из электронной библиотеки / 867233056575060.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна
Учебно-методический комплекс по дисциплине МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Направление подготовки
072500.62 Дизайн
Профили подготовки
Дизайн костюма
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Белгород – 2014
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна
РАБОЧАЯ |
ПРОГРАММА |
ДИСЦИПЛИНЫ |
(МОДУЛЯ) |
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Направление подготовки 072500.62 «Дизайн»
Профиль подготовки Дизайн костюма
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная
Белгород – 2014
2
Автор:
Старший преподаватель кафедры дизайна В.В. Зорина
3
1.Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины данного курса является познакомить студентов с
основными и вспомогательным текстильными, неткаными и трикотажными материалами являющиеся основой создания современной одежды, основой которых являются текстильные нити и волокна, технологическим оборудованием и инструментами, применяемыми для изготовления художественных изделий из текстильных материалов.
Задачи курса:
-подготовить специалистов, умеющих правильно подобрать текстильные материалы для изготовления современного, сценического, этнографического костюма;
-сформировать практические навыки работы с текстильными материалами с учетом особенностей переплетений тканей и их волокнистого состава;
-научить распознавать текстильные материалы различными методами;
- познакомить студента с методами работы с |
современными |
материалами и |
технологическими приемами соединения материалов; |
|
|
-формировать практические навыки работы с современными текстильными материалами
сучетом влияния свойств тканей на технологические процессы изготовления одежды.
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина (Б3.В.ОД.2) «Материаловедение» принадлежит к профессионального циклу вариативной части обязательных дисциплин.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «История искусств», «Основы проектной графики», «Пропедевтика ».
Дисциплина является базовой для следующих дисциплин: «Основы производственного мастерства», «Конструирование и макетирование костюма», «История костюма и кроя», «Проектирование».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а) общекультурных (ОК):
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-14 -осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.
б) профессиональных (ПК):
ПК-4- Способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта;
В результате изучения дисциплины студент должен
4
Знать:
-сущность и значение информации в развитии современного общества;
-основные и вспомогательные текстильные и материалы;
-технологические приемы создания волокон, тканей используемых в современном моделировании и конструировании;
-технологическое оборудование и инструменты, применяемые для изготовления художественных изделий из волокнистых материалов;
-изменение структуры и свойств материалов под воздействием технологических и эксплуатационных факторов.
Уметь:
-конструировать предметы, товары, промышленные образцы, коллекции, комплексы, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайнпроекту для его реализации;
-осуществлять основные экономические расчеты проекта;
- распознавать строение современных полимерных материалов (кожи, меха, пленок); - применить полученные знания о технологических процессах производства материалов (волокон, нитей, тканей), их свойствах, видах и особенностях.
Владеть:
-основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
-навыками применения полученных знаний на практике.
-культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
.
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
д учебной работы |
|
его часов |
местры |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
удиторные занятия (всего) |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Втом числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
екции (Л) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
актические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
минары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
|
|
|
|
|
|
том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
урсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
еферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, |
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен, курсовая работа) |
|
|
Зач. |
К.п. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оцен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кой |
|
|
|
|
|
|
Общая |
трудоемкость |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5
2 2
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины:
№ |
Наименование |
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
п/п |
раздела дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
Строение |
и свойства |
|
Практическая работа 1. Введение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
текстильных |
|
|
|
Практическая работа 2. Общие сведения о |
|
|||||||||||||||||||
|
материалов |
|
|
|
строении и получении текстильных материалов |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Практическая |
работа 3. |
Строение и |
свойства |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
текстильных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 4. Технология производства |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
тканей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Оценка |
качества |
|
Практическая работа 5. Оценка качества |
|
||||||||||||||||||||
|
текстильных |
|
|
|
текстильных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
материалов |
|
|
|
Практическая работа 6. Трикотажные полотна |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 7. Нетканые полотна |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Практическая |
|
работа |
8. |
|
|
Натуральные |
и |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
искусственные кожа, мех |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
Характеристика |
|
|
|
Практическая |
|
