из электронной библиотеки / 36861411063000.pdf

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании школы искусств

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

2

Содержание УМК

Рабочая программа дисциплины

1.Пояснительная записка………………………………………………………..7

2.Содержание учебного предмета…………………………………………….11

3.Требования к уровню подготовки обучающихся…………………………...32

4.Формы и методы контроля, система оценок ……………….……………….34

5.Методическое обеспечение учебного процесса ……………………………38

6.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы ...40

7.Списки рекомендуемой нотной и методической литературы……………...41 Учебно-методические материалы………………………………………………45 Материалы тестовых заданий…………………………………………………..48

Глоссарий………………………………………………………..……………….49

Используемая литература……………………………………………………….51

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

Школа искусств

.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

«НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

Предметная область ПО.01.УП.01. Музыкальное исполнительство

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету ПО.01.УП.01

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ГИТАРА

Белгород

4

Рабочая программы одобрена на заседании Школы искусств БГИИК

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК______________________Л.Г.Вишневска

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК_____________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК_____________________Л.Г.Вишневская

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор Школы искусств БГИИК_____________________Л.Г.Вишневская

5

Структура программы учебного предмета

I. Пояснительная записка

II. Содержание учебного предмета

III. Требования к уровню подготовки обучающихся IV. Формы и методы контроля, система оценок

V. Методическое обеспечение учебного процесса

VI. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся

VII. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы Учебно-методические материалы Материалы тестовых заданий Глоссарий Используемая литература

6

I.Пояснительная записка

1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Важнейшим условием функционирования начального музыкального образования является общедоступность и массовый характер образования детей. Задачей, стоящей перед системой художественного образования, является воспитание интереса к культуре и искусству, формирование художественного вкуса, как основы создания эстетически развитой и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей.

Основной смысл существования гитары, заключается в лиричности, задушевности, чистоте и красоте издаваемых ею звуков.

Новые технологии и акустические традиции гитарного исполнительства сегодня тесно переплетаются и требуют владения прочной технической базой, формирования гибкого, подвижного аппликатурного мышления и высокой культуры звука. Эти современные требования невозможно выполнить без применения современных методов обучения игре на инструменте, включающих использование компьютерных обучающих программ, комплексного подхода в освоении теоретической музыкальной базы.

Программа учебного предмета «Специальность (шестиструнная гитара)» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Учебный предмет «Специальность (шестиструнная гитара)» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на шестиструнной гитаре, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Обучение детей в области музыкального искусства ставит перед педагогом ряд задач как учебных, так и воспитательных. Решения основных вопросов в этой сфере образования направлены на раскрытие и развитие индивидуальных способностей учащихся, а для наиболее одаренных из них – на их дальнейшую профессиональную деятельность.

Предмет «Специальность (шестиструнная гитара)» является базовым составляющим в обеспечении унификации исполнительских навыков и музыкально-теоретических знаний, осуществления их интеграции в смежные предметы системы музыкально-художественного образования (аккомпанемент, ансамбль, оркестр, теорию музыки и др.)

7

Одной из основных задач, поставленных программой, является формирование музыкально-культурной и исполнительской основы, достаточной для свободного ориентирования выпускника в основных направлениях современной и классической музыки. Методическая часть программы содержит рекомендации по организации занятий в классе и дома, советы по работе над правильной постановкой исполнительского аппарата, по развитию музыкального слуха, освоению необходимого арсенала музыкально-теоретических навыков, а также указания по созданию необходимой базы технических навыков и умений.

2. Срок реализации учебного предмета

Срок реализации программы по предмету «Специальность (шестиструнная гитара)» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте:

с восьми девяти лет составляет 5 (6) лет.

с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 (9) лет.

Для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок освоения может быть увеличен на один год.

3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом

образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

«Специальность (шестиструнная гитара)»:

8

4. Форма проведения учебных аудиторных занятий

Аудиторные занятия по предмету «Специальность (шестиструнная гитара)» проводятся в форме индивидуального урока, рекомендуемой продолжительностью – 45 минут.

Индивидуальная форма урока позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоциональнопсихологические особенности.

5. Цели и задачи учебного предмета

Цель предмета «Специальность (шестиструнная гитара)» не противоречит общим целям образовательной программы и заключается в следующем:

развитие музыкально-творческих способностей учащегося, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков, позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на шестиструнной гитаре произведения различных жанров и форм в соответствии с ФГТ;

определение наиболее одаренных детей и их дальнейшая подготовка к продолжению обучения в средних профессиональных музыкальных учебных заведениях.

Программа направлена на решение следующих задач:

выявление творческих способностей ученика в области музыкального искусства и их развитие в области исполнительства на шестиструнной гитаре до уровня подготовки, достаточного для творческого самовыражения и самореализации;

овладение знаниями, умениями и навыками игры на шестиструнной гитаре, позволяющими выпускнику приобретать собственный опыт музицирования;

приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;

формирование навыков сольной исполнительской практики и их практическое применение;

достижение уровня образованности, позволяющего выпускнику самостоятельно ориентироваться в мировой музыкальной культуре;

формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное образовательное учреждение.

6.Обоснование структуры программы учебного предмета

«Специальность (шестиструнная гитара)» Программа содержит необходимые для организации занятий параметры:

9

сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

требования к уровню подготовки обучающихся;

формы и методы контроля, система оценок;

методическое обеспечение учебного процесса.

7.Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

словесный (рассказ, беседа, объяснение);

метод упражнений и повторений (выработка игровых навыков ученика, работа над художественно-образной сферой произведения);

метод показа (показ педагогом игровых движений, исполнение педагогом пьес с использованием многообразных вариантов показа);

объяснительно-иллюстративный (педагог играет произведение ученика

ипопутно объясняет);

репродуктивный метод (повторение учеником игровых приемов по образцу учителя);

метод проблемного изложения (педагог ставит и сам решает проблему, показывая при этом ученику разные пути и варианты решения);

частично-поисковый (ученик участвует в поисках решения поставленной задачи).

Выбор методов зависит от возраста и индивидуальных особенностей учащегося.

8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Для реализации образовательной программы по классу гитары необходимо наличие в каждом кабинете принадлежностей:

Разноразмерные инструменты (гитары). Подбор инструмента по размеру будет индивидуальным для каждого учащегося. Традиционно, рекомендации выглядят следующим образом:

Гитара 1/4 – для детей возрастом 6 лет Гитара 1/2 - для детей 6-9 лет Гитара 3/4 - для детей 8-11 лет

Гитара 7/8 – для невысоких подростков с маленькими руками Гитара 4/4 – полноразмерная гитара для крупных подростков и старше.

10