами других лиц. Монолог – излюбленная форма речевой характеристики персонажей в сценических произведениях.

Рампа – граница между сценой и зрительным залом. Вдоль нее, по самому переднему краю сцены, устанавливаются осветительные приборы.

Реквизит (от латинского – необходимое). Так называют подлинные и бутафорские вещи, портфель, очки, корзина, скрипка, и т.п.

Ремарка (от французского – замечание, примечание), авторское пояснение в драматическом произведении, с помощью которого уточняются место действия, внешний вид персонажа.

Реплика (от латинского – возражаю) – в спектакле фраза, которую актер произносит в ответ на партнера; последние слова персонажа, за которыми следует речь другого действующего лица пьесы.

Репертуар (от латинского – список), так называют сумму пьес, включенных в сезонную афишу театра.

18

Репетиция (от латинского – повторение) подготовка, пробное исполнение отдельных сцен. Во время репетиций режиссер и актеры читают пьесу, обсуждают ее, обдумывают характеры действующих лиц. А накануне премьеры

– первого представления – проводиться генеральная репетиция – окончательная проверка проделанной работы.

И только первые шаги волшебного театра. Знакомство еще со многими удивительными словами и понятиями ожидает тех, кто пожелает заглянуть за кулисы театра.