из электронной библиотеки / 759691354818642.pdf

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании школы искусств

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г. Вишневская

3

Содержание УМК

I.Пояснительная записка……………….……………..………………...………….7

II. Содержание учебного предмета……………………………………...…………10 III. Требования к уровню подготовки обучающихся………………….…………..11 IV. Формы и методы контроля, система оценок…………………………….……..20 V. Методическое обеспечение учебного процесса………………………...……..22 VI. Списки рекомендуемой методической литературы…………………….……..25

Учебно-методические материалы…………………………………………….……26 Литература, используемая при подготовке УМК…………………………………31

4

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Школа искусств

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА

«СЦЕНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ»

Предметная область ПО.01. Театральное исполнительское искусство

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету ПО.01.УП.04

СЦЕНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Белгород

5

Рабочая программы одобрена на заседании Школы искусств БГИИК

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК______________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК______________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК______________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК______________________Л.Г. Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК______________________Л.Г. Вишневская

6

Структура программы учебного предмета

I.Пояснительная записка……………….………..………………...………..……….7 II. Содержание учебного предмета……………………………………...…..……….8

III. Требования к уровню подготовки обучающихся………………….……..……..19 IV. Формы и методы контроля, система оценок…………………………….…..…..20 V. Методическое обеспечение учебного процесса………………………...…..…..22 VI. Список литературы и средств обучения………………………………....……..25

7

I.Пояснительная записка

1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Программа учебного предмета «Сценическое движение» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области театрального искусства «Искусство театра».

Учебный предмет «Сценическое движение» относится к обязательной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Искусство театра» и изучается во взаимосвязи с такими предметами, как «Основы актерского мастерства», «Танец», «Подготовка сценических номеров».

Учебный предмет «Сценическое движение» направлен на формирование

уучащихся необходимых знаний в области объективных законов сценического движения и умения их использовать.

2.Срок реализации учебного предмета,

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета, для детей, поступивших на 8летний срок обучения составляет 5 лет, для детей, поступивших на 5-летний срок обучения – 4 года.

3. Объем учебного времени и виды учебной работы

8

самостоятельная работа составляет 0,5 часа в неделю.

В конце каждого учебного года после предварительной консультации проводится контрольный урок или зачет с дифференцированной оценкой.

4. Форма проведения учебных аудиторных занятий

Предмет «Сценическое движение» проводится в форме практических мелкогрупповых занятий, численность группы – от 4 до 10 человек. Рекомендуемая продолжительность урока – 45 минут.

9

Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.

Занятия подразделяются на аудиторные занятия и самостоятельную работу.

5. Цели и задачи учебного предмета

Целью предмета «Сценическое движение является развитие театральноисполнительских способностей детей и подростков, воспитание их пластической культуры, а также формирование у обучающихся комплекса навыков, позволяющих выполнять задачи различной степени сложности в процессе подготовки учебных спектаклей.

Задачи предмета:

–научить детей и подростков владеть своим телом;

–использовать свое тело, как одно из основных средств выразительности

актера;

–выработать у учащихся общие двигательные навыки: конкретность и точность движения, правильное распределение мышечных усилий, ритмичность и музыкальность;

–воспитать художественный вкус и умение логически мыслить.

Одной из важных задач является изучение частных двигательных навыков

– технических приемов выполнения заданий повышенной трудности, а также ознакомление с исторической стилистикой движения. Развитие пластического воображения достигается систематической и целенаправленной тренировкой.

6. Обоснование структуры программы

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

10

II.Содержание учебного предмета

1.Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета, на максимальную нагрузку обучающихся на аудиторных занятиях:

Срок реализации образовательной программы

«Сценическое движение» – 8 (9) лет

Срок реализации образовательной программы «Сценическое движение» 5 (6) лет

Аудиторная нагрузка по учебному предмету обязательной части образовательной программы в области искусств распределяется по годам обучения с учетом общего объема аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет ФГТ.

Учебный материал распределяется по годам обучения – классам. Каждый класс имеет свои дидактические задачи, объем времени, предусмотренный для освоения учебного материала.