работа |
9. |
|
|
|
|
Утепляющие, |
|
|||||||||||
|
материалов |
по |
|
подкладочные, прокладочные материалы |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
назначению |
|
|
|
Практическая работа 10. Отделочные материалы и |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
фурнитура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 11. Скрепляющие материалы |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Практическая |
|
работа |
12. |
|
|
|
Характеристика |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
материалов по назначению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 13. Уход за изделиями |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5.2 |
Разделы |
дисциплины |
|
и |
междисциплинарные |
|
|
связи |
с |
обеспечиваемыми |
|||||||||||||||
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
№ |
Наименование |
|
|
№ № разделов данной дисциплины, необходимых |
|
||||||||||||||||||||
п/п |
обеспечиваемых |
|
|
для изучения обеспечиваемых (последующих) |
|
||||||||||||||||||||
|
(последующих) |
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
дисциплин |
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Основы |
|
|
|
х |
х |
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
производственного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мастерства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
История |
костюма |
и |
|
х |
х |
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кроя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Проектирование |
|
|
х |
х |
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Конструирование |
и |
|
х |
х |
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
макетирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
костюма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы текущего |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
учебной |
контроля |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
семестраНеделя |
успеваемости |
(по |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
Семестр |
работы, |
включая |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
неделям |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
Раздел |
|
и |
тема |
|
|
самостоятельную |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
семестра) |
|
|
|
||||||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
работу |
студентов |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
трудоемкость |
(в |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточной |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
(по |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. |
|
П. |
С. |
|
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
I Раздел. Строение и |
2 |
1-18 |
|
|
18 |
|
|
18 |
Подготовка |
и |
|
|||||
|
свойства |
текстильных |
|
|
|
|
|
|
|
|
защита |
|
|
|
|||
|
материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата |
|
по |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
одной |
|
из |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пройденных тем. |
|
||
1 |
Практическая работа 1. |
|
2 |
1 |
|
|
2 |
|
|
2 |
Просмотр |
|
|
|
|||
|
Введение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных материалов |
|
||
2 |
Практическая работа 2. |
|
2 |
2-3 |
|
|
4 |
|
|
4 |
Просмотр |
|
|
|
|||
|
Общие |
сведения |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|
||||
|
строении |
и |
получении |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных материалов |
|
||||
|
текстильных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
Практическая работа 3. |
|
2 |
4-6 |
|
|
6 |
|
|
6 |
Просмотр |
|
|
|
|||
|
Строение |
и |
свойства |
|
|
|
|
|
|
|
|
конспекта |
|
на |
|
||
|
текстильных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданную тему и |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
папки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текстильных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
4 |
Практическая работа 4. |
2 |
7-9 |
|
|
6 |
|
|
6 |
Просмотр |
|
|
|
||||
|
Технология производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
конспекта |
|
на |
|
||||
|
тканей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданную тему и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
папки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текстильных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
II |
Раздел. |
Оценка |
2 |
10-18 |
|
|
18 |
|
|
18 |
Подготовка |
и |
|
|||
|
качества |
текстильных |
|
|
|
|
|
|
|
|
защита |
|
|
|
|||
|
материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оформленных |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
папок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
5 |
Практическая работа 5. |
|
2 |
10-11 |
|
|
4 |
|
|
4 |
Просмотр |
|
|
|
|||
|
Оценка |
|
качества |
|
|
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|
||||
|
текстильных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных материалов |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
6 |
Практическая работа 6. |
2 |
12-14 |
|
6 |
|
6 |
Защита |
|
|
|
|
Трикотажные полотна |
|
|
|
|
|
|
практической |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
папки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трикотажных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
7 |
Практическая работа 7. |
2 |
15-16 |
|
4 |
|
4 |
Защита |
|
|
|
|
Нетканые полотна |
|
|
|
|
|
|
практической |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
папки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нетканных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
8 |
Практическая работа 8. |
2 |
17-18 |
|
4 |
|
4 |
Защита |
|
|
|
|
Натуральные |
и |
|
|
|
|
|
|
практической |
|
|
|
искусственные кожа, мех |
|
|
|
|
|
|
работы |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр папки с |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образцами |
|
|
|
III |
Раздел. |
3 |
1-18 |
|
36 |
|
36 |
Подготовка |
и |
|
|
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
защита |
|
|
|
материалов |
по |
|
|
|
|
|
|
курсового |
|
|
|
назначению |
|
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
9 |
Практическая работа 9. |
3 |
1-5 |
|
10 |
|
10 |
Защита |
|
|
|
|
Утепляющие, |
|
|
|
|
|
|
|
практической |
|
|
|
подкладочные, |
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
и |
|
прокладочные материалы |
|
|
|
|
|
|
просмотр |
папки |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прикладных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
10 |
Практическая работа 10. |
3 |
6-9 |
|
8 |
|
8 |
Защита |
|
|
|
|
Отделочные материалы и |
|
|
|
|
|
|
практической |
|
||
|
фурнитура |
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
папки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прикладных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
11 |
Практическая работа 11. |
3 |
10-12 |
|
6 |
|
6 |
Просмотр |
|
|
|
|
Скрепляющие материалы |
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных материалов |
|
|
12 |
Практическая работа 12. |
3 |
13-15 |
|
6 |
|
6 |
Просмотр |
|
|
|
|
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
||
|
материалов |
по |
|
|
|
|
|
|
ных материалов |
|
|
|
назначению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Практическая работа 13. |
3 |
15-18 |
|
6 |
|
6 |
Просмотр |
|
|
|
|
Уход за изделиями |
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Лабораторный практикум - (не предусмотрен) |
|
||
7. |
Практические занятия (семинары) |
|
||
п/п |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
8
|
дисциплины |
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
|
|
( час) |
|
|
|
Практическая работа 1. |
2 |
||
1 |
|
|
Введение |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 2. |
4 |
||
2 |
|
|
Общие сведения о строении и получении текстильных |
|
||
|
|
|
материалов |
|
||
|
|
|
Практическая работа 3. |
6 |
||
3 |
|
|
Строение и свойства текстильных материалов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 4. |
6 |
||
4 |
|
|
Технология производства тканей |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 5. |
4 |
||
5 |
|
|
Оценка качества текстильных материалов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 6. Трикотажные полотна |
6 |
|||
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа 7. Нетканые полотна |
4 |
||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
8 |
|
|
Практическая работа 8. Натуральные и искусственные |
|
||
|
|
|
кожа, мех |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
Практическая работа 9. Утепляющие, подкладочные, |
|
||
9 |
|
|
прокладочные материалы |
10 |
||
|
|
|
|
|
||
. |
. |
|
Практическая работа 10. Отделочные материалы и |
8 |
||
10 |
|
|
фурнитура |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
.11 |
. |
|
Практическая работа 11. Скрепляющие материалы |
6 |
||
.12 |
. |
|
Практическая работа 12. Характеристика материалов |
|
||
|
|
|
по назначению |
6 |
||
|
|
|
|
|
||
.13 |
. |
|
Практическая работа 13. Уход за изделиями |
6 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
IIIсеместр:
1.«Создание материалов нового поколения»;
2.«Новые технологии, применяемые при производстве утепляющих материалов»;
3.«Новые технологии, применяемые при производстве прикладных материалов»;
4.«Экологическая ориентация дизайна материалов»;
5.«Широкое применение скрепляющих материалов в дизайне одежды».
9.Образовательные технологии
Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью
9
формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках курса предусмотрены встречи с представителями российских компаний конкурирующих на рынке продажи модной одежды, швейных фабрик и ведущих ателье города, мастерклассы экспертов и специалистов.
Для достижения планируемых результатов изучения дисциплины «Материаловедение» используются различные образовательные технологии:
1.Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими: самостоятельное изучение литературы, применение информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, беседа с элементами видеоинсталляции.
2.Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных умений: проектные методы, разбор конкретных художественных и дизайнерских объектов.
3.Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на развитие творческого мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, вырабатывать способы и средства для их решения: методы проблемного обучения, диспут, диалог с элементами дискуссии.
4.Личностно-ориентированные технологии, обеспечивающие учет способностей студентов, создание необходимых условий для развития их индивидуальных творческих способностей, развитие активности в учебном процессе. Реализуются в процессе индивидуального общения преподавателя со студентом при сдаче им индивидуальных заданий, при подготовке индивидуальных отчетов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах
|
|
|
|
Интерактивные |
|
Объем |
|
|
№ |
Разделы |
|
Образовательные |
методы и формы |
|
часов |
в |
|
п/п |
|
технологии |
обучения |
|
|
интерактив |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ной форме |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
5 |
|
1 |
2 семестр |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел |
1. |
Информационно- |
самостоятельное |
|
9 |
|
|
|
Характеристика |
|
развивающие |
изучение |
литературы, |
|
|
|
|
материалов |
по |
технологии |
применение |
|
|
|
|
|
назначению |
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
|
|
|
технологий |
|
для |
|
|
|
|
|
|
самостоятельного |
|
|
|
|
|
|
|
|
пополнения |
знаний, |
|
|
|
|
|
|
|
беседа с |
элементами |
|
|
|
|
|
|
|
видеоинсталляции. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Раздел |
2. |
Деятельностные |
формирование системы |
9 |
|
||
|
Характеристика |
|
практико- |
профессиональных |
|
|
||
|
материалов |
по |
ориентированные |
умений: |
проектные |
|
|
|
|
назначению |
|
технологии |
методы, |
|
разбор |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
|
|
|
|
|
художественных |
и |
|
|
|
|
|
|
|
дизайнерских объектов |
|
|
||
4 |
3 семестр |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